組別 | 婚配方式 | 家庭 | 子 | 女 | |||
父 | 母 | 單眼皮 | 雙眼皮 | 單眼皮 | 雙眼皮 | ||
一 | 單眼皮 | 單眼皮 | 60 | 37 | 0 | 23 | 0 |
二 | 雙眼皮 | 眼皮 | 300 | 56 | 102 | 50 | 105 |
三 | 單眼皮 | 雙眼皮 | 100 | 24 | 28 | 19 | 33 |
四 | 雙眼皮 | 雙眼皮 | 200 | 35 | 78 | 25 | 67 |
分析 分析表格:子代中男,女情況相似,即這對相對性狀的遺傳與性別無關,說明控制這對相對性狀的基因位于常染色體上;第四組:父母都是雙眼皮,而子代出現(xiàn)單眼皮,即發(fā)生性狀分離,由此可推知,雙眼皮對單眼皮為顯性性狀,且該組雙親的基因型均為Ee;進一步推知,第一組親本的基因型均為ee,第二組親本的基因型為Ee或EE和ee,第三組親本的基因型為ee和Ee.
解答 解:( 1 )相對性狀中顯隱性的判斷:親代兩個性狀,子代一個性狀,即親2子1可確定顯隱性關系;親代一個性狀,子代兩個性狀,即親1子2可確定顯隱性關系.因此,根據(jù)上表中第四組的調查結果可判斷該性狀的雙眼皮對單眼皮為顯性.
( 2 )第二組抽樣家庭中,子代雙眼皮性狀明顯多于單眼皮,因此父親的基因型可能是EE或Ee.
( 3 )調查中發(fā)現(xiàn)第三組家庭一單眼皮的兒子同時患有白化。ㄏ嚓P基因用A、a表示),那么這對膚色正常的夫婦的基因型為AaEe×Aaee,他們再生一個膚色正常(A_)、雙眼皮兒子(Ee)的幾率為$\frac{3}{4}×\frac{1}{4}$=$\frac{3}{16}$.
( 4 )第一組某家庭中母親去美容院將單眼皮變成雙眼皮后,其基因型不變,仍為ee,再生一個雙眼皮女兒的幾率為0.
故答案為:
(1)四 雙眼皮 單眼皮
(2)EE 或 Ee
(3)$\frac{3}{16}$
(4)0
點評 本題結合表格數(shù)據(jù),考查基因分離定律的實質及應用,要求考生識記基因分離定律的實質,能根據(jù)表中信息判斷這對相對性狀的顯隱性關系及相應個體的基因型,再進行相關概率的計算,屬于考綱理解和應用層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在復制過程中解旋酶把DNA水解成脫氧核苷酸 | |
B. | 復制結束后的兩個子代DNA分子和母DNA分子完全相同 | |
C. | 子代DNA鏈的兩條單鏈中只有一條和母DNA分子的鏈完全相同 | |
D. | 解旋后是一條DNA單鏈復制子代DNA鏈 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④ | B. | ②①⑤④ | C. | ①④②⑤ | D. | ②①⑤③ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲、乙重復100次實驗后,Dd和AB組合的概率約為$\frac{1}{2}$和$\frac{1}{4}$ 乙同學的實驗只模擬了遺傳因子的分離和配子隨機結合的過程 | |
B. | 實驗中每只小桶內兩種小球的數(shù)量及不同小桶中小球總數(shù)都必須相等 | |
C. | 乙同學的實驗可模擬非同源染色體上非等位基因自由組合的過程 | |
D. | 甲同學的實驗模擬了遺傳因子的分離和配子隨機結合的過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 2個、4條和8條 | B. | 4個、8條和8條 | C. | 8個、16條和32條 | D. | 4個、8條和16條 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 中樞神經細胞比周圍神經細胞的再生能力差 | |
B. | 嗅鞘細胞的分化程度比施旺細胞高 | |
C. | 高度分化的神經細胞不能再進行分裂分化 | |
D. | 嗅鞘細胞與中樞神經細胞的遺傳物質的差異比施旺細胞小 |
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