如圖是人體某項生命活動調(diào)節(jié)過程的示意圖，下列說法錯誤的是（　�。�
A、該調(diào)節(jié)方式的特點是速度較緩慢、作用范圍較廣泛
B、如果分泌物是胰島素，則靶細(xì)胞可以為肝細(xì)胞
C、如果分泌細(xì)胞是垂體細(xì)胞，則靶細(xì)胞是腎小管、集合管細(xì)胞
D、如果靶細(xì)胞為垂體細(xì)胞，則分泌細(xì)胞可以為甲狀腺細(xì)胞
考點：神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題：
分析：圖示過程為分泌細(xì)胞分泌的物質(zhì)通過血液循環(huán)作用于靶細(xì)胞，為體液調(diào)節(jié)過程．
解答： 解：A、該圖表示分泌細(xì)胞分泌的物質(zhì)隨血液運輸，作用于靶細(xì)胞，屬于體液調(diào)節(jié)，體液調(diào)節(jié)的特點是反應(yīng)速度慢、作用時間長、作用范圍廣，A正確；
B、在血糖含量高時，胰島素可作用于肝細(xì)胞，使血糖轉(zhuǎn)化成肝糖原，B正確；
C、作用于腎小管和集合管的激素是抗利尿激素，是由下丘腦合成分泌，C錯誤；
D、當(dāng)甲狀腺激素含量過多時，會通過反饋調(diào)節(jié)抑制下丘腦和垂體的功能，使之分泌的激素減少，D正確．
故選：C．
點評：本題主要考查體液調(diào)節(jié)的特點，需要學(xué)生對這些內(nèi)容的基礎(chǔ)知識要熟練掌握才能準(zhǔn)確作答．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

將蘿卜磨碎制得提取液，取少量提取液分別加入pH為3～9的盛有等量H2O2溶液的幾支試管中，保持30℃的溫度，結(jié)果如圖中B曲線所示．改變某些因素后重復(fù)上述實驗，得到曲線A．下列說法中，錯誤的是（　　）
A、曲線A是反應(yīng)進行到一定時間測定的
B、曲線A是將溫度設(shè)置在15℃得到的
C、從圖中可見pH值為7時該酶活性最高
D、蘿卜提取液中含有過氧化氫酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

設(shè)計檢測還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)的實驗（包括：鑒定物質(zhì)、實驗材料、實驗試劑、試驗制劑配制注意事項、實驗步驟、實驗現(xiàn)象）．
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

科學(xué)家在細(xì)胞中發(fā)現(xiàn)了一種新的線粒體因子--MTERF3，這一因子主要抑制線粒體DNA的表達(dá)，從而減少細(xì)胞能量的產(chǎn)生，此項成果將可能有助于糖尿病、心臟病和帕金森氏癥等多種疾病的治療．根據(jù)相關(guān)知識和以上資料，下列敘述錯誤的是（　　）
A、線粒體DNA也含有可以轉(zhuǎn)錄、翻譯的功能基因
B、線粒體基因控制性狀的遺傳不遵循孟德爾遺傳定律
C、線粒體因子MTERF3直接抑制細(xì)胞呼吸中酶的活性
D、糖尿病、心臟病和帕金森氏癥等疾病可能與線粒體功能受損相關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)細(xì)胞內(nèi)水的敘述中，錯誤的是（　　）
A、骨骼肌細(xì)胞中含量最高的化合物是水
B、水參與許多生化反應(yīng)過程
C、在線粒體、核糖體中都可以生成水
D、癌細(xì)胞中自由水/結(jié)合水比值下降

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于化合物的敘述，正確的是（　　）
A、纖維素是植物細(xì)胞壁的主要成分，它的基本組成單位是葡萄糖
B、動物細(xì)胞間質(zhì)的物質(zhì)中主要成分是蛋白質(zhì)，可用胃蛋白酶處理動物組織
C、DNA是生物的主要遺傳物質(zhì)，它的組成元素有C、H、O、N，部分含S、P
D、磷脂是細(xì)胞膜的主要成分，也是線粒體、中心體、葉綠體等生物膜的主要成分

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科目：高中生物 來源： 題型：

Ⅰ．如圖示動物細(xì)胞培養(yǎng)過程中，動物細(xì)胞增殖情況的變化曲線（圖中B、D兩點表示經(jīng)篩選后繼續(xù)培養(yǎng)），請據(jù)圖回答：
（1）動物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)的原理是
 
．AB段可能發(fā)生了
 
現(xiàn)象．
（2）運用細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)可以從哺乳動物的早期胚胎中獲得胚胎干細(xì)胞．進行細(xì)胞培養(yǎng)時，必須首先用
 
處理內(nèi)細(xì)胞團，使之分散成單個細(xì)胞．體外培養(yǎng)胚胎干細(xì)胞能否獲得動物器官？
 
（填“能”或“不能”），原因是
 
．
（3）動物細(xì)胞培養(yǎng)和植物組織培養(yǎng)過程中，就細(xì)胞增殖、分化來說，二者除了都需要增殖外，植物細(xì)胞不同于動物細(xì)胞的是還要進行
 
．
（4）為制備單克隆抗體，需將特定抗原注射到小鼠體內(nèi)，以此獲取
 
細(xì)胞，同時可選取圖中
 
點的細(xì)胞與該細(xì)胞融合形成雜交細(xì)胞．為篩選能夠產(chǎn)生單克隆抗體的雜交細(xì)胞，至少需要經(jīng)過
 
次篩選才能達(dá)到目的．
Ⅱ．過度放牧造成當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)系統(tǒng)失衡和破壞，這主要是違背了生態(tài)工程的
 
原理．

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科目：高中生物 來源： 題型：

在一定濃度的CO2和適當(dāng)?shù)臏囟龋?5℃）條件下，測定小麥在不同光照條件下的光合速率，結(jié)果如下表，據(jù)表中數(shù)據(jù)回答問題：
光合速率與呼吸速率相等時光照強度（千勒克司）光飽和時光照強度
（千勒克司）		光飽和時CO2吸收量（mg/100cm2葉?小時）黑暗條件下CO2釋放量（mg/100cm2葉?小時）
小麥39328
（1）光照條件下小麥葉肉細(xì)胞能產(chǎn)生ATP的場所有
 
．
（2）當(dāng)光照強度超過9千勒克司時，小麥光合速率不再增加．結(jié)合光合作用過程，說明造成這種現(xiàn)象的原因是
 
．
（3）當(dāng)光照強度為9千勒克司時，小麥合成葡萄糖的量為
 
（mg/100cm2葉?小時）．（精確到0.1）
（4）為了探究高溫（30℃）、強光照（15千勒克司）對小麥葉片與玉米葉片光合作用影響程度的差異，研究小組設(shè)計了下表所示的實驗方案．
組別材料實驗條件CO2吸收量（mg/100cm2葉?小時）
1小麥
葉片		25℃、9千勒克司a
230℃、15千勒克司b
3玉米
葉片		25℃、9千勒克司c
430℃、15千勒克司d
①若實驗測得c≈d，則說明
 
；實際測得d＞b，由此判斷在相同條件下，生長狀況較好的植株是
 
；推測可能的原因是：在高溫、強光照條件下
 
；
②有人認(rèn)為上述實驗方案可去掉1、3組，由2、4組直接比較就能得出結(jié)論．你認(rèn)為該做法是否可行？請說出理由．
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

（單選）一森林生態(tài)系統(tǒng)中有甲、乙兩種昆蟲，原來這兩種昆蟲密度長期在一定幅度中波動，保持動態(tài)平衡．后來在時間T點，對森林施放了一種附近林區(qū)曾多次使用的化學(xué)殺蟲劑，這一生態(tài)系統(tǒng)就發(fā)生了變化（如圖）．下列說法正確的是（　�。�
A、甲昆蟲是肉食性昆蟲
B、乙是植食性昆蟲
C、附近林區(qū)存在甲昆蟲
D、附近林區(qū)存在乙昆蟲

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同步練習(xí)冊答案