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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、探究淀粉酶對(duì)淀粉和蔗糖的專(zhuān)一性時(shí),可用碘液或斐林試劑進(jìn)行鑒定 |
B、提取葉綠體中色素的方法是紙層析法,原理是4種色素在層析液中溶解度不同,因而在濾紙上擴(kuò)散速度不同,其中葉綠素b在層析液中溶解度最低 |
C、若探究溫度對(duì)酶活性的影響,不可選擇過(guò)氧化氫溶液作為底物 |
D、檢測(cè)試管中的梨汁是否有葡萄糖,可加入適量斐林試劑后,搖勻并觀(guān)察顏色變化 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸 |
B、植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離及復(fù)原 |
C、T細(xì)胞合成并分泌淋巴因子 |
D、小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、種群是生物進(jìn)化的單位 |
B、物種的形成都需要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的地理隔離 |
C、物種形成的標(biāo)志是形成了生殖隔離 |
D、自然選擇的實(shí)質(zhì)是使基因頻率的定向改變 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、人的手和蝙蝠的翼手 |
B、魚(yú)的鰭和鯨的鰭 |
C、昆蟲(chóng)的翅和鳥(niǎo)的翼 |
D、黑猩猩的前肢和馬的前肢 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
培養(yǎng)瓶編號(hào) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
添加劑中青鮮素濃度 (mg/L) | 水 | 10 | 30 | 90 | 270 | 810 |
變異細(xì)胞比例 | 0 | 0 | 1:106 | 1:106 | 2:106 | 8:106 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、寒冷環(huán)境中,人體內(nèi)酶活性下降,細(xì)胞耗氧量將減少 |
B、某人體內(nèi)產(chǎn)生了大量激素B受體的抗體,導(dǎo)致甲狀腺功能異常,這類(lèi)疾病在免疫學(xué)上稱(chēng)為自身免疫病 |
C、下丘腦能通過(guò)傳出神經(jīng)直接調(diào)節(jié)甲狀腺活動(dòng),此時(shí),甲狀腺構(gòu)成了反射弧中的效應(yīng)器 |
D、激素B的產(chǎn)生只受激素A濃度的影響,這體現(xiàn)了激素的分級(jí)調(diào)節(jié) |
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