11．下列有關(guān)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（　　）
A．高爾基體是真核細(xì)胞囊泡運(yùn)輸?shù)慕煌屑~
B．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)能增大細(xì)胞內(nèi)的膜面積，有利于酶的吸附
C．溶酶體能合成多種酸性水解酶
D．細(xì)胞核是mRNA合成的場(chǎng)所

分析 1、分泌蛋白的合成與分泌過(guò)程：附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜，整個(gè)過(guò)程還需要線粒體提供能量．
2、溶酶體：含有多種水解酶，能分解衰老、損傷的細(xì)胞器，吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病毒或病菌．
3、DNA通過(guò)轉(zhuǎn)錄能夠產(chǎn)生RNA，而轉(zhuǎn)錄的主要場(chǎng)所為細(xì)胞核．

解答 解：A、囊泡是往返細(xì)胞膜與高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)之間的運(yùn)輸工具，高爾基體在其運(yùn)輸過(guò)程中是交通樞紐，A正確；
B、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)能增大細(xì)胞內(nèi)的膜面積，有利于酶的吸附，B正確；
C、酶大多數(shù)是蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)的合成場(chǎng)所為核糖體，即酸性水解酶是在核糖體上合成的，C錯(cuò)誤；
D、細(xì)胞核是mRNA合成的場(chǎng)所，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的有關(guān)知識(shí)，要求考生能夠識(shí)記不同細(xì)胞器的功能，明確蛋白質(zhì)的合成場(chǎng)所為核糖體，屬于基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．將非洲爪蛙蝌蚪的腸上皮細(xì)胞培養(yǎng)在葡萄糖濃度高于細(xì)胞質(zhì)葡萄糖濃度的培養(yǎng)液中，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)液中的葡萄糖濃度逐漸降低；在低于細(xì)胞質(zhì)葡萄糖濃度時(shí)，細(xì)胞仍能吸收葡萄糖．該過(guò)程中，腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的方式有（　�。�
A．協(xié)助擴(kuò)散、主動(dòng)運(yùn)輸B．主動(dòng)運(yùn)輸
C．自由擴(kuò)散、主動(dòng)運(yùn)輸D．自由擴(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列物質(zhì)出入細(xì)胞的方式中，必須依賴于細(xì)胞膜上載體才能完成的是（　　）
A．氧氣進(jìn)入骨骼肌細(xì)胞B．葡萄糖進(jìn)入心肌細(xì)胞
C．唾液淀粉酶的分泌D．水進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．應(yīng)用抽樣檢測(cè)法探究pH對(duì)a、b、c三種單細(xì)胞藻類生長(zhǎng)影響的實(shí)驗(yàn)，統(tǒng)計(jì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖．下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．三種藻類中pH適應(yīng)范圍最廣的是a
B．在藻類培養(yǎng)液中需加入緩沖劑以穩(wěn)定pH
C．在計(jì)數(shù)前稀釋樣液以利于血細(xì)胞計(jì)數(shù)板的計(jì)數(shù)
D．若加入固定液抑制藻細(xì)胞增殖，則有利于血細(xì)胞計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)的準(zhǔn)確性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．如圖為波森和詹森實(shí)驗(yàn)，有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．本實(shí)驗(yàn)證明生長(zhǎng)素由苗尖向下傳遞
B．插有明膠的苗發(fā)生向光彎曲證明苗尖是感光部位
C．顯微鏡觀察表明，彎曲部位背面細(xì)胞分裂速率快、數(shù)量多
D．要使本實(shí)驗(yàn)更有說(shuō)服力，還應(yīng)設(shè)置不放苗尖僅放明膠或云母片的對(duì)照實(shí)驗(yàn)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．?dāng)M南芥可發(fā)生避陰反應(yīng)，即擬南芥植株被其他植株遮蔽而處于陰影中時(shí)，可通過(guò)光敏色素感受富含遠(yuǎn)紅光的光，進(jìn)而伸長(zhǎng)節(jié)間和葉柄，捕獲更多的光能．下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．避陰反應(yīng)有利于葉綠素和類胡蘿卜素吸收更多的遠(yuǎn)紅光
B．發(fā)生避陰反應(yīng)時(shí)，擬南芥的性狀和基因頻率發(fā)生了變化
C．發(fā)生避陰反應(yīng)的擬南芥種群在垂直結(jié)構(gòu)上出現(xiàn)明顯的分層現(xiàn)象
D．避陰反應(yīng)說(shuō)明擬南芥可感受來(lái)源于無(wú)機(jī)環(huán)境的物理信息

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．如圖所示為真核細(xì)胞內(nèi)的某細(xì)胞結(jié)構(gòu)，分析圖示信息，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．圖中①主要由DNA和蛋白質(zhì)組成，②與核糖體的形成有關(guān)
B．蛋白質(zhì)和RNA等大分子進(jìn)出核孔有嚴(yán)格的方向控制
C．圖中③主要成分是磷脂和蛋白質(zhì)，該結(jié)構(gòu)屬于生物膜系統(tǒng)
D．蛋白質(zhì)和RNA可自由通過(guò)核孔，但進(jìn)出細(xì)胞核時(shí)需消耗能量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．現(xiàn)用生理狀態(tài)基本相同的三組兔子進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．將含有等量等濃度放射性碘的注射液注射到A、B、C三組兔子的體內(nèi)，然后，定時(shí)測(cè)定兔子甲狀腺的放射量．第3天分別注射下列三種溶液中的某一種：
①無(wú)放射性的甲狀腺激素
②無(wú)放射性的促甲狀腺激素
③生理鹽水
實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示：
（1）不同激素的化學(xué)組成不同，但它們的作用方式卻有一些共同的特點(diǎn)：微量和高效、通過(guò)體液運(yùn)輸、作用于靶器官、靶細(xì)胞．
（2）ABC組表示分別注射的是③②①（填標(biāo)號(hào)）．A、C的實(shí)驗(yàn)結(jié)果體現(xiàn)了激素分泌的調(diào)節(jié)機(jī)制是（負(fù)）反饋調(diào)節(jié)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于人體免疫的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．巨噬細(xì)胞內(nèi)的溶酶體將細(xì)菌抗原降解為氨基酸
B．HIV病毒表面的包膜及蛋白是其自身基因的表達(dá)產(chǎn)物
C．細(xì)胞毒性T淋巴細(xì)胞能識(shí)別內(nèi)環(huán)境中游離的病毒
D．癌細(xì)胞表面的MHC發(fā)生改變，可以被人體免疫系統(tǒng)識(shí)別

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