單倍體育種的優(yōu)點(diǎn)是( 。
A、有利的個(gè)體多
B、育種年限短,較快獲得純系品種
C、提高突變率
D、育種年限短,改良某些性狀的幅度大
考點(diǎn):染色體數(shù)目的變異,染色體組的概念、單倍體、二倍體、多倍體
專題:
分析:閱讀題干可知,該題的知識(shí)點(diǎn)是單倍體育種、多倍體育種、雜交育種和誘變育種的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),先對(duì)幾種育種方法進(jìn)行比較,然后結(jié)合題干信息進(jìn)行解答.
解答: 解:A、變異具有不定向性,有利個(gè)體多,不是單倍體育種的優(yōu)點(diǎn),A錯(cuò)誤;
B、與雜交育種相比,單倍體育種的優(yōu)點(diǎn)是能明顯縮短育種年限,B正確;
C、提高突變率是誘變育種的優(yōu)點(diǎn),不是單倍體育種的優(yōu)點(diǎn),C錯(cuò)誤;
D、育種年限短,改良某些性狀的幅度大是誘變育種的優(yōu)點(diǎn),不是單倍體育種的優(yōu)點(diǎn),D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):對(duì)于幾種育種方法的比較掌握是本題考查的重點(diǎn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是兩種細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖一中抗體的單體是
 
.抗體合成和分泌的途徑是
 
(填序號(hào)).
(2)圖一中含有雙層膜的細(xì)胞器是
 
,圖二中含有DNA的結(jié)構(gòu)有
 
.(填序號(hào))
(3)圖二中結(jié)構(gòu)④具有
 
的功能.
(4)圖二細(xì)胞中與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器是
 
,與脂質(zhì)合成有關(guān)的細(xì)胞器是
 
,圖一、圖二中細(xì)胞都含有,但功能卻不一樣的細(xì)胞器是
 
.(填圖二中的序號(hào))

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

煮熟的雞蛋不能再孵化,原因是高溫使蛋白質(zhì)和核酸變性,蛋白質(zhì)變性是指高溫破壞了蛋白質(zhì)的( 。
A、肽鏈B、肽鍵
C、空間結(jié)構(gòu)D、排列順序

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某小島上有果蠅20000只,其中基因型VV、Vv和vv的果蠅分別占20%、50%和30%.則V的基因頻率約是
(  )
A、20%B、55%
C、45%D、60%

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

貴溪市某學(xué)校高二年級(jí)共有1000名學(xué)生,調(diào)查發(fā)現(xiàn):男生540名,其中10名為色盲患者;女生460名,其中,124名為色盲基因攜帶者,6名為色盲患者.問該校高二年級(jí)學(xué)生中,色盲基因的基因頻率為( 。
A、10%B、7.3%
C、8%D、9%

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖中的a、b、c分別代表人體內(nèi)的三種大分子化合物,下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是( 。
A、組成a的五碳糖是脫氧核糖,組成b、c的五碳糖是核糖
B、b、c的合成離不開化合物a,這三種大分子化合物的主要合成場(chǎng)所都是細(xì)胞核
C、b、c兩種化合物能同時(shí)存在于同一個(gè)細(xì)胞器中
D、分子c的種類約61種,只含三個(gè)堿基,分子量比b小得多

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

磷脂是細(xì)胞膜的主要成分,也是線粒體、中心體和葉綠體等生物膜的主要成分,下列關(guān)于植物激素及其功能的有關(guān)說(shuō)法,不正確的是(  )
A、促進(jìn)莖某一生長(zhǎng)速度的生長(zhǎng)素濃度可能不止一個(gè)
B、根的向地生長(zhǎng)和向光生長(zhǎng)體現(xiàn)了生長(zhǎng)素的作用具有兩重性
C、乙烯在成熟的果實(shí)中含量較多,它的主要作用是促進(jìn)果實(shí)的成熟
D、生長(zhǎng)素和赤霉素的生理功能有些是相同的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某生物興趣小組欲研究“酸堿度對(duì)酵母菌酒精發(fā)酵(酶促反應(yīng))速率的影響”,請(qǐng)幫助他們完成實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì).
實(shí)驗(yàn)器材:燒杯、注射器8支、帶有橡皮塞抽去空氣的試管4支、干酵母粉、蔗糖、配制好的pH分別為5、6、7、8的緩沖液.
實(shí)驗(yàn)步驟:
①用開水配制10%蔗糖溶液100mL,冷卻到室溫(25℃)后,加入4克干酵母粉
②取4支試管,分別標(biāo)上1、2、3、4.
③分別用4支注射器吸取
 
,注入4支試管內(nèi).注意操作時(shí)要避免空氣進(jìn)入試管,使試管內(nèi)保持
 
狀態(tài)
④另用4支注射器吸取
 
,同時(shí)分別注入上述4支試管內(nèi),并開始計(jì)時(shí).
 

實(shí)驗(yàn)記錄:產(chǎn)生2mL氣體體積量(以針筒推柄上升的mL數(shù)為產(chǎn)氣量,見圖)所需的時(shí)間如表:
pH5678
時(shí)間(s)8767.5
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在細(xì)胞質(zhì)中,含有遺傳物質(zhì)的一組細(xì)胞器是( 。
A、葉綠體和高爾基體
B、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和染色體
C、中心體和線粒體
D、葉綠體和線粒體

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