A、突變決定了生物進化的方向 |
B、種群是生物進化的基本單位 |
C、生物進化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變 |
D、生殖隔離是物種形成的必要條件 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、由圖1可知單側光將生長素分解,從而引起胚芽鞘彎曲 |
B、如果胚芽鞘的長度關系為c<a=b=d,則說明單側光使胚芽鞘尖端的生長素轉(zhuǎn)移了 |
C、如果胚芽鞘的長度關系為c<a=b<d,則說明單側光將生長素分解了 |
D、胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長素對胚芽鞘的彎曲生長起關鍵作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞核、細胞核、核糖體 |
B、細胞核、核糖體、核糖體 |
C、核糖體、核糖體、細胞核 |
D、核糖體、細胞核、細胞核 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
第1組 | 第2組 | 第3組 | 第4組 | |
實驗處理 | 注射活的R型菌 | 注射活的S型菌 | 注射加熱殺死 的S型菌 | 注射活的R型菌與加熱殺死的S型菌 |
實驗現(xiàn)象 | 小鼠不死亡 | 小鼠死亡,從小鼠體內(nèi)分離出S型活細菌 | 小鼠不死亡 | 小鼠死亡,從小鼠體內(nèi)分離出S型活細菌 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、向A瓶中加入NaOH溶液 |
B、C、E瓶中加入溴麝香草酚藍溶液 |
C、可從E瓶中檢測是否有酒精的產(chǎn)生 |
D、檢測酒精應用酸性的重鉻酸鉀溶液 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、來自一條染色體復制形成的兩條子染色體 |
B、減數(shù)分裂過程中配對的兩條染色體 |
C、形態(tài)、大小基本相同的兩條染色體 |
D、分別來自父方和母方的兩條染色體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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