一種聚聯(lián)乙炔細(xì)胞識(shí)別器已問世，它是通過物理力把類似于細(xì)胞膜上具分子識(shí)別功能的物質(zhì)鑲嵌到聚聯(lián)乙炔囊泡中，組裝成納米尺寸的生物傳感器。在接觸到細(xì)菌、病毒時(shí)可以發(fā)生顏色變化，用以檢測(cè)細(xì)菌、病毒。這類被鑲嵌進(jìn)去的物質(zhì)很可能含有（ ）

A．磷脂和蛋白質(zhì)

B．多糖和蛋白質(zhì)

C．磷脂和多糖

D．單鏈DNA

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆甘肅省天水市高三第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示細(xì)胞呼吸作用的過程，其中1～3代表有關(guān)生理過程發(fā)生的場(chǎng)所，甲、乙代表有關(guān)物質(zhì)。下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A．1和2都具有雙層生物膜

B．1和2所含酶的種類相同

C．2和3都能產(chǎn)生大量ATP

D．甲、乙分別代表丙酮酸、［H］

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．秋水仙素誘導(dǎo)多倍體的作用在于（　�。�
A．抑制染色體復(fù)制B．促進(jìn)染色體復(fù)制C．促進(jìn)細(xì)胞分裂D．抑制紡錘體形成

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列實(shí)驗(yàn)中，加入試劑后不能產(chǎn)生特定顏色的是（　　）
A．取成熟香蕉勻漿，用斐林試劑檢測(cè)還原糖
B．黑暗中生長(zhǎng)24h的天竺葵葉片，用碘液檢測(cè)淀粉
C．玉米根尖經(jīng)甲基綠染色后，在顯微鏡下觀察細(xì)胞核
D．花生子葉經(jīng)蘇丹Ⅲ染色后，在顯微鏡下觀察脂肪顆粒

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科目：高中生物 來源：2016屆甘肅省天水市高三第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

心房顫動(dòng)（房顫）是臨床上最常見并且危害嚴(yán)重的心律失常疾病。最新研究表明，其致病機(jī)制是核孔復(fù)合物的運(yùn)輸障礙。據(jù)此分析正確的是（ ）

A．核孔運(yùn)輸障礙發(fā)生的根本原因可能是編碼核孔復(fù)合物的基因發(fā)生突變所致

B．人體成熟的紅細(xì)胞中核孔數(shù)目很少，因此紅細(xì)胞代謝較弱

C．核膜由兩層磷脂分子組成，房顫的成因與核膜內(nèi)外的信息交流異常有關(guān)

D．tRNA在細(xì)胞核內(nèi)合成，運(yùn)出細(xì)胞核發(fā)揮作用與核孔復(fù)合物無(wú)關(guān)

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科目：高中生物 來源：2016屆甘肅省天水市高三第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

仔細(xì)分析圖示，三個(gè)圓圈①②③分別表示含有細(xì)胞壁、核糖體、中心體的細(xì)胞，那么陰影部分表示的細(xì)胞可能是（ ）

A．乳酸菌細(xì)胞

B．衣藻

C．肝細(xì)胞

D．棉花葉肉細(xì)胞

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科目：高中生物 來源：2015-2016廣東揭陽(yáng)第三中學(xué)高一上學(xué)期第一次階段考試生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

觀察細(xì)胞中染色體行為并計(jì)數(shù)時(shí)，使用光學(xué)顯微鏡的正確方法是（ ）

A．低倍鏡對(duì)焦，將觀察目標(biāo)移至視野中央，轉(zhuǎn)用高倍鏡并減少光量，調(diào)焦觀察

B．低倍鏡對(duì)焦，將觀察目標(biāo)移至視野中央，轉(zhuǎn)用高倍鏡并增加光量，調(diào)焦觀察

C．低倍鏡對(duì)焦，換用高倍鏡，將觀察目標(biāo)移至視野中央，增加光量，調(diào)焦觀察

D．高倍鏡對(duì)焦，將觀察目標(biāo)移至視野中央，增加光量，調(diào)焦觀察

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東揭陽(yáng)第三中學(xué)高二上學(xué)期第一次階段考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示利用甲、乙兩個(gè)品種培育小麥新品種的過程，A、a和B、b表示獨(dú)立遺傳的兩對(duì)基因，①～⑦表示培育過程。下列敘述錯(cuò)誤的是

A．①②過程的育種方法能產(chǎn)生新的基因型,⑤過程的育種方法能產(chǎn)生新的基因

B．方式③應(yīng)用的原理包括細(xì)胞全能性

C．過程①②所用的育種時(shí)間比過程③④明顯縮短

D．過程⑦培育的品種莖稈粗壯，糖類、蛋白質(zhì)等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)豐富

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科目：高中生物 來源：2016屆福建省三明市高三10月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

為增加油菜種子的含油量，研究人員嘗試將酶D基因與位于葉綠體膜上的轉(zhuǎn)運(yùn)肽基因相連，導(dǎo)人油菜細(xì)胞并獲得了轉(zhuǎn)基因油菜品種。

（1）研究人員依據(jù)基因的已知序列設(shè)計(jì)引物，采用____________法從陸地棉基因文庫(kù)中獲取酶D基因．從擬南芥基因文庫(kù)中獲取轉(zhuǎn)運(yùn)肽基因．所含三種限制酶（ClaI、SacI、XbaI）的切點(diǎn)如下圖所示。則用___________和_____________酶處理兩個(gè)基因后，可得到____________（填圖中字母）端相連的融合基因。

（2）將上述融合基因插入右上圖所示質(zhì)粒的T-DNA中。構(gòu)建____________并導(dǎo)入農(nóng)桿菌中。將獲得的農(nóng)桿菌接種在含____________的固體平板上培養(yǎng)得到含融合基因的單菌落，再利用培養(yǎng)基震蕩培養(yǎng)，可以得到用于轉(zhuǎn)化的浸染液。

（3）剪取油菜的葉片放入染液中一段時(shí)間后篩選獲得轉(zhuǎn)獲因油菜細(xì)胞。該細(xì)胞通過____________技術(shù)，可培育成轉(zhuǎn)基因油菜植株。

（4）提取上述轉(zhuǎn)基因油菜的mRNA．在逆轉(zhuǎn)錄酶的作用下獲得cDNA，再依據(jù)______的DNA片段設(shè)計(jì)引物進(jìn)行擴(kuò)增．對(duì)擴(kuò)增結(jié)果進(jìn)行檢側(cè)，可判斷融合基因是否完成_____。

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