18.酵母菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖.請回答下列問題.
(1)酵母菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)與菠菜葉肉細(xì)胞相比,最主要的區(qū)別是酵母菌沒有葉綠體;與藍(lán)藻細(xì)胞相比,最主要的區(qū)別是酵母菌具有核膜包被的細(xì)胞核(成形的細(xì)胞核).
(2)圖中含有RNA的結(jié)構(gòu)有②④⑥⑧(填序號).
(3)圖中不能直接分解葡萄糖但能釋放CO2的結(jié)構(gòu)是⑥(填序號).
(4)為制備酵母菌原生質(zhì)體,需用酶解法法除去結(jié)構(gòu)①.

分析 分析題圖:圖示為酵母菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,其中結(jié)構(gòu)①為細(xì)胞壁,②為細(xì)胞核,③為內(nèi)質(zhì)網(wǎng),④為核糖體,⑤為細(xì)胞膜,⑥為線粒體,⑦為液泡,⑧為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì).

解答 解:(1)酵母菌細(xì)胞與菠菜葉肉細(xì)胞相比,最主要的區(qū)別是酵母菌沒有葉綠體;酵母菌細(xì)胞屬于真核細(xì)胞,藍(lán)藻細(xì)胞屬于原核細(xì)胞,兩者最主要的區(qū)別是酵母菌細(xì)胞具有核膜包被的細(xì)胞核(成形的細(xì)胞核).
(2)圖中含有RNA的結(jié)構(gòu)有②細(xì)胞核、④核糖體、⑥線粒體和⑧細(xì)胞質(zhì)基質(zhì).
(3)酵母菌有氧呼吸和無氧呼吸都能產(chǎn)生二氧化碳,其無氧呼吸產(chǎn)生二氧化碳的場所是⑧細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),該場所能直接分解葡萄糖釋放CO2;其有氧呼吸產(chǎn)生二氧化碳的場所是⑥線粒體,該場所不能直接分解葡萄糖但能釋放CO2
(4)酵母菌是真菌,具有細(xì)胞壁,可以用酶解法去除細(xì)胞壁.
故答案為:
(1)沒有葉綠體         具有核膜包被的細(xì)胞核(成形的細(xì)胞核)     
(2)②④⑥⑧
(3)⑥
(4)酶解法

點(diǎn)評 本題結(jié)合酵母菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識記細(xì)胞中各結(jié)構(gòu)的圖象,能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱;識記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省唐山市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于人類遺傳病及其實例的分析中,正確的是( )

A.單基因遺傳病就是患者體內(nèi)有一個基因發(fā)生了突變

B.先天性發(fā)育異常、貓叫綜合征都是染色體異常引起的

C.多基因遺傳病因受環(huán)境因素的影響而在群體中發(fā)病率比較高

D.既患血友病又患鐮刀型細(xì)胞貧血癥的孩子的父母可能均表現(xiàn)正常

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.利用相關(guān)工程技術(shù)可以獲得抗黑腐病雜種黑芥-花椰菜植株,已知野生黑芥具有黑腐病的抗性基因,而花椰菜易受黑腐病菌的危害而患黑腐病,技術(shù)人員用一定劑量的紫外線處理黑芥原生質(zhì)體可使其染色體片段化,并喪失再生能力,再利用此原生質(zhì)體作為部分遺傳物質(zhì)的供體與完整的花椰菜原生質(zhì)體融合,流程如下圖.

據(jù)圖回答下列問題:
(1)該過程用到的工程技術(shù)有植物體細(xì)胞雜交和植物組織培養(yǎng).
(2)過程①所需的酶是纖維素酶和果膠酶,過程②PEG的作用是促進(jìn)原生質(zhì)體的融合,經(jīng)過②操作后,需篩選出融合的雜種細(xì)胞,顯微鏡下觀察融合的活細(xì)胞中有供體的葉綠體存在可作為初步篩選雜種細(xì)胞的標(biāo)志.
(3)原生質(zhì)體培養(yǎng)液中需要加入適宜濃度的甘露醇以保持一定的滲透壓,其作用是保持原生質(zhì)體完整性.原生質(zhì)體經(jīng)過細(xì)胞壁再生,進(jìn)而分裂和脫分化形成愈傷組織.
(4)若分析再生植株的染色體變異類型,應(yīng)剪取再生植株和雙親植株的根尖,制成裝片,然后在顯微鏡下觀察比較染色體的形態(tài)和數(shù)目;將雜種植株栽培在含有黑腐病菌的環(huán)境中,可篩選出具有高抗性的雜種植株.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列是某同學(xué)的實驗操作方法或結(jié)果,其中正確的是( 。
A.利用光學(xué)顯微鏡能觀察到菠菜的稍帶葉肉的下表皮中葉綠體具有雙層膜結(jié)構(gòu)
B.用標(biāo)志重捕法調(diào)查田鼠種群密度及農(nóng)田土壤小動物的豐富度
C.用雙縮脲試劑檢測生物組織中的蛋白質(zhì)時,不能用煮沸過的豆?jié){做實驗材料,因為蛋白質(zhì)已經(jīng)變性
D.在探究溫度對唾液淀粉酶活性的影響實驗中,檢測試劑宜用碘液

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.蕎麥?zhǔn)羌=、醫(yī)藥、飼料等為一體的多用型作物.科研工作者對蕎麥的多對相對性狀的遺傳規(guī)律進(jìn)行系列實驗研究如下:
實驗一:研究人員為探究蕎麥主莖顏色、花柱長度和瘦果形狀的遺傳規(guī)律,以自交可育的普通蕎麥純種為材料進(jìn)行雜交實驗,結(jié)果如下表.
組合親本F1表現(xiàn)型F2表現(xiàn)型及數(shù)量F2理論比
綠莖尖果X綠莖鈍果紅莖尖果紅莖尖果271   紅莖鈍果90  綠莖尖果211   綠莖鈍果72
花柱長X花柱同長花柱同長花柱同長126   花柱長3413:3
實驗二:進(jìn)一步對主莖顏色與花柱長度進(jìn)行研究,結(jié)果如圖.
 
實驗三:蕎麥(2N=16)主要有苦蕎、甜蕎、野生蕎等不同品種,除甜蕎外均是自花傳粉植物.研究中發(fā)現(xiàn)野生蕎麥花蕊的分化受多對基因控制,其中的兩對等位基因(獨(dú)立遺傳)與花蕊分化的關(guān)系如下表所示:
基因型M_N_mmN_M_nn或mmnn
花蕊分化情況有雄蕊和雌蕊只有雄蕊無花蕊
根據(jù)以上實驗結(jié)果進(jìn)行分析,請回答下列問題:
(1)由實驗一可知,三對相對性狀中,最可能由一對等位基因控制的性狀是瘦果形狀.
(2)研究發(fā)現(xiàn)主莖顏色是由兩對等位基因控制的,且兩對等位基因均含顯性基因時,表現(xiàn)為紅色,那么實驗一甲組合的F2理論比是27:9:21:7.
(3)根據(jù)實驗二的實際結(jié)果分析,紅莖花柱長個體的基因型是A_B_ccD_(用圖中表示基因型的方法表示),其中純合子所占的比例是$\frac{1}{27}$.理論上該實驗F1表現(xiàn)型的比例是117:27:91:21.
(4)實驗三中花蕊細(xì)胞分化的本質(zhì)是遺傳信息執(zhí)行情況不同.由表中信息可推知,N基因決定野生蕎麥花蕊的發(fā)生.如果對野生蕎麥的基因組進(jìn)行測序,應(yīng)測定8條染色體.
(5)基因型為MmNn的野生蕎麥種群自交得F1,若讓F1植株繼續(xù)繁殖若干代,預(yù)計群體中N基因頻率將會增大(填“增大”、“減小”或“不變”),表明種群發(fā)生了進(jìn)化.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.根毛細(xì)胞的原生質(zhì)層是指( 。
A.細(xì)胞壁、細(xì)胞膜和液泡膜B.細(xì)胞膜、液泡膜、兩層膜間的細(xì)胞質(zhì)
C.細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核D.細(xì)胞膜、原生質(zhì)和液泡膜

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.根據(jù)下述材料回答問題:
材料一 某年夏天,福建某地氣溫高達(dá)39℃,大家都在家中休息.然而50多歲的趙某卻在農(nóng)田里鋤草.當(dāng)天晚上家人沒有見到他.次日在農(nóng)田里發(fā)現(xiàn)他時,已經(jīng)死亡多時.據(jù)估計,趙某是中暑身亡.
材料二 青年男子高某,在暑期外出旅游.一日出發(fā)后,天氣十分炎熱.高某連續(xù)不斷地以純凈水解渴.后來他感覺四肢發(fā)冷、心率加快、心慌、血壓下降,接著就不省人事,昏迷了過去.后被人送到了醫(yī)院,診斷為水中毒.

(1)材料一、二的兩種情況都發(fā)生在高溫天氣.在這種天氣狀況下,人體內(nèi)的熱散發(fā)出去的主要方式是出汗.
(2)高某身體的產(chǎn)熱和散熱的關(guān)系是基本平衡.
(3)趙某和高某的身體的內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)都遭到破壞.趙某身體被破壞的內(nèi)環(huán)境因素是體溫,它的變化趨勢是逐漸升高;高某身體被破壞的內(nèi)環(huán)境因素是水鹽平衡,這些因素的變化趨勢是滲透壓降低.
(4)圖甲中曲線能夠反映高某體內(nèi)的水的絕對含量(a)和相對含量(b)變化趨勢的是A.
(5)圖乙中曲線能反映趙某(a)和高某(b)內(nèi)環(huán)境滲透壓變化趨勢的是A.
(6)高某血壓下降的原因是內(nèi)環(huán)境滲透壓降低.
(7)趙某的死亡說明機(jī)體的調(diào)節(jié)能力是有限的.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.在一定的條件下,測定光照強(qiáng)度對植物光合速率的影響.圖甲表示實驗裝置;圖乙表示在一定條件下測得的該植物光照強(qiáng)度與光合速率的關(guān)系;圖丙是葉肉細(xì)胞中光合作用的部分生理過程.請分析回答:

(1)在一定條件下,若用甲圖裝置測定獲得圖乙中的G點(diǎn)對應(yīng)的值,則甲圖中B三角瓶內(nèi)應(yīng)放置的液體為NaOH(“NaOH”或“CO2緩沖液”)溶液;“一定條件”的一個關(guān)鍵處理是指遮光.
(2)據(jù)乙圖分析,在該實驗條件下,光照強(qiáng)度為6KLX是綠色植物的光飽和點(diǎn).適當(dāng)提高CO2濃度,圖乙中的E點(diǎn)將向向左移動.
(3)為了相對精準(zhǔn)測定某光照強(qiáng)度的光合速率,還應(yīng)增加一實驗裝置,請簡述裝置裝置如甲圖,植物換成死的.
(4)丙圖中的a、b、c、d表示物質(zhì),則a表示五碳化合物,c表示葡萄糖;b還原形成的c過程需要提供光反應(yīng)產(chǎn)生物質(zhì)ATP和【H】.
(5)如果圖乙中的植物改為胡蘿卜,用其葉片提取葉綠體色素時,可以用無水乙醇作溶劑,該試劑不能作為萃取胡蘿卜素的試劑,原因是該試劑能與水混溶,且胡蘿卜素微溶于該試劑,在葉綠體色素分離和胡蘿卜素的鑒定時,都用到的實驗方法是紙層析法.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.如圖甲高等綠色植物光合作用和呼吸作用之間的能量轉(zhuǎn)變示意圖,圖中①~⑥代表物質(zhì),據(jù)圖及所學(xué)知識回答以下問題:

(1)光合作用光反應(yīng)階段發(fā)生在類囊體(膜)(結(jié)構(gòu)名稱),該結(jié)構(gòu)上存在葉綠素,提取葉綠素的試劑是無水乙醇.植物的葉綠體通過光合作用的光反應(yīng)把太陽能轉(zhuǎn)變?yōu)榛钴S的化學(xué)能主要貯存在① (填寫圖中標(biāo)號)中,通過暗反應(yīng)把活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)榉(wěn)定的化學(xué)能貯存于④ (填寫圖中標(biāo)號).
(2)通過呼吸作用釋放的能量一部分貯存于ATP中,另一部分以熱形式散失.
隨著城鎮(zhèn)化的進(jìn)程加快,城市對蔬菜的需求量逐年增加,溫室大棚的作用凸顯.上圖乙中曲線a是自然狀態(tài)下奉賢區(qū)一個密閉溫室中一天的CO2含量變化曲線,假定溫室中溫度恒定.據(jù)圖回答:
(3)曲線a的B點(diǎn)處植物產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有線粒體、葉綠體,BC段CO2含量降低的原因是光合作用速率大于呼吸作用速率.經(jīng)過24小時后溫室中CO2含量減少了,減少的CO2的去向是轉(zhuǎn)化成有機(jī)物儲存在植物體內(nèi).
(4)曲線b是在17時到20時之間采取某種措施后形成的,該措施是補(bǔ)充光照.與曲線a相比,曲線b的總產(chǎn)量增加了h-g(用CO2量表示).
(5)有人在曲線b的D點(diǎn)(20時)后繼續(xù)維持上述措施謀求更大產(chǎn)量,但是CO2含量的變化卻如曲線c,形成EF段的主要原因是CO2含量太低.假定某個活的離體葉肉細(xì)胞處于EF時期,請你推測該細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中CO2的濃度等于(大于/等于/小于)圖中24時溫室中的CO2濃度.

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