下列各組器官中屬同源器官的是（　　）
A、人的手和蝙蝠的翼手
B、魚的鰭和鯨的鰭
C、昆蟲的翅和鳥的翼
D、黑猩猩的前肢和馬的前肢
考點(diǎn)：生物進(jìn)化與生物多樣性的形成
專題：
分析：同源器官指不同生物的某些器官在基本結(jié)構(gòu)、各部分和生物體的相互關(guān)系以及胚胎發(fā)育的過程彼此相同，但在外形上有時(shí)并不相似，功能上也有差別． 如蝙蝠的翼手和人的上肢．
同功器官指在功能上相同，有時(shí)形狀也相似，但其來源與基本結(jié)構(gòu)均不同．
解答： 解：A、人的手和蝙蝠的翼手不屬于同源器官，A錯(cuò)誤；
B、魚的鰭和鯨的鰭屬于同功器官，B錯(cuò)誤；
C、昆蟲的翅和鳥的翼屬于同功器官，C錯(cuò)誤；
D、黑猩猩的前肢和馬的前肢屬于同源器官，D正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：解此題的關(guān)鍵是理解掌握同源器官、同功器官的概念．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下面是關(guān)于基因、蛋白質(zhì)和性狀三者間關(guān)系的敘述，其中正確的是（　�。�
A、基因與性狀之間是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系
B、基因通過控制酶的合成來控制生物體的所有性狀
C、蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)可以直接影響性狀
D、生物體的性狀完全由基因控制

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科目：高中生物 來源： 題型：

在動(dòng)物體內(nèi)能進(jìn)行減數(shù)分裂的細(xì)胞是（　�。�
A、生殖細(xì)胞B、精原細(xì)胞
C、受精卵D、體細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

將甲、乙、丙三株大小相近的同種植物，分別作圖中的處理，一段時(shí)間后觀察側(cè)芽的生長(zhǎng)情況，試驗(yàn)結(jié)果如圖所示．據(jù)圖判斷下列說法錯(cuò)誤的是（　　）
A、甲、乙株為實(shí)驗(yàn)組，丙株為對(duì)照組
B、甲株側(cè)芽生長(zhǎng)快與生長(zhǎng)素促進(jìn)作用有關(guān)
C、丙株側(cè)芽生長(zhǎng)素含量少，抑制生長(zhǎng)
D、細(xì)胞分裂素與側(cè)芽的生長(zhǎng)有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

免疫是機(jī)體的一種重要保護(hù)性功能，下列各項(xiàng)不屬于免疫學(xué)應(yīng)用的是（　�。�
A、接種流感疫苗
B、標(biāo)記抗體追蹤抗原所在部位
C、機(jī)體產(chǎn)生抗SARS病毒的抗體清除SARS病毒
D、利用免疫抑制劑提高器官移植成功率

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科目：高中生物 來源： 題型：

回答細(xì)胞生長(zhǎng)發(fā)育有關(guān)問題：
（1）人體骨髓中的造血干細(xì)胞能夠通過
 
和
 
產(chǎn)生各種血細(xì)胞．當(dāng)同一種病原體再次侵入機(jī)體后，
 
會(huì)增殖分化成漿細(xì)胞，進(jìn)而產(chǎn)生抗體．此過程中，核酸的量將會(huì)
 
（增多或減少或不變），蛋白質(zhì)的量將會(huì)
 
（增多或減少或不變）．
（2）在接觸到各種致癌因子后，干細(xì)胞比其他分化成熟的細(xì)胞更容易發(fā)生癌變，原因是
 
．據(jù)調(diào)查80%因肺癌死亡的患者與吸煙有關(guān)，這可能是由于
 
因子導(dǎo)致基因突變，從而使正常細(xì)胞發(fā)生癌變．
（3）如果用藥物抑制紡錘體的形成，則癌細(xì)胞的細(xì)胞周期將阻斷在
 
期．

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科目：高中生物 來源： 題型：

鹽藻是生活在海水中的綠藻．某研究小組以鹽藻為材料利用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，探究影響光合作用的因素．提供的試劑有：0.62mo1/L NaCl溶液（近似海水鹽度）、2.0mol/L NaCI溶液、3.0mol/L NaCl溶液、CO2緩沖液．方法步驟：
第一步取如圖所示裝置3套，分成甲、乙、丙三組，處理如表所示：
組別C燒杯D燒杯
甲組一定量的鹽藻+0.62mol/L NaCl溶液100mL30mL CO2緩沖液
乙組等量的鹽藻+2.0mol/L NaCl溶液100mL  ①
丙組等量的鹽藻+3.0mol/L NaCl溶液l00mL②
第二步置于適宜的光照和溫度條件下培養(yǎng)一段時(shí)間；
第三步記錄有色液滴移動(dòng)的情況，分析結(jié)果，得出結(jié)論．
請(qǐng)回答下列問題：
（1）該實(shí)驗(yàn)的目的是
 
．
（2）溶液①是
 
．若乙組由于瓶?jī)?nèi)氣壓升高使得有色液滴右移，則瓶?jī)?nèi)氣壓升高的原因是
 
．
（3）若甲、乙、丙三組有色液滴右移的刻度讀數(shù)為：甲＞乙＞丙，則說明
 
．
（4）鹽藻進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是葉綠體．在其基質(zhì)中進(jìn)行的暗反應(yīng)包括
 
和
 
兩個(gè)階段．若突然停止光照，短時(shí)間內(nèi)C3化合物含量將
 
．請(qǐng)寫出在類囊體薄膜上與能量轉(zhuǎn)化有關(guān)的反應(yīng)式
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

（1）某科研小組做了一系列生理實(shí)驗(yàn)．將小鼠依次置于25℃，0℃、25℃環(huán)境，每一環(huán)境中均生活15分鐘．從開始到結(jié)束，每隔5分鐘側(cè)測(cè)一次皮膚血流量、血液中促甲狀腺激素、促甲狀腺激素釋放激素三種指標(biāo)的含量，共測(cè)了10次，第1次測(cè)量值為初始值．測(cè)量結(jié)果（相對(duì)值）如下表．（測(cè)量過程不影響這些激素的分泌）
25℃0℃25℃
12345678910
A0.450.450.440.450.550.550.520.500.460.45
B0.310.310.310.300.300.600.620.380.330.32
C0.230.230.230.230.180.170.160.220.230.23
①代表皮膚血流量指標(biāo)的是
 
（填字母）．
②實(shí)驗(yàn)中，A指標(biāo)增加后B指標(biāo)增加，然后導(dǎo)致甲狀腺激素分泌量
 
，這種調(diào)節(jié)過程在生理學(xué)上叫做
 

③當(dāng)小鼠從25℃環(huán)境移到0℃環(huán)境時(shí)，此時(shí)體溫調(diào)節(jié)的方式是
 
，感受器在
 

④為進(jìn)一步確定下丘腦在體溫調(diào)節(jié)中的作用，刺漁下丘腦的前部，小鼠有出汗現(xiàn)象；刺激下丘腦的后部，出現(xiàn)寒顫現(xiàn)象．這說明小鼠產(chǎn)熱中樞是在
 
．
（2）菌根真菌與植物根系結(jié)合形成的互利共生體稱為苗根．進(jìn)行菌根真菌接種，可提高部分牧草的菌根形成率．如圖為某一草地接種菌根真菌后兩種主要牧草種群密度和群落物種豐富度的變化結(jié)果．

①菌根真菌在生態(tài)系統(tǒng)中的成分屬于
 
．
②圖中種群密度數(shù)值應(yīng)采用樣方調(diào)查結(jié)果的
 
值．
③據(jù)圖推測(cè)，兩種牧草中菌根依賴程度更高的是
 
．接種菌根真菌后，該試臉區(qū)生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性
 
，判斷依據(jù)是
 
曲線．
④該草地在水平方向上，不同地段往往分布著不同的種群，它們常常呈
 
分布．

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科目：高中生物 來源： 題型：

在噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)中，關(guān)于在細(xì)菌體內(nèi)合成蛋白質(zhì)的敘述正確的是（　�。�
A、原料、模板和酶都來自細(xì)菌
B、模板和酶來自噬菌體，核糖體和原料來自細(xì)菌
C、指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成的DNA來自細(xì)菌，核糖體、原料和酶來自噬菌體
D、指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成的DNA來自噬菌體，核糖體、原料和酶來自細(xì)菌

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