真核細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞分裂的主要方式為( 。
A、減數(shù)分裂B、有絲分裂
C、無(wú)絲分裂D、二分裂
考點(diǎn):真核細(xì)胞的分裂方式
專題:
分析:真核細(xì)胞的分裂方式是有絲分裂、減數(shù)分裂和無(wú)絲分裂,其中主要方式是有絲分裂,是生物體細(xì)胞產(chǎn)生的主要方式.
解答: 解:A、減數(shù)分裂過(guò)程產(chǎn)生的是生殖細(xì)胞,不是真核細(xì)胞的細(xì)胞分裂的主要方式,A錯(cuò)誤;
B、有絲分裂產(chǎn)生的細(xì)胞是體細(xì)胞,是真核細(xì)胞細(xì)胞分裂的主要方式,B正確;
C、無(wú)絲分裂不是真核生物的細(xì)胞分裂的主要分裂方式,C錯(cuò)誤;
D、二分裂是細(xì)菌的分裂方式,細(xì)菌是原核生物,不是真核生物,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):對(duì)于真核細(xì)胞的分裂方式的種類的識(shí)記是本題考查的重點(diǎn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某工廠有男女職工各200名,對(duì)他們進(jìn)行調(diào)查時(shí)發(fā)現(xiàn),女性色盲基因的攜帶者有15人,患者5人,男性患者11人.那么這個(gè)群體中色盲基因的頻率是( 。
A、8%B、6%C、7%D、10%

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

一個(gè)小孢子母細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生4個(gè)小孢子,由一個(gè)小孢子到形成兩個(gè)精子,其間經(jīng)過(guò)的分裂次數(shù)及分裂方式為( 。
A、一、有絲分裂
B、二、減數(shù)分裂
C、二、有絲分裂
D、三、有絲分裂

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

葉綠體與線粒體在結(jié)構(gòu)和功能上的相同點(diǎn)是 ( 。
①具有雙層膜              ②分解有機(jī)物,釋放能量  ③產(chǎn)生氧氣;
④水作為生理功能的一種原料  ⑤含有核酸            ⑥內(nèi)部含有酶.
A、①②④⑥B、③④⑤⑥
C、②③④⑤D、①④⑤⑥

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)種群的敘述,不正確的是( 。
A、種群是生物進(jìn)化的基本單位
B、種群中的全部個(gè)體的基因組成了這個(gè)種群的基因庫(kù)
C、種群中各年齡期個(gè)體數(shù)目比例相當(dāng),則該種群的密度在一定時(shí)間內(nèi)會(huì)明顯變大
D、種群增長(zhǎng)率在種群的“S”型增長(zhǎng)曲線的各階段是不同的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是某二倍體植物一個(gè)正在進(jìn)行分裂的根尖細(xì)胞示意圖,以下判斷正確的是(  )
①該細(xì)胞處于有絲分裂的后期        ②圖中細(xì)胞含有兩個(gè)染色體組
③該細(xì)胞的突變一般不能傳遞給后代   ④該細(xì)胞已發(fā)生基因突變,即A突變?yōu)閍.
A、①②B、①③C、②③D、③④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的敘述中錯(cuò)誤的是( 。
A、突變決定了生物進(jìn)化的方向
B、種群是生物進(jìn)化的基本單位
C、生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變
D、生殖隔離是物種形成的必要條件

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示光合作用過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)光合作用分為兩個(gè)階段E、F,F(xiàn)過(guò)程發(fā)生在
 
中.
(2)圖中A是
 

(3)在E階段中物質(zhì)的變化有:將水分解成(B)
 
和[H];ADP和Pi生成ATP.
(4)在F階段中,CO2被C5固定生成(D)
 
,D最終被還原生成C5和(CH2O).
(5)光合作用中,E階段利用的能源是
 
,F(xiàn)階段利用的能源是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

將100mL酵母菌液放在適宜溫度下培養(yǎng),并在不同時(shí)間內(nèi)等量均勻取樣4次,分別測(cè)定樣品中酵母菌的數(shù)量和pH,結(jié)果如表.下列相關(guān)說(shuō)法不正確的是(  )
樣品數(shù)量/(個(gè)?mm-3pH
11 2104.8
28205.4
31 2103.7
41 0005.0
A、吸取培養(yǎng)液前應(yīng)將培養(yǎng)瓶輕輕振蕩
B、可用血球計(jì)數(shù)板對(duì)酵母菌計(jì)數(shù)
C、制片時(shí)應(yīng)先滴加樣液,再將蓋玻片放在計(jì)數(shù)室上
D、表中樣品取樣的先后順序?yàn)?、4、1、3

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