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【題目】下列是四幅關于光合作用和細胞呼吸的圖，有關敘述中正確的是

A．甲圖中氧氣濃度為a時，無氧呼吸與有氧呼吸的強度相同

B．乙圖中如果再提高CO2濃度，則b點一定上移

C．丙圖中，溫度為t4℃時，植物凈光合作用最大

D．丁圖代表兩類色素的吸收光譜，則e代表類胡蘿素

【答案】D

【解析】甲圖中氧氣濃度為a時，植物有氧呼吸和無氧呼吸釋放的二氧化碳量相等，但是消耗的有機物（葡萄糖）的量并不相等，故有氧呼吸和無氧呼吸的強度不同，A正確；分析題圖乙可知，b是光的飽和點，該點的光合作用強度的限制因素可能的溫度或二氧化碳濃度，因此提高CO2濃度，b點可能上升，但是不一定上移，B錯誤；據圖丙可知，溫度為t4時，光合作用強度與呼吸作用強度相等，即凈光合作用為0，C錯誤；胡蘿卜素和葉黃素統(tǒng)稱為類胡蘿卜素，主要吸收藍紫光；葉綠素a和葉綠素b統(tǒng)稱為葉綠素，主要吸收紅光和藍紫光，而e只有一個波峰，說明是類胡蘿卜素，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關元素和化合物說法正確的是

A. 磷是磷脂、ATP及核糖的組成元素

B. 氨基酸、脂肪酸、核苷酸都含有氮元素

C. 性激素、胰島素、生長激素與雙縮脲試劑反應均呈紫色

D. 葡萄糖可以存在于葉綠體，但不存在于線粒體中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】ATP是細胞中重要的高能磷酸化合物。下列有關ATP的敘述，錯誤的是

A．線粒體合成的ATP可在細胞核中發(fā)揮作用

B．機體在運動時消耗ATP，睡眠時則不消耗ATP

C．在有氧與缺氧的條件下細胞質基質中都能形成ATP

D．植物根細胞吸收礦質元素離子所需的ATP來源于呼吸作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】近年來英國議會下院通過一項歷史性法案，允許以醫(yī)學手段培育“三親嬰兒”。三親嬰兒的培育過程可選用如下技術路線。據圖分析，下列敘述正確的是

A．圖示精子識別卵母細胞時信號分子通過組織液傳遞完成

B．三親嬰兒的核DNA來自三個親本，則其核DNA數(shù)量多于正常人

C．精子游向卵細胞所需的能量來自線粒體

D．三親嬰兒技術可避免母親的線粒體遺傳病基因傳遞給后代

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為反射弧結構示意圖，下列說法中正確的是 （ ）

A．刺激③處，該處細胞膜電位變?yōu)橥庹齼蓉?/span>

B．若從③處切斷神經纖維，刺激④處，E不能產生反應

C．興奮在①處神經纖維上傳導速度較②處快

D．若在④處施加一較強電刺激，圖中①～⑤處能測到興奮的只有⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如下圖甲表示縮手反射相關結構，圖乙是圖甲中某一結構的亞顯微結構模式圖，圖丙表示三個神經元及其聯(lián)系，其中“”表示從樹突到細胞體，再到軸突末梢（即一個完整的神經元模式圖）。請據圖回答：

（1）甲圖中f表示的結構是_______________，乙圖是甲圖中_________（填字母）的亞顯微結構模式圖，乙圖中的B是下一個神經元的_________________。

（2）縮手反射時，興奮從A傳到B的信號物質是__________________。興奮不能由B傳到A的原因是______________________。

（3）圖丙中若①代表小腿上的感受器，⑤代表神經支配的小腿肌肉，則③稱為_________。若刺激圖丙中b點，圖中_____________（填字母）點可產生興奮，圖丙中共有突觸________個。

（4）圖乙中神經遞質由A細胞合成，經過______________包裝加工，形成突觸小泡，突觸小泡再與_____________融合，通過A細胞的________作用，進入突觸間隙。

（5）突觸后膜上的“受體”與相應神經遞質結合，引起B(yǎng)細胞產生______________，使突觸后膜的電位發(fā)生變化。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】側芽生長素的濃度，總是高于頂芽，但頂芽產生的生長素仍大量積存于側芽部位。這是因為生長素的運輸方式屬于 （ ）

A. 自由擴散 B. 滲透

C. 主動運輸 D. 協(xié)助擴散

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于人體衰老細胞的敘述，錯誤的是（ ）

A．衰老的細胞染色質收縮，會影響DNA的復制和轉錄

B．衰老的紅細胞細胞核體積變大，物質運輸功能降低

C．衰老細胞內酪氨酸酶活性降低，使老年人頭發(fā)變白

D．衰老細胞內水分減少，使細胞萎縮，體積變小

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為水綿結構模式圖，恩格爾曼進行光合作用實驗時，把載有水綿和需氧細菌的臨時裝片放在沒有空氣的黑暗環(huán)境里，然后用白光束對水綿細胞的不同部位（如a處）做點狀投射，發(fā)現(xiàn)水中的需氧細菌明顯聚集在葉綠體被光投射處；若將裝片完全暴露在光下，需氧細菌則分布在葉綠體所有受光部位的周圍。此實驗證明了（ ）

A．氧氣是由水分解來的

B．葉綠體是光合作用的場所

C．光合作用能產生淀粉

D．光合作用需以二氧化碳作原料

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