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下列關于人體細胞結構和功能的敘述,正確的是( 。
A、高爾基體與有絲分裂過程中紡錘體的形成有關
B、核仁是與核糖體形成有關的細胞器
C、線粒體內膜蛋白質和脂質的比值小于外膜
D、染色質存在于細胞核中,主要由DNA和蛋白質組成
考點:細胞核的結構和功能,細胞器中其他器官的主要功能
專題:
分析:
名 稱形 態(tài)結 構成 分功 能
線粒體大多橢球形外膜、內膜、嵴、基粒、基質蛋白質、磷脂、有氧呼吸酶、少量DNA和RNA有氧呼吸的主要場所,“動力車間”
葉綠體球形,橢球形外膜、內膜、類囊體、基粒、基質蛋白質、磷脂、光合作用的酶、色素、少量DNA和RNA光合作用的場所,“養(yǎng)料制造車間”.“能量轉換站”
核糖體橢球形粒狀小體游離于基質,附著在內質網,無膜結構蛋白質、DNA“生產蛋白質的機器”
內質網網狀單層膜蛋白質、磷脂等增大膜面積,是蛋白質合成和加工及脂質合成的“車間”
高爾基體囊狀單層膜蛋白質、磷脂等對蛋白質進行加工、分類和包裝的“車間”及“發(fā)送站”
中心體“十”字形由兩個中心粒構成,無膜結構微管蛋白動物細胞的中心體與有絲分裂有關
液 泡泡狀液泡膜、細胞液、
單層膜
蛋白質、磷脂、有機酸、生物堿、糖類、無機鹽、色素等調節(jié)細胞內環(huán)境,使細胞保持一定滲透壓,保持膨脹狀態(tài)
溶酶體囊狀單層膜有多種水解酶“酶倉庫”、“消化車間”
解答: 解:A、高爾基體與人體細胞分泌物的形成有關,中心體與有絲分裂過程中紡錘體的形成有關,A錯誤;
B、核仁與核糖體形成有關,存在于細胞核內,不是細胞器,B錯誤;
C、粒體內膜是有氧呼吸第三階段的場所,蛋白質和脂質的比值大于外膜,C錯誤;
D、染色質存在于細胞核中,主要由DNA和蛋白質組成,D正確.
故選:D.
點評:本題考查了線粒體、葉綠體和中心體等細胞器功能的知識,考查了學生對相關知識的理解和掌握情況,分析和解決問題的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖A、B分別表示某種生物細胞有絲分裂過程中某一時期的模式圖,圖C表示有絲分裂中不同時期每條染色體上DNA分子數變化.請根據如圖回答問題:

(1)圖A為
 
(填“植物”或“動物”)細胞有絲分裂
 
期.
(2)圖A所示細胞中共有
 
條染色體,
 
個DNA分子;圖B所示細胞中共有
 
條染色體,
 
條姐妹染色單體.
(3)處于圖C中B→C段的是
 
(填“圖A”或“圖B”或“圖A和圖B”)所示細胞;完成圖C中C→D段變化的細胞分裂時期是
 
期.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某池塘生態(tài)系統(tǒng)的食物網.下列分析正確的是( 。
A、生物f在該食物網中占有4個營養(yǎng)級
B、生物e與e、d與f之間存在競爭關系
C、生物b同化的能量大約有50%傳遞給生物f
D、生物a固定的太陽能是流經該生態(tài)系統(tǒng)的總能量

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科目:高中生物 來源: 題型:

n分子的ATP中含有的高能磷酸鍵、磷酸基團、核糖的數目分別為(  )
A、n、3n、n
B、2n、3n、0
C、2n、3n、n
D、2n、2n、n

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于生態(tài)系統(tǒng)的敘述,正確的是( 。
A、生態(tài)系統(tǒng)中生產者一定是綠色植物
B、沒有分解者的生態(tài)系統(tǒng),通過自我調節(jié)也可以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
C、在生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈中,營養(yǎng)級越高的生物體型也越大
D、生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是伴隨物質循環(huán)而進行的

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關顯微鏡操作的說法,正確的是( 。
A、為觀察低倍視野中位于左下方的細胞,應將裝片向右上方移動,再換用高倍鏡
B、高倍鏡下細胞質流向是逆時針的,則細胞中細胞質流向應是逆時針的
C、用顯微鏡的凹面反光鏡反光,觀察到的細胞數目更多,但細胞更小
D、因為蘚類葉片大,在高倍鏡下很容易找到,可以直接使用高倍鏡進行觀察

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列物質中屬于分泌蛋白的是( 。
①腸肽酶②抗體③載體④氧化酶⑤性激素⑥胰島素.
A、①②③④B、②③⑤⑥
C、①②⑥D、①④

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖①~④分別為A.地衣中的藻類和真菌;B.大小兩種草履蟲;C.狐與兔;D.細菌與噬菌體四組生物的種間關系示意圖(縱軸表示個體數,橫軸表示時間).請據圖回答:
(1)判斷A~D四組生物的對應曲線(填序號):
A.
 
;B.
 
;C.
 
;D.
 

(2)造成②中出現的現象是由于
 

(3)④中的b會一直上升嗎?
 

④與②相比,結果不同是因為
 

(4)若四種種間關系中的b死亡,對a有利的曲線是
 
(填序號);
(5)若狐死亡,則兔的發(fā)展趨勢是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

炭疽桿菌與酵母菌細胞的最本質區(qū)別是( 。
A、有無核物質
B、有無細胞壁
C、有無成形的細胞核
D、有無細胞器

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