【題目】如圖是三位科學家探究植物生長的實驗示意圖,據(jù)圖判斷下列表述錯誤的是(

A.鮑森·詹森的實驗證明,胚芽鞘尖端產(chǎn)生的影響可以透過瓊脂片傳遞給下部

B.拜爾的實驗證明,胚芽鞘彎曲生長是因為尖端產(chǎn)生的影響在其下部分布不均勻造成的

C.溫特實驗中如果在切去尖端的胚芽鞘一側(cè)放上沒有接觸過胚芽鞘尖端的瓊脂塊,胚芽鞘能夠生長但不彎曲

D.溫特的實驗進一步證明胚芽鞘的彎曲生長確實是一種化學物質(zhì)引起的

【答案】C

【解析】

生長素的發(fā)現(xiàn)過程的實驗分析

科學家

實驗過程

實驗結(jié)論及分析

達爾文

①胚芽鞘+單側(cè)光向光生長;

②去尖端+單側(cè)光不生長,不彎曲;

③用錫箔罩住尖端+單側(cè)光生長,不彎曲

單側(cè)光照射使胚芽鞘尖端產(chǎn)生某種刺激,對下部產(chǎn)生影響,出現(xiàn)向光彎曲

詹森

切去胚芽鞘尖端+單側(cè)光不彎曲;

胚芽鞘尖端下部放瓊脂片+單側(cè)光彎曲

胚芽鞘尖端產(chǎn)生的刺激可以透過瓊脂片

拜爾

切去胚芽鞘尖端,移至一側(cè),置于黑暗中培養(yǎng),胚芽鞘向放尖端的對側(cè)彎曲生長

尖端產(chǎn)生某種化學物質(zhì),在其下部分布不均勻,造成胚芽鞘彎曲生長

溫特

①接觸過尖端的瓊脂塊放在去尖端的胚芽鞘切面的某一側(cè);

②空白的瓊脂塊放在去尖端的胚芽鞘切面的某一側(cè)

胚芽鞘尖端產(chǎn)生了某種物質(zhì),向下運輸,促進下部生長

從人尿中分離出能促進植物生長的物質(zhì)

生長素的化學成分是吲哚乙酸

A、鮑森詹森的實驗證明,胚芽鞘尖端產(chǎn)生的影響可以透過瓊脂片傳遞給下部,A正確;

B、拜爾的實驗證明,胚芽鞘彎曲生長是因為尖端產(chǎn)生的影響在其下部分布不均勻造成的,B正確;

C、溫特實驗中如果在切去尖端的胚芽鞘一側(cè)放上沒有接觸過胚芽鞘尖端的瓊脂塊,胚芽鞘不生長不彎曲,C錯誤;

D、溫特的實驗進一步證明胚芽鞘的彎曲生長確實是一種化學物質(zhì)引起的,D正確。

故選C。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】Ⅰ.轉(zhuǎn)基因草莓中有能表達乙肝病毒表面抗原的基因,由此可獲得用來預防乙肝的一種新型疫苗,其培育過程如圖所示(①至④代表過程,AC代表結(jié)構(gòu)或細胞)。請據(jù)圖回答:

1)圖中①過程用到的酶是_____________,所形成的B叫做_____________

2)②過程常用_____________處理農(nóng)桿菌,使之成為____________細胞,利于完成轉(zhuǎn)化過程。

3)圖中③過程需要用到的激素是_____________

Ⅱ.黃瓜花葉病毒(CMV)是能侵染多種植物的RNA病毒,可危害番茄的正常生長并造成減產(chǎn),研究人員通過農(nóng)桿菌介導將該病毒外殼蛋白的cDNA導入番茄植株中,成功獲得抗CMV的番茄植株。

1)獲得CMVRNA后,需在_____________的催化下才能合成CMV外殼蛋白的cDNA。

2)獲得cDNA后,需先通過一定方法將其插入到農(nóng)桿菌的________________片段中,然后將番茄子葉切段與該農(nóng)桿菌共同培養(yǎng),以實現(xiàn)對番茄細胞的轉(zhuǎn)化。

3)將經(jīng)共同培養(yǎng)后的番茄外植體接種于含有卡那霉素和青霉素的選擇培養(yǎng)基上培養(yǎng)一段時間,只有部分外植體生出愈傷組織。研究人員據(jù)此確定這些生出愈傷組織的外植體都已成功導入了cDNA,你認為他們做出以上判斷的理由是________________________________

4)要想確定轉(zhuǎn)基因番茄已經(jīng)成功表達出CMV外殼蛋白,需要進行_______________________實驗。

5)若要驗證轉(zhuǎn)基因番茄具有較好的抗CMV能力,請寫出實驗設計思路:_____________________。轉(zhuǎn)基因番茄自交,子代中抗性植株與敏感植株數(shù)量之比接近31,由此可以得出的結(jié)論是___________________(答出兩點)。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖是微生物平板劃線示意圖,劃線順序為12345,下列說法正確的是(

A.劃線操作需在火焰上進行

B.5區(qū)域中才可以得到所需菌落

C.劃線結(jié)束后倒置培養(yǎng),利于培養(yǎng)基中水分盡快揮發(fā)

D.12345區(qū)域中畫線前后都要對接種環(huán)滅菌

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某實驗小組研究了不同金屬離子對β -葡聚糖酶活性的影響(其他條件相同且適宜),下表為添加一定量化合物后,β-葡聚糖酶活性的變化情況。下列相關(guān)分析正確的是(

項目

酶活性

項目

酶活性

處理前

1000

ZnSO47H2O

1084

NaCl

1005

MnCl4H2O

1435

KI

1001

KH2PO4

1036

CuCl22H2O

902

CaCl2

1069

MgCl26H2O

1048

FeCl3

1160

注:忽略Cl-對酶活性的影響

A.實驗中Na+Cu2+、Mn2+、Fe3+均對β-葡聚糖酶具有顯著激活作用

B.Cu2+可能通過改變該酶空問結(jié)構(gòu)抑制其降低化學反應活化能的能力

C.若分別增加Mg2+Ca2+的濃度,則它們對酶的激活作用也將會增強

D.KIKH2PO4中酶活性不同是因I-抑制了K+對酶活性的促進作用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】2019年亞馬遜河流域的森林持續(xù)發(fā)生大火,給當?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境造成了嚴重的影響。如圖表示該生態(tài)系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)和功能,圖中A--D代表生態(tài)系統(tǒng)的生物成分,其中B為食草動物,①~⑩則代表碳元素流動的相應過程,回答下列問題:

l)圖中五種成分構(gòu)成___________;分析圖示可知,圖中沒有標出的生態(tài)系統(tǒng)的組成成分是________。

2)該生態(tài)系統(tǒng)中碳元素以_____形式在AD之間流動;圖示可以發(fā)生還原氫與氧氣結(jié)合的過程是______(填圖中序號)。

3)根據(jù)圖中營養(yǎng)結(jié)構(gòu),若要使D同化的能量增加100kJ,則至少需要第一營養(yǎng)級提供的能量為________kJ;B用于生長、發(fā)育和繁殖的能量流動去向是________

4)亞馬遜河流域的森林持續(xù)發(fā)生大火,給當?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境造成了嚴重的影響,這說明生物多樣性具有______價值。運用恢復生態(tài)學重建了該森林曾有的植物和動物群落,該過程屬于群落的______演替。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】1958 年,美國科學家斯圖爾德應用植物組織培養(yǎng)技術(shù),將二倍體胡蘿卜韌皮部的一些細胞進行離體培養(yǎng),最終發(fā)育成完整的新植株(如圖)。關(guān)于這一科學事實,下列敘述中錯誤的是(

①實驗需要無菌和人工控制的條件

②培養(yǎng)基中需添加植物激素、無機鹽、糖類等物質(zhì)

③取胡蘿卜的其他部分(如莖、葉、花)不能培養(yǎng)成小植株

④韌皮部細胞通過有絲分裂增加數(shù)目

⑤圖中培養(yǎng)瓶 1 和試管 2 中的成分相同

⑥該實驗證明了植物細胞具有全能性

A.①②④⑥B.③⑤C.②③⑤D.④⑥

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】擬柱胞藻是一種水華藍藻,其色素分布于光合片層上。擬柱胞藻優(yōu)先利用水體中的CO2,也能利用水體中的HCO3-(胞外碳酸酐酶催化HCO3-分解為CO2)。科研人員用不同濃度的CO2馴化培養(yǎng)擬柱胞藻,20天后依次獲得藻種12、3,測定藻種1、2、3胞外碳酸酐酶活力并探究不同濃度NaHCO3溶液對藻種1、2、3生長的影響,結(jié)果如下圖。請回答:

1)擬柱胞藻含有的光合色素有___________,擬柱胞藻產(chǎn)生O2的場所在___________

2)經(jīng)過20天的馴化培養(yǎng),藻種1、2、3中種群數(shù)量最大的是___________,原因是___________

3)據(jù)圖1分析,在低濃度CO2水體中,擬柱胞藻能保持一定的競爭優(yōu)勢,這是因為___________。

4)圖2中,B點凈光合速率比A點高的原因是______________________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在適宜溫度和適宜CO2濃度的條件下,某實驗小組測得某森林中4種主要喬木(馬尾松、苦櫧、石櫟、青岡)的幼苗葉片的生理指標如圖所示,其中光補償點是指光合速率等于呼吸速率時的光照強度,光飽和點是指達到最大光合速率所需的最小光照強度。請回答下列相關(guān)問題:

1)光合作用的光反應階段發(fā)生在____,光反應階段光合色素吸收的光能有兩方面用途:一是將水分解成氧氣和[H];二是________。

2)當光照強度為39 μmol·m-2·s-1時,青岡葉肉細胞消耗ADP的場所有____。

3)研究的4種植物中,最適合在較弱的光照環(huán)境中生長的是____,判斷的依據(jù)是______。

4)研究發(fā)現(xiàn),空氣中氧氣濃度不同時,對受冷害的植物的光合作用速率的影響是不同的。某實驗小組欲探究低氧濃度(1%)對受冷害青岡幼苗的光合作用速率的影響,請簡要寫出實驗思路和實驗結(jié)論。(實驗所需材料及條件都充足。)

實驗思路:__________。

實驗結(jié)論:____________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有關(guān)圖的敘述中,正確的是(

A.狐可利用總能量等于兔和雞可利用的總能量之和

B.圖中有 2 條食物鏈,狐、兔、雞、昆蟲屬于消費者

C.細菌占有第三、四、五營養(yǎng)級

D.土壤中的細菌等微生物都屬于分解者

查看答案和解析>>

同步練習冊答案