【題目】有關(guān)圖的敘述中,正確的是(

A.狐可利用總能量等于兔和雞可利用的總能量之和

B.圖中有 2 條食物鏈,狐、兔、雞、昆蟲屬于消費者

C.細菌占有第三、四、五營養(yǎng)級

D.土壤中的細菌等微生物都屬于分解者

【答案】B

【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知:草屬于生產(chǎn)者,細菌屬于分解者,其他成分屬于消費者,圖中只有兩條捕食食物鏈,即為草→兔→狐,草→昆蟲→雞→狐,每條食物鏈的起點總是生產(chǎn)者,終點是不被其他動物所食的動物,即最高營養(yǎng)級。

A、狐可利用總能量等于捕食兔和雞后同化的總能量,A錯誤;

B、圖中有2條食物鏈,分別是草→兔→狐和草→昆蟲→雞→狐,狐、兔、雞、昆蟲屬于消費者,B正確;

C、細菌屬于分解者,不占有第三、四、五營養(yǎng)級,C錯誤;

D、土壤中的細菌等微生物不都屬于分解者,可能含有生產(chǎn)者或者消費者,D錯誤。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是三位科學(xué)家探究植物生長的實驗示意圖,據(jù)圖判斷下列表述錯誤的是(

A.鮑森·詹森的實驗證明,胚芽鞘尖端產(chǎn)生的影響可以透過瓊脂片傳遞給下部

B.拜爾的實驗證明,胚芽鞘彎曲生長是因為尖端產(chǎn)生的影響在其下部分布不均勻造成的

C.溫特實驗中如果在切去尖端的胚芽鞘一側(cè)放上沒有接觸過胚芽鞘尖端的瓊脂塊,胚芽鞘能夠生長但不彎曲

D.溫特的實驗進一步證明胚芽鞘的彎曲生長確實是一種化學(xué)物質(zhì)引起的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某非常大的昆蟲種群,個體間隨機交配,沒有遷入和遷出,無突變,自然選擇對性狀沒有作用。種群中控制某一性狀的基因有A1A2和A3,它們互為等位基因,且A1對A2和A3為完全顯性,A2對A3為完全顯性,若三個基因的基因頻率相等,則在群體中表現(xiàn)出所控制的性狀的比例為( )

A. 1/3B. 1/9C. 4/9D. 5/9

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是利用現(xiàn)代生物工程技術(shù)治療遺傳性糖尿病(基因缺陷導(dǎo)致胰島B細胞不能正常合成胰島素)的過程設(shè)計圖解。據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖中①、②所示的結(jié)構(gòu)分別是_______________、___________________

(2)圖中③、④所示的生物工程技術(shù)分別是________________、________________。

(3)過程③通常用去核卵細胞作受體細胞的原因除了它體積大、易操作、營養(yǎng)物質(zhì)豐富外,還因為它___________________________________。

(4)過程④通常采用的方法是____________________

(5)過程④的完成需要用到的非酶基因操作工具為___________________。

(6)圖中的方法與一般的異體移植相比其最大的優(yōu)點是_____________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)所學(xué)知識判斷,下列說法正確的是(注:為不透光的錫箔帽和套)(  )

A. 若探究胚芽鞘感光部位,應(yīng)設(shè)置④⑤進行對照

B. 若探究植物產(chǎn)生向光性的外因,應(yīng)設(shè)置②③進行對照

C. 若探究植物產(chǎn)生向光性的內(nèi)因,應(yīng)設(shè)置①⑥進行對照

D. 圖中彎曲生長的是①③⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是科研人員培育矮稈抗病新品種小麥的兩種方案。下列有關(guān)敘述錯誤的是( 。

A. 圖中育種涉及的原理有基因重組和染色體變異

B. 過程③通常用秋水仙素處理萌發(fā)種子或幼苗

C. 過程④得到的矮稈抗病植株中純合子占3/16

D. 過程⑤是通過連續(xù)自交選種獲得新品種

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某種細菌中脲酶基因轉(zhuǎn)錄的mRNA部分序列,F(xiàn)有一細菌的脲酶由于基因突變而失活,突變后基因轉(zhuǎn)錄的mRNA在圖中箭頭所示位置增加了70個核苷酸,使圖示序列中出現(xiàn)終止密碼(終止密碼有UAG、UGAUAA)。下列有關(guān)說法錯誤的是(

A.突變基因轉(zhuǎn)錄的mRNA中,終止密碼為UGA

B.突變基因表達的蛋白含115個氨基酸

C.其線粒體的環(huán)狀DNA分子中每個脫氧核糖都與兩個磷酸相連

D.突變基因所在DNA復(fù)制時所需的酶有解旋酶、DNA聚合酶等

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示不同條件下植物細胞吸收或外滲離子的情況。在正常條件下處于低鹽溶液的根吸收離子W時,初始幾分鐘(圖示中的a段)離子W的流入很快,這是因為起初離子W流入的是細胞壁而沒有通過膜進入細胞質(zhì)。此后離子W以恒定的速率持續(xù)流入根細胞。下列有關(guān)分析錯誤的是(

A.圖示中的植物細胞以主動運輸?shù)姆绞轿针x子W

B.曲線1c段下降迅速的原因是細胞以自由擴散的方式運出離子W

C.曲線2中限制代謝作用的條件包括缺氧、低溫或存在呼吸抑制劑等

D.曲線2d點前吸收W的速率逐漸減小,d點時吸收速率變?yōu)?/span>0

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為研究生長素濃度對胚芽鞘生長的影響,某研究小組切掉胚芽鞘尖端后,在切面一側(cè)放置含不同濃度生長素的瓊脂塊,測定各胚芽鞘彎曲生長的角度(如圖所示),結(jié)果如下表;卮鹣铝袉栴}:


瓊脂中生長素濃度(mg/L

0

0.05

0.10

0.15

0.20

0.25

0.30

0.35

胚芽鞘彎曲的角度α°

0

3

7

12

15

18

15

10

1)胚芽鞘合成生長素的部位在____________,運輸方向是從____________________

2)根據(jù)上表實驗結(jié)果________(填“能”或“不能”)得出生長素具有兩重性的特點,判斷的依據(jù)是________________________________________。

3)研究小組用某一未知濃度的生長素溶液進行上述實驗,測得胚芽鞘的彎曲角度為14°,若要判斷該生長素溶液的濃度范圍,可將其稍加稀釋后重復(fù)上述實驗,請預(yù)期實驗結(jié)果、并得出結(jié)論:________________________________________

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