9．下列有關生物實驗分析和操作的敘述正確的是（　�。�
A．用洋蔥鱗片葉外表皮細胞做質壁分離實驗時，細胞不進行光合作用，但可以進行有氧呼吸
B．用高倍顯微鏡觀察線粒體時用健那綠染色后，細胞不進行有氧呼吸，線粒體被染成藍綠色
C．當滲透現(xiàn)象示意裝置中長頸漏斗內液面不再升高時，漏斗內溶液的濃度等于燒杯內溶液的濃度
D．將正常奶粉樣液2mL注入試管，再加入一定量的胃蛋白酶，在常溫、常壓、中性PH條件下放置一段時間后加入雙縮脲試劑，無紫色反應

分析 閱讀題干可知本題是考查課本部分實驗的相關知識，先閱讀題干找出實驗目的，根據(jù)實驗目的對相關知識進行梳理，并根據(jù)問題提示結合基礎知識進行回答．

解答 解：A、用洋蔥鱗片葉外表皮細胞做質壁分離實驗時，細胞不進行光合作用，但可以進行有氧呼吸，A正確；
B、用高倍顯微鏡觀察線粒體時用健那綠染色后，由于健那綠是活體染色劑，細胞活性不受影響，所以細胞能進行有氧呼吸，線粒體被染成藍綠色，B錯誤；
C、當滲透現(xiàn)象示意裝置中長頸漏斗內液面不再升高時，漏斗內溶液的濃度仍大于燒杯內溶液的濃度，但由于勢能的存在，長頸漏斗內液面不再升高，C錯誤；
D、胃蛋白酶在中性PH條件下失活，但胃蛋白酶本身是蛋白質，加入雙縮脲試劑，產生紫色反應，D錯誤．
故選：A．

點評 本題考查課本基礎實驗的原理和選材，意在考查學生能獨立完成“生物知識內容表”所列的生物實驗，理解實驗目的、原理、方法和操作步驟，掌握相關的操作技能，能將這些實驗涉及的方法和技能進行綜合運用；并對實驗現(xiàn)象和結果進行解釋、分析、處理．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．人絨毛膜促性腺激素（HCG）是女性懷孕后胎盤滋養(yǎng)層細胞分泌的一種糖蛋白，制備抗HCG單克隆抗體可用于早孕的診斷．如圖是抗HCG單克隆抗體制備流程示意圖，請分析回答問題．

（1）制備單克隆抗體過程中要用到動物細胞培養(yǎng)和動物細胞融合技術．
（2）制備單克隆抗體過程中，給小鼠注射的HCG相當于抗原，注射后小鼠身體發(fā)生了相應的免疫反應，生成了效應B細胞和記憶細胞 等細胞以及抗體物質，此過程屬于特異性免疫中的體液免疫．
（3）細胞內DNA的合成一般有兩條途徑，主途徑是在細胞內由糖和氨基酸合成核苷酸，進而合成DNA，而氨基嘌呤可以阻斷此途徑．輔助途徑是在次黃嘌呤和胸腺嘧啶核苷存在的情況下，經酶的催化作用合成DNA，而骨髓瘤細胞的DNA合成沒有此輔助途徑．
①利用DNA合成途徑不同的特點配制的HAT培養(yǎng)基含有多種成分，其中添加的氨基嘌呤成分具有篩選雜交瘤細胞的作用．
②最終篩選獲得的雜交瘤細胞的特點是能無限增殖并分泌特異性抗體．（2分）
（4）此過程生產的單克隆抗體可以與人絨毛膜促性腺激素（或HCG）特異性結合，從而診斷早孕．
（5）B淋巴細胞與骨髓瘤細胞融合時，常用的不同于植物細胞融合的手段是滅活的病毒，
在動物細胞原代培養(yǎng)過程中，當貼壁細胞分裂生長到細胞表面相互接觸時，細胞會停止分裂增殖，這種現(xiàn)象稱為細胞的接觸抑制．此時，瓶壁上形成的細胞層數(shù)是一層．而在體外培養(yǎng)雜交瘤細胞時，瓶壁上形成的細胞層數(shù)是多層．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列所述實驗與其所用試劑搭配錯誤的是（　�。�
A．在“觀察線粒體和葉綠體”的實驗中，使用健那綠染色劑使線粒體著色
B．在“探究酵母菌的呼吸方式”的實驗中，使用重鉻酸鉀溶液檢測酒精
C．在“葉綠體色素的提取和分離”的實驗中，使用層析液提取分離色素
D．在“觀察細胞的有絲分裂”的實驗中，使用醋酸洋紅染色劑使染色體著色

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年浙江省高三上一診生物模擬試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•浙江校級月考）下列關于孟德爾遺傳定律現(xiàn)代解釋的敘述錯誤的是（ ）

A．非同源染色體上的非等位基因的分離和組合是互不干擾的

B．同源染色體上的等位基因具有一定的獨立性

C．同源染色體上的等位基因分離，非等位基因自由組合

D．基因分離與自由組合定律的細胞學基礎相同，且都發(fā)生在減數(shù)分裂過程中

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖表示生物體內某些有機物的組成關系及功能關系，其中C?D?E都是高分子化合物，C是主要的遺傳物質，A?B是組成C?D?E的基本單位?請據(jù)圖分析回答：
（1）化學元素組成的A物質在生物體內有8種，化學元素組成的B物質在生物體內約有20種?
（2）合成C?D的A物質的不同點表現(xiàn)在合成C的A物質中的五碳糖是脫氧核糖，而合成D的A物質中的五碳糖是核糖和合成C的A物質特有的堿基是胸腺嘧啶，合成D的A物質特有的堿基是尿嘧啶，C物質和D物質在空間結構上的不同點表現(xiàn)在C為獨特的雙螺旋結構，D為單鏈結構?
（3）化合物E在結構和功能上具有多樣性，從B角度分析是由于組成蛋白質的氨基酸種類?數(shù)量和排列順序不同；從C角度分析是由于DNA中堿基對的排列順序不同（或DNA的多樣性）?
（4）若E表示胰島素，則與之有關的C片段是否只存在于胰島B細胞中否，理由是胰島B細胞和其他體細胞都是由同一個受精卵經有絲分裂形成的；與之有關的D片段是否只存在于胰島B細胞中是，原因是基因的選擇性表達?

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．顯微鏡目鏡為10×、物鏡為40×時，在視野直徑范圍內看到一行相連的8個細胞，若目鏡20×、物鏡轉換為40×時，則在視野中可看到細胞數(shù)（　�。�
A．2個B．4個C．16個D．32個

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．下列生物的細胞或結構或物質進行歸類：（填序號）
①大腸桿菌      ②蘑菇       ③藍藻       ④小麥       ⑤胰島素
⑥抗體          ⑦鯉魚       ⑧H7N9流感病毒       ⑨細菌
A．真核細胞：②、④、⑦；
B．原核細胞：①、③、⑨；
C．非細胞結構或物質：⑤、⑥、⑧．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．科學家發(fā)現(xiàn)栽種含有抗除草劑基因的農作物后，會使附近的與其親緣關系較近的野生植物也獲得抗除草劑基因．野生植物獲得該基因最可能的途徑是（　　）
A．基因突變B．染色體變異C．自然選擇D．自然雜交

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列關于植物激素及植物生長調節(jié)劑的應用的敘述中，不正確的是（　　）
A．用一定濃度的生長素類似物處理未授粉番茄雌蕊，可得到無子番茄
B．用一定濃度的赤霉素處理生長期的蘆葦，可增加蘆葦?shù)睦w維長度以提升蘆葦品質
C．用一定濃度乙烯利處理采摘后未成熟的香蕉，可促其成熟
D．蘋果樹開花后，噴施適宜濃度的脫落酸可防止果實脫落

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