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科目:高中生物 來源: 題型:
A、相同濃度的生長素對a處和c處的作用效果可能不同 |
B、a側(cè)生長素濃度較b側(cè)低是因?yàn)楣庖种粕L素生成 |
C、b側(cè)生長素濃度升高促進(jìn)生長 |
D、c、d兩點(diǎn)生長素濃度相同促進(jìn)生長 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、②、③膜的組成成分和結(jié)構(gòu)相似 |
B、分泌蛋白的分泌借助膜的選擇透過性來完成 |
C、此圍所示各種膜中糖蛋白含量最高的可能是① |
D、細(xì)胞內(nèi)許多生化反應(yīng)部是在生物膜內(nèi)或膜表面進(jìn)行的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
試管號(hào) 加入的物質(zhì) |
1 | 2 | 3 | 4 |
質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的淀粉溶液 | 2mL | 2mL | 2mL | 2mL |
淀粉酶溶液 | 2mL | 2mL | ||
淀粉酶+蛋白酶(等量混合) | 4mL | 4mL | ||
蒸餾水 | 2mL | 2mL | ||
碘液 | 2滴 | 2滴 | ||
雙縮脲試管 | 2mL | 2mL | ||
預(yù)期顏色變化 | 不變藍(lán) | 紫色 | ① | ② |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、溢水法、余燼復(fù)燃法、紙層分析法、生長素處理 |
B、注水法、同位素示蹤法、紙層分析法、生長素處理 |
C、溢水法和注水法、余燼復(fù)燃法、過濾法、生長素處理 |
D、溢水法和注水法、同位素示蹤法、紙層析法、生長素處理 |
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