【題目】下列試劑與鑒定的物質(zhì)及顏色變化對應(yīng)不正確的一組是

A. 雙縮脲試劑-蛋白質(zhì)-紫色 B. 蘇丹Ⅲ染液-脂肪-橘黃色

C. 吡羅紅-RNA-紅色 D. 斐林試劑-麥芽糖-綠色

【答案】D

【解析】

生物組織中化合物的鑒定：

（1）斐林試劑可用于鑒定還原糖，在水浴加熱的條件下，溶液的顏色變化為磚紅色（沉淀），斐林試劑只能檢驗(yàn)生物組織中還原糖（如葡萄糖、麥芽糖、果糖）存在與否，而不能鑒定非還原性糖（如淀粉）。

（2）蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)。

（3）脂肪可用蘇丹Ⅲ染液（或蘇丹Ⅳ染液）鑒定，呈橘黃色（或紅色）。

（4）甲基綠能使DNA呈綠色，吡羅紅能使RNA呈紅色。

雙縮脲試劑能和蛋白質(zhì)發(fā)生紫色反應(yīng)， A正確；脂肪可用蘇丹Ⅲ染液（或蘇丹Ⅳ染液）鑒定，呈橘黃色（或紅色），B正確；吡羅紅能使RNA呈紅色，C正確；斐林試劑可用于鑒定還原糖如麥芽糖，在水浴加熱的條件下，溶液的顏色變化為磚紅色（沉淀），D錯誤；故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞自噬是細(xì)胞通過溶酶體與包裹細(xì)胞自身物質(zhì)的雙層膜形成的自噬體融合，從而降解細(xì)胞自身病變物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的過程。自噬對于胚胎發(fā)育和細(xì)胞分化也發(fā)揮作用。下列敘述錯誤的是

A. 自噬體的形成過程體現(xiàn)了生物膜的流動性

B. 人體特異性免疫過程中發(fā)生了自噬過程

C. 細(xì)胞分化和凋亡過程中發(fā)生了自噬過程

D. 自噬體能將它所包裹的細(xì)胞組分降解

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究表明，機(jī)體維持體溫恒定涉及全身多個系統(tǒng)，請回答下列問題：

（1）人體體溫保持穩(wěn)定的原因是機(jī)體__________保持平衡。從器官的角度看，產(chǎn)熱的主要部位是________，從細(xì)胞代謝的角度看，熱量來自于_______________。

（2）人體受到寒冷刺激時，甲狀腺分泌活動加強(qiáng)。完成這一反射活動的反射弧是___________。

（3）研究表明，老年人皮膚血管硬化，骨骼肌細(xì)胞對葡萄糖攝取量降低，由此推測在寒冷條件下，老年人體溫降低的原因有_______________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】三倍體無籽西瓜培育原理及流程如圖所示。下面說法正確的是

①第一年四倍體母體上結(jié)的西瓜無籽 ②四倍體西瓜和二倍體西瓜屬于同一個物種

③三倍體西瓜也有可能會產(chǎn)生種子 ④三倍體西瓜的無籽性狀屬于可遺傳的變異

⑤兩次授粉的作用相同 ⑥無籽西瓜和無籽番茄獲得的原理相同

⑦秋水仙素的作用機(jī)理是抑制紡錘體的形成

A. 3項(xiàng) B. 2項(xiàng) C. 4項(xiàng) D. 1項(xiàng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】多營養(yǎng)層次綜合水產(chǎn)養(yǎng)殖法（IMTA)是一種全新的養(yǎng)殖方式。例如在加拿大的芬迪灣,人們用網(wǎng)籠養(yǎng)殖鮭魚，鮭魚的排泄物順?biāo)�，為貝類和海帶提供養(yǎng)料。下列與之相關(guān)的說法中正確的是

A. IMTA有利于生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)

B. 貝類和海帶都屬于生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的分解者

C. IMTA的實(shí)施提高了能量的傳遞效率，使人類獲得了更多的產(chǎn)品

D. 籠養(yǎng)鮭魚的種群密度遠(yuǎn)大于野生種群，是由于籠養(yǎng)區(qū)域的食物網(wǎng)更復(fù)雜

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體疾病往往與細(xì)胞器異常相關(guān)聯(lián)。如內(nèi)質(zhì)網(wǎng)在病理?xiàng)l件下，受到損傷時，會發(fā)生腫脹.肥大和某些物質(zhì)積累。腫脹是由于水分和鈉的流入，使內(nèi)質(zhì)網(wǎng)變成囊泡，進(jìn)而影響內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的功能。請回答:

（1）內(nèi)質(zhì)網(wǎng)在病理?xiàng)l件下的腫脹現(xiàn)象能體現(xiàn)出生物膜具有的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是________________, 這是因?yàn)?/span>______________________________________。

（2）用含3H標(biāo)記的亮氨酸（R基為一C4H9）的培養(yǎng)液培養(yǎng)胰腺腺泡細(xì)胞，放射性最先出現(xiàn)的細(xì)胞部位是___________，一段時間后，可在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中檢測到放射性。實(shí)驗(yàn)中需要將亮氨酸中的H均標(biāo)記為3H，通過追蹤放射性強(qiáng)度來確定實(shí)驗(yàn)結(jié)果，亮氨酸經(jīng)____________反應(yīng)產(chǎn)生的水中的放射性強(qiáng)度并未明顯影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果，原因是___________________________。

（3）礦工職業(yè)病中的硅肺也與細(xì)胞器異常有關(guān)，患病原因是由于吞噬細(xì)胞中的_________缺乏分解硅塵的酶而導(dǎo)致的。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】核酸是細(xì)胞內(nèi)的生物大分子，下列有關(guān)RNA的敘述，正確的是

A. mRNA上任意3個相鄰堿基稱為密碼子

B. ATP中的“A”與構(gòu)成RNA中的堿基“A”是同一種物質(zhì)

C. mRNA、tRNA、rRNA都參與了細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的翻譯過程

D. 密碼子與反密碼子能夠堿基互補(bǔ)配對，密碼子有64種，因此細(xì)胞中有64種tRNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】當(dāng)豬糞和小麥秸稈自然堆肥的溫度上升到55℃時，實(shí)驗(yàn)小組采集樣品以獲取纖維素高溫分解菌。下圖表示目的菌的分離過程，請回答下列問題：

在高溫堆肥中取樣→選擇培養(yǎng)→X→將樣品接種到鑒別纖維高溫分解菌的培養(yǎng)基上→挑選產(chǎn)生透明圈的菌落

（1）在取樣前，對豬糞和小麥秸稈進(jìn)行高溫堆肥的目的是_________。取樣后進(jìn)行選擇培養(yǎng)的目的是______________________。

（2）圖中X所表示的操作過程為_________，之后需要將樣品接種到_______（物理性質(zhì)）培養(yǎng)基上。

（3）鑒別纖維素高溫分解菌的培養(yǎng)基的成分為羧基甲纖維素鈉（CMC-Na）12.0g、NaCl 4.0g、NH2PO4 2.0g、MgSO47H2O 0.3g、蒸餾水100mL、瓊脂、剛果紅，pH為7.0～7.4。

①分析培養(yǎng)基的成分可知，該培養(yǎng)基中為纖維素高溫分解菌提供碳源的物質(zhì)是_____________。若要培養(yǎng)霉菌，需要將培養(yǎng)基的pH調(diào)至________（填“酸”“堿”或“中”）性。

②鑒別纖維素高溫分解菌的原理是纖維素能和剛果紅形成一種__________________，而纖維素高溫分解菌能產(chǎn)生_____________________將纖維素分解而出現(xiàn)透明圈。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】高溫堆肥是目前有機(jī)廢棄物無害化處理的有效途徑之一，利用微生物降解可以將廢棄煙稈制成有機(jī)肥。煙稈粉末的主要成分纖維素，研究表明，通過接種纖維素降解菌制劑特別是高溫菌株能加快堆體升溫，促進(jìn)纖維素分解。某實(shí)驗(yàn)小組通過實(shí)驗(yàn)室微生物篩選方法，篩選了耐高溫的纖維素分解菌，請回答下列問題：

（1）纖維素分解菌是一類能產(chǎn)生纖維素酶的微生物，纖維素酶是一種復(fù)合酶，其中包括C1酶、CX酶和葡萄苷酶，其中能將纖維二糖分解為葡萄糖的酶是___________。纖維素分解菌也能以葡萄糖為碳源，但是實(shí)驗(yàn)室中培養(yǎng)纖維素分解菌的培養(yǎng)基一般選用纖維素粉而不選用葡萄糖，該培養(yǎng)基不選用葡萄糖作為碳源的原因是_________________________________。

（2）自然界中許多真菌能產(chǎn)生胞外纖維素分解菌酶，其分解纖維素的能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于細(xì)菌，從細(xì)胞結(jié)構(gòu)的角度分析，真菌能產(chǎn)生胞外纖維素分解酶的原因可能是___________。若要分離出耐高溫的能分解纖維素的真菌，為了防止其他微生物的繁殖，對培養(yǎng)基可采取的措施是______________________（答出3點(diǎn)）。

（3）為了鑒別纖維素分解菌，培養(yǎng)基中要加入___________以形成紅色復(fù)合物。為方便鑒定和篩選，將菌液接種到培養(yǎng)基上的一般方法為______________________。實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn)許多能分解纖維素粉的菌株不一定能分解天然的煙稈粉末，針對這一現(xiàn)象，在制備纖維素分解菌制劑降解煙稈時而對培養(yǎng)基進(jìn)行改進(jìn)，請寫出改進(jìn)方法：____________________________。

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