2．使用顯微鏡時(shí)，要將視野左下方某一細(xì)胞移到視野的正中央，正確的操作是（　�。�
A．將載玻片向右上方移動(dòng)B．將載玻片向左下方移動(dòng)
C．將反光鏡向左下方轉(zhuǎn)動(dòng)D．將物鏡向左下方轉(zhuǎn)動(dòng)

分析 解答本題的關(guān)鍵是考生能夠明確顯微鏡下觀察到的是倒像即可，因此視野中在哪就將裝片朝哪移動(dòng)即可．

解答 解：在顯微鏡下呈現(xiàn)的是倒立的虛像，因此所要觀察的細(xì)胞在視野的左下方，其實(shí)它在載玻片的右上方，因此應(yīng)將裝片向左下方移動(dòng)．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題屬于基礎(chǔ)題，著重考查了顯微鏡的成像原理和高倍鏡使用的方法，特別是對(duì)裝片移動(dòng)的考查，要明確物象在哪里就往哪移的道理．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016湖南常德石門縣一中高二下期中考試?yán)砜粕锞恚ń馕霭妫?/span> 題型：選擇題

在棉花→棉蚜→食蚜蠅→瓢蟲→麻雀→鷹這條食物鏈中，如果食蚜蠅要有5m2的生活面積才能滿足自身的能量需求，則一只鷹的生活空間至少是（ ）

A.5×㎡ B.5×㎡

C. ㎡ D.㎡

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北正定中學(xué)高二下學(xué)期第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

綠色熒光標(biāo)記的X染色體DNA探針（X探針），僅能與細(xì)胞內(nèi)的X染色體DNA的一段特定序列雜交，并使該處呈現(xiàn)綠色熒光亮點(diǎn)。同理，紅色熒光標(biāo)記的Y染色體DNA探針（Y探針）可使Y染色體呈現(xiàn)一個(gè)紅色熒光亮點(diǎn)。同時(shí)用這兩種探針檢測(cè)體細(xì)胞，可診斷性染色體數(shù)目是否存在異常。醫(yī)院對(duì)某夫婦及其流產(chǎn)胎兒的體細(xì)胞進(jìn)行檢測(cè)，結(jié)果如圖所示。下列分析不正確的是

A、Y染色體DNA上必定有一段與Y探針相同的堿基序列

B、據(jù)圖分析可知妻子患X染色體數(shù)目異常遺傳病

C、妻子產(chǎn)生染色體數(shù)目正常的卵細(xì)胞的概率是1/2

D、從胎兒的染色體組成可以推測(cè)，該胎兒是正常精子與異常卵細(xì)胞結(jié)合形成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．飯后，大量的葡萄糖吸收到人體內(nèi)，此時(shí)（　　）
A．胰島素和胰高血糖素分泌都增多
B．胰島素分泌減少胰高血糖素分泌增多
C．胰島素和胰高血糖素分泌都減少
D．胰島素分泌增多和胰高血糖素分泌減少

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．一對(duì)表現(xiàn)正常的夫婦，生了一個(gè)孩子既是紅綠色盲又是XYY（超雄綜合癥）的患者，請(qǐng)分析這個(gè)孩子的紅綠色盲基因來(lái)自于誰(shuí)？性染色體異常是什么細(xì)胞在什么時(shí)期不正常分裂？（　　）
A．來(lái)自于母親、卵原細(xì)胞減數(shù)第二次分裂
B．來(lái)自于父親、精原細(xì)胞減數(shù)第二次分裂
C．來(lái)自于母親、精原細(xì)胞減數(shù)第二次分裂
D．來(lái)自于父親、精原細(xì)胞減數(shù)第一次分裂

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．如圖為DNA分子結(jié)構(gòu)的局部示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖示中有4個(gè)脫氧核苷酸．若圖中[4]代表一個(gè)腺嘌呤，則[5]代表一個(gè)胸腺嘧啶．
（2）若這個(gè)DNA分子進(jìn)行復(fù)制，則需要解旋酶把兩條螺旋的雙鏈解開．
（3）細(xì)胞內(nèi)DNA復(fù)制的時(shí)間是分裂的間期．
（4）若某DNA片段中有腺嘌呤脫氧核苷酸30個(gè)，則此DNA片段復(fù)制3次需要游離的腺嘌呤脫氧核苷酸210個(gè)．
（5）DNA分子復(fù)制的主要場(chǎng)所是細(xì)胞核．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．對(duì)下列四幅圖的描述正確的是（　�。�
A．圖3中bc段和de段光合作用速率下降的原因是不一致的
B．圖1中含兩個(gè)染色體組，1與2、3與4為同源染色體
C．圖2中a點(diǎn)植物葉肉細(xì)胞內(nèi)不發(fā)生光合作用
D．圖4中造成cd段的原因?qū)τ谟薪z分裂和減數(shù)分裂是不一樣的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．回答下列有關(guān)問(wèn)題：
（1）哺乳動(dòng)物的卵子發(fā)生是在雌性動(dòng)物的卵巢內(nèi)完成的．卵原細(xì)胞演變?yōu)槌跫?jí)卵母細(xì)胞并依次經(jīng)過(guò)兩次分裂，減數(shù)第一次分裂是在排卵前后完成的，減數(shù)第二次分裂是在受精過(guò)程中完成的．當(dāng)觀察到卵細(xì)胞膜與透明帶之間有2個(gè)極體時(shí)，說(shuō)明卵子已受精．透明帶反應(yīng)是防止多精入卵的第一道屏障．
（2）哺乳動(dòng)物卵泡的形成和在卵巢內(nèi)的儲(chǔ)備，是在出生前（胎兒時(shí)期）完成的，這是精子和卵子在發(fā)生上的重要區(qū)別．剛排出的精子不能立即與卵子結(jié)合，必須在雌性動(dòng)物的生殖道內(nèi)發(fā)生相應(yīng)生理變化后，才具備受精能力，這一生理現(xiàn)象叫做精子獲能（獲能）．
（3）體外受精是對(duì)體內(nèi)受精的模擬操作，首先對(duì)實(shí)驗(yàn)動(dòng)物用促性腺激素處理，使其排出更多的卵子，待精子獲能后，可以在獲能液或者專用受精溶液小滴中完成受精．
（4）精卵體外受精后，應(yīng)將受精卵移入發(fā)育培養(yǎng)液培養(yǎng)，它的成分比較復(fù)雜，除了一些無(wú)機(jī)鹽和有機(jī)鹽類外，還需添加維生素、激素、氨基酸、核苷酸、血清等物質(zhì)．
（5）對(duì)于“試管動(dòng)物”的正確理解是BCFH．
A．屬于無(wú)性生殖          B．屬于有性生殖           C．體外受精
D．體內(nèi)受精             E．體外發(fā)育               F．體內(nèi)發(fā)育
G．運(yùn)用基因工程技術(shù)      H．運(yùn)用細(xì)胞工程技術(shù)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．機(jī)體在神經(jīng)系統(tǒng)和體液的共同調(diào)節(jié)下可以維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定．如圖是甲狀腺激素分泌調(diào)控模式圖，主要包括①至⑤五個(gè)過(guò)程，其中TRH及TSH分別表示促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）寒冷時(shí)，下丘腦分泌TRH作用于垂體，使垂體分泌TSH作用于甲狀腺，使甲狀腺分泌甲狀腺激素，這體現(xiàn)了甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)；甲狀腺激素的作用對(duì)象是全身的細(xì)胞，功能是使細(xì)胞代謝加強(qiáng)產(chǎn)熱增多，提高神經(jīng)系統(tǒng)興奮性，從而使體溫保持恒定．激素一經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就被滅活．
（2）③過(guò)程增強(qiáng)會(huì)抑制①和②過(guò)程，這種調(diào)節(jié)叫反饋調(diào)節(jié)．
（3）人體幼年時(shí)甲狀腺激素缺乏，就會(huì)患呆小癥癥．
（4）促甲狀腺激素能與甲狀腺細(xì)胞膜上的受體發(fā)生特異性結(jié)合，受體的化學(xué)本質(zhì)是糖蛋白．胰島細(xì)胞膜上沒(méi)有該受體，這是由于基因選擇性表達(dá)的結(jié)果．
（5）甲狀腺激素中含有的無(wú)機(jī)鹽是碘．

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