【題目】下圖表示四種不同的育種流程,請回答下列問題:

(1)圖中A、D途徑雜交育種依據(jù)的生物學(xué)原理是___________________,該途徑一般從F2開始選種的原因是______________________。

(2)經(jīng)過A、B、C途徑育種依據(jù)的生物學(xué)原理是_____________________。若F1的基因型是AaBb(兩對等位基因獨立遺傳),則能獲得___________種純合的二倍體新品種,該育種方法突出的優(yōu)點是___________。

(3)在E方法育種途徑中,常用___________處理種子或幼苗以獲得新基因。

【答案】 基因重組 從F2開始出現(xiàn)性狀分離 染色體數(shù)目變異 4 明顯縮短育種年限 X射線、紫外線、激光或亞硝酸等

【解析】試題分析:本題綜合考查各種育種方法,分析圖示可知:A→D為雜交育種,A→B→C為單倍體育種,E為誘變育種,F為多倍體育種。

(1)圖中A、D途徑雜交育種依據(jù)的生物學(xué)原理是基因重組,該途徑從F2開始出現(xiàn)性狀分離,故一般從F2開始選種。

(2)經(jīng)過A、B、C途徑育種為單倍體育種,原理是染色體數(shù)目變異,若F1的基因型是AaBb(兩對等位基因獨立遺傳),則能獲得AABB、AAbb、aaBB、aabb4種純合的二倍體新品種,該育種方法突出的優(yōu)點是明顯縮短育種年限。

(3)圖中E為誘變育種,在E誘變育種途徑中,常用X射線、紫外線、激光或亞硝酸等處理種子或幼苗以獲得新基因。

雜交育種

誘變育種

單倍體育種

多倍體育種

方法

雜交自交選優(yōu)

輻射誘變、激光誘變、化學(xué)藥劑處理

花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導(dǎo)加倍

秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗

原理

基因重組

基因突變

染色體變異(染色體組先成倍減少,再加倍,得到純種)

染色體變異(染色體組成倍增加)

練習(xí)冊系列答案
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【題目】下圖是一個反射弧的部分結(jié)構(gòu)圖,甲、乙表示連接在神經(jīng)纖維上的電流表。當(dāng)在A點以一定的電流刺激時,甲、乙電流表的指針發(fā)生的變化正確的是(  )

A. 甲、乙都發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn) B. 甲發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn),乙不偏轉(zhuǎn)

C. 甲不偏轉(zhuǎn),乙發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn) D. 甲發(fā)生一次偏轉(zhuǎn),乙不偏轉(zhuǎn)

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A. 觀察物像丙時應(yīng)選用圖甲中①④⑥組合

B. 從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙,正確的調(diào)節(jié)順序是:轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)光圈→移動標(biāo)本→轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

C. 若丙是由乙放大10倍后的物像,則細(xì)胞的面積增大為原來的10倍

D. 換用高倍鏡時,從側(cè)面觀察,防止物鏡與裝片碰擦

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【題目】如圖是DNA和RNA的基本組成單位的結(jié)構(gòu)示意圖,下列說法正確的是(  )

DNA的基本單位:脫氧核苷酸, RNA的基本單位:核糖核苷酸

A. DNA徹底水解得到的產(chǎn)物中有脫氧核糖,而沒有核糖

B. 硝化細(xì)菌的遺傳物質(zhì)由5種堿基構(gòu)成

C. 某種病毒中也有上述兩種核苷酸

D. 所有生物中都有5種堿基和8種核苷酸

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【題目】光合產(chǎn)物是以( )的形式從葉綠體轉(zhuǎn)移到細(xì)胞質(zhì)中去的。

A. 核酮糖 B. 葡萄糖 C. 蔗糖 D. 磷酸丙糖

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【題目】生長在沙漠中的仙人掌,在其肉質(zhì)莖的細(xì)胞中,含量最多的化合物是

A. 蛋白質(zhì) B. 脂質(zhì) C. 糖類 D.

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【題目】下圖所示是一對近親結(jié)婚的青年夫婦的遺傳分析圖,其中白化病由基因a控制,色盲由基因b控制(圖中與本題無關(guān)的染色體省略)。據(jù)圖分析以下說法不正確的是

A. 該對夫婦的基因型為AaXBY、AaXBXb

B. 該對夫婦所生子女中,患病概率為7/16

C. 正常情況下,H個體和G個體的性別不同

D. 等位基因的分離和非等位基因的自由組合分別發(fā)生在C→D和D→E過程中

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A. 1/8、0、0 B. 1/4、0、1/4

C. 1/4、0、0 D. 1/4、1/2、1/8

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【題目】由于達(dá)爾文提供了豐富而恰當(dāng)?shù)倪M(jìn)化的證據(jù),加上他對于進(jìn)化的解釋,使絕大多數(shù)生物學(xué)家都很快便相信了進(jìn)化的發(fā)生是客觀的事實。達(dá)爾文關(guān)于“進(jìn)化的解釋”是

A. “自然選擇”

B. “物種同源”

C. “上帝創(chuàng)人”

D. “用進(jìn)廢退”

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