如表是有關(guān)淀粉酶的探究實(shí)驗(yàn),請根據(jù)下表回答問題:
試管編號加入物質(zhì)溫度
(處理時(shí)間相同)
試劑實(shí)驗(yàn)
現(xiàn)象
1可溶性淀粉溶液2mL37℃左右

變藍(lán)
2可溶性淀粉溶液2mL稀釋的唾液2mL0℃變藍(lán)
3可溶性淀粉溶液2mL稀釋的唾液2mL37℃左右不變藍(lán)
4可溶性淀粉溶液2mL稀釋的唾液2mL100℃變藍(lán)
5可溶性淀粉溶液2mL加2-3滴2%鹽酸
的稀釋唾液2mL
37℃左右
(1)該探究實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是
 

(2)請補(bǔ)充表格內(nèi)容:①
 
    ②
 

(3)2號、4號與3號試管實(shí)驗(yàn)結(jié)果相對照說明
 

(4)5號與3號試管實(shí)驗(yàn)結(jié)果相對照說明
 

(5)當(dāng)2號和4號試管的溫度條件重新設(shè)定為37℃時(shí),酶活性可恢復(fù)的是
 
試管.
考點(diǎn):探究影響酶活性的因素
專題:
分析:分析表格:如表是有關(guān)淀粉酶的實(shí)驗(yàn)及不同條件下的實(shí)驗(yàn)結(jié)果.1號試管沒有作特殊處理,作為對照組;2、3和4號試管的單一變量是溫度;3號和5號試管的單一變量是溫度;3號和6號試管的單一變量是底物.
解答: 解:(1)由表可知,該探究實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是酶的活性受外界因素影響(或酶的活性不受外界因素影響或酶的活性受溫度和pH的影響).
(2)由單一變量原則和對照原則可知①應(yīng)為清水2mL,②應(yīng)為變藍(lán).
(3)2號、4號與3號試管的單一變量是溫度,由這三組實(shí)驗(yàn)的結(jié)果說明酶的活性受溫度影響.
(4)5號與3號試管的單一變量是pH,結(jié)果3號試管中(pH為中性)淀粉被完全水解,而5號試管中(pH為酸性)淀粉未被完全水解,這說明在酸性條件下酶的活性減弱.
(5)低溫只能降低酶的活性,不會(huì)使酶變性失活,當(dāng)溫度升高時(shí),酶的活性仍能恢復(fù),而高溫會(huì)使酶變性失活,因此當(dāng)2號和4號試管的溫度條件重新設(shè)定為37℃時(shí),酶活性可恢復(fù)的為2號試管.
故答案為:
(1)酶具有催化作用
(2)酶的活性受溫度影響
(3)在酸性條件下酶的活性減弱
(4)2號
故答案為:
(1)酶的活性受外界因素影響(或酶的活性不受外界因素影響或酶的活性受溫度和pH的影響)
(2)①清水2mL       ②變藍(lán)                            
(3)酶的活性受溫度影響
(4)在酸性條件下酶的活性減弱            
(5)2號
點(diǎn)評:酶的特性的相關(guān)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),考生需重點(diǎn)掌握,把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為細(xì)胞核結(jié)構(gòu)模式圖,下列有關(guān)敘述正確的是(  )
A、①是由DNA、RNA和蛋白質(zhì)組成
B、蛋白質(zhì)、RNA等生物大分子可以通過核孔自由進(jìn)出細(xì)胞核
C、核膜由兩層磷脂分子組成
D、大分子物質(zhì)通過核孔進(jìn)出細(xì)胞核需要消耗ATP

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科目:高中生物 來源: 題型:

某植物種群中,AA個(gè)體占4%,aa個(gè)體占64%,該種群隨機(jī)交配產(chǎn)生的后代中AA個(gè)體百分比、A基因頻率和自交產(chǎn)生的后代中AA個(gè)體百分比、A基因頻率的變化依次為( 。
A、不變,不變;增大,不變
B、不變,增大;增大,不變
C、增大,不變;不變,不變
D、不變,不變;不變,增大

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的說法中,正確的是( 。
A、吃楊梅時(shí)產(chǎn)生酸酸甜甜的感覺是一種非條件反射
B、叩擊膝蓋下韌帶產(chǎn)生了踢腿反應(yīng),說明低級中樞受高級中樞的控制
C、針刺引起的縮手反射過程中,興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)和細(xì)胞間的傳遞都是單向的
D、血糖平衡調(diào)節(jié)由胰島素和胰高血糖等激素來實(shí)現(xiàn),說明血糖調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)無關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

“黃金大米”是將胡蘿卜素轉(zhuǎn)化酶的基因?qū)氲剿炯?xì)胞中而制備成功的.一般地說,制備“黃金大米”植株的過程中,不需要使用下列中的(  )
A、限制性核酸內(nèi)切酶
B、纖維素酶
C、DNA連接酶
D、DNA聚合酶

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科目:高中生物 來源: 題型:

為了尋求低成本的種子貯藏方法,某研究小組就此展開了研究,以下是其中的一個(gè)預(yù)實(shí)驗(yàn):分別將10組不同含水量的玉米種子置于35℃恒溫箱內(nèi),進(jìn)行貯藏處理,一定時(shí)間后取出,并誘導(dǎo)其發(fā)芽,測定相關(guān)數(shù)據(jù),結(jié)果如圖所示.
請分析回答:
(1)該實(shí)驗(yàn)中,自變量是
 
,因變量是
 

(2)實(shí)驗(yàn)表明,在35℃條件下,有利于貯藏的玉米種子的含水量應(yīng)該在
 
范圍內(nèi).在此預(yù)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步探究35℃下最有利于貯藏的玉米種子的含水量,可采取的方法是
 

(3)圖中各組種子均含有一定比例的水分,這些水分在細(xì)胞中的存在形式有
 
.玉米種子萌發(fā)、長成幼苗的過程中有許多生物化學(xué)反應(yīng)都需要水的參與,請列舉其中的兩個(gè)例子(用反應(yīng)式呈現(xiàn)):①
 
;②
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是人體感染H7N9流感病毒后,機(jī)體發(fā)熱以及通過調(diào)節(jié)清除體內(nèi)病毒的過程.據(jù)圖分析回答:

(1)人感染H7N9病毒后出現(xiàn)發(fā)熱癥狀,原因之一是淋巴因子刺激了下丘腦中的
 
中樞?使有關(guān)腺體分泌的[①]
 
和腎上腺素的量增加,從而使產(chǎn)熱增加.
(2)激素①與受體結(jié)合后,通過影響基因的表達(dá)從而促進(jìn)細(xì)胞代謝,試列舉細(xì)胞中與免疫有關(guān)的哪些生理過程需要消耗線粒體釋放的能量
 

(3)消滅侵入宿主細(xì)胞中的H7N9病毒,要依賴免疫系統(tǒng)產(chǎn)生效應(yīng)T細(xì)胞與宿主細(xì)胞密切接觸使宿主細(xì)胞裂解死亡,
 
細(xì)胞產(chǎn)生抗體清除病毒.當(dāng)人出現(xiàn)焦慮、緊張情緒時(shí),更易感染H7N9病毒而患病,其原因是
 

(4)在寒冷條件下,由于寒冷的刺激引起皮膚立毛肌收縮,從而使皮膚起雞皮疙瘩,其反射弧為
 

(5)若破壞小鼠的下丘腦,與正常鼠相比較,除了體溫不能保持相對恒定之外,還能直接觀察到哪些異常生理現(xiàn)象或癥狀
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖甲是H2O2酶活性受pH影響的曲線,圖乙表示在最適溫度下,pH=b時(shí)H2O2分解產(chǎn)生的O2量隨時(shí)間的變化曲線.若該酶促反應(yīng)過程中改變某一初始條件,以下改變正確的是( 。
A、pH=a時(shí),e點(diǎn)下移,d點(diǎn)左移
B、H2O2酶濃度增加時(shí),e點(diǎn)上移,d點(diǎn)左移
C、溫度降低時(shí),e點(diǎn)不移動(dòng),d點(diǎn)右移
D、H2O2量增加時(shí),e點(diǎn)不移動(dòng),d點(diǎn)左移

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)敘述中,能體現(xiàn)生物多樣性間接價(jià)值的是(  )
A、“四大家魚”可供人類食用
B、森林和草地可調(diào)節(jié)氣候
C、棉、麻可作為紡織原料
D、許多動(dòng)植物具有藥用價(jià)值

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