下列在葉肉細胞中發(fā)生的生理過程，不需要蛋白質參與的是

A．O2的消耗 B．CO2吸收 C．水的光解 D．Mg2+的吸收

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．圖1為某種綠色植物葉片的氣孔結構示意圖，中間兩個呈腎形的細胞稱為保衛(wèi)細胞，它可調節(jié)氣孔的開閉．研究人員將該葉片放在內部溫度為15℃的密閉容器中，研究光照強度與光合速率的關系，結果如圖2所示．請回答：

（1）在黑暗條件下，保衛(wèi)細胞中合成ATP的場所有細胞質基質和線粒體．在葉綠體中，ADP的轉移情況是從葉綠體基質到類囊體薄膜（填結構名稱）．當植物缺鎂時，B點將向右移．
（2）從圖1中可以看出兩個細胞貼近部分的細胞壁較厚，伸縮性較小，外側部分較薄．圖1所示箭頭為炎熱夏季中午細胞中水分流動的總方向，這時氣孔關閉．此時，主要影響葉肉細胞中光合作用的暗反應，原因是二氧化碳吸收不足，導致固定減慢
（3）據(jù)圖2分析，在1klx的光照條件下，該葉片在1小時內由光合作用產生的O2量約為22.4 mL．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年福建廈門高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

請回答下列問題：

（1）實驗后花冠細條縮短的實驗組有第 組，細條縮短的原因是 。

（2）有同學認為在上述實驗條件下，處理花冠的蔗糖溶液達到或超過0．6 mol•L—1，實驗后花冠細胞已經(jīng)死亡。請設計兩個方案驗證上述假說。

方案一： 。

方案二: 。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年福建廈門高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列方法可用于獲取目的基因的是

A．基因槍法 B．顯微注射法

C．花粉管通道法 D．人工合成法

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年福建廈門高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于溶酶體的說法，錯誤的是

A．是單層膜的細胞器

B．含有多種呼吸酶

C．能消化分解衰老或損傷的細胞器

D．可吞噬侵入細胞的病毒或病菌

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年福建廈門高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關糖類和脂質的敘述，錯誤的是

A. 葡萄糖和脫氧核糖是動植胞共有的糖類

B. 脂肪中含有而葡萄糖不含有的元素是N、P

C. 糖類和脂質都是細胞膜的重要組成成分

D. 某些固醇類物質可對生物體的生殖過程起調節(jié)作用

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年河北冀州中學高二上第一次月考生物試卷一（解析版） 題型：選擇題

如圖是物種形成的一種模式。物種a因為地理障礙分隔為兩個種群a1和a2，經(jīng)過漫長的進化，分別形成新物種b和c。在此進程中的某一時刻，a1種群的部分群體越過障礙外遷與a2同域分布，向d方向進化。下列有關敘述正確的是

A．b和d存在地理隔離，所以一定存在生殖隔離

B．c和d不存在地理隔離，卻可能存在生殖隔離

C．a1中的外遷群體與當時留居群體的基因頻率相同，則b和d是同一物種

D．a1中的外遷群體與當時a2種群的基因頻率不同，則c和d是不同物種

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年河北冀州中學高二上第一次月考生物試卷一（解析版） 題型：選擇題

某生物的基因型為AaBB，通過下列技術可以分別將它轉變?yōu)橐韵禄蛐偷纳铮孩貯ABB；②aB；③AaBBC；④AAaaBBBB，則以下排列正確的是

A．誘變育種、轉基因技術、花藥離體培養(yǎng)、雜交育種

B．雜交育種、花藥離體培養(yǎng)、轉基因技術、多倍體育種

C．花藥離體培養(yǎng)、誘變育種、多倍體育種、轉基因技術

D．多倍體育種、花藥離體培養(yǎng)、誘變育種、轉基因技術

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．從生命系統(tǒng)的結構層次來分析，下列敘述中屬于種群的是（　�。�
A．一個池塘中生活著的魚
B．被污染后培養(yǎng)基上的大腸桿菌等細菌和真菌
C．培養(yǎng)皿中的大腸桿菌的一個菌落
D．在一棵枯樹枝上生活著螞蟻、蘑菇和苔蘚

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