【題目】紅細(xì)胞和肝細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境分別是（ ）

A．血液和組織液 B．組織液和淋巴

C．淋巴和血漿 D．血漿和組織液

【答案】D

【解析】

試題分析：內(nèi)環(huán)境主要由血漿、淋巴和組織液組成，其中血漿是血細(xì)胞（紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板）直接生存的環(huán)境；淋巴是淋巴細(xì)胞和吞噬細(xì)胞直接生存的環(huán)境；組織液是組織細(xì)胞直接生存的環(huán)境．據(jù)此答題．

解：（1）紅細(xì)胞是血細(xì)胞，其直接生存的內(nèi)環(huán)境是血漿；

（2）肝細(xì)胞屬于組織細(xì)胞，其直接生存的內(nèi)環(huán)境是組織液．

故選：D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖一表示果蠅體細(xì)胞中染色體和相關(guān)基因,圖二為某家族的某種遺傳病的系譜(等位基因用A和a表示）。請(qǐng)據(jù)圖回答:

（1）圖一中果蠅的性別是__________(雌、雄）性。該果蠅的中B、b和D、d兩對(duì)基因的遺傳遵循_________定律，其產(chǎn)生配子的基因型及其數(shù)量比例為________________________________。

（2）圖二中該遺傳病的遺傳方式是_____________。如果3號(hào)與4號(hào)再生一個(gè)男孩，患病的概率為_________。7號(hào)個(gè)體與某正常女子結(jié)婚（該女子父母正常，弟弟患該病）生正常男孩的概率是_____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答下列有關(guān)生物進(jìn)化的問題。

（1）圖1表示某小島上蜥蜴進(jìn)化的基本過程，X、Y、Z表示生物進(jìn)化中的基本環(huán)節(jié)。X、Y、Z分別是______、________、________。

（2）小島上蜥蜴原種的腳趾逐漸出現(xiàn)兩種性狀，W代表蜥蜴腳趾的分趾基因，w代表聯(lián)趾（趾間有蹼）基因。圖2表示這種性狀比例變化的過程。

①由于蜥蜴過度繁殖，導(dǎo)致____________加劇。

②小島上食物短缺，聯(lián)趾蜥蜴?zhèn)�體比例____________，其原因可能是___________________。③圖2所示的過程說明，自然環(huán)境的變化引起不同性狀蜥蜴的比例發(fā)生變化，其本質(zhì)是因?yàn)轵狎嫒后w內(nèi)的______________________發(fā)生了改變。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在2008年殘奧會(huì)閉幕式上，由中國殘疾人藝術(shù)團(tuán)表演的舞蹈《星星，你好》得到觀眾的一致稱贊．這些聾啞演員要準(zhǔn)確理解指導(dǎo)老師的“手語”所表達(dá)的含義，依靠的中樞是（ ）

A．軀體運(yùn)動(dòng)中樞 B．軀體感覺中樞

C．視覺中樞 D．語言中樞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某植物凈光合速率的變化趨勢(shì)如下圖所示。

據(jù)圖回答下列問題：

(1)當(dāng)CO2濃度為a時(shí)，高光強(qiáng)下該植物的凈光合速率為________。CO2濃度在a～b之間時(shí)，曲線________表示了凈光合速率隨CO2濃度的增高而增高。

(2)CO2濃度大于c時(shí)，曲線B和C所表示的凈光合速率不再增加，限制其增加的環(huán)境因素是____________。

(3)當(dāng)環(huán)境中CO2濃度小于a時(shí)，在圖示的3種光強(qiáng)下，該植物呼吸作用產(chǎn)生的CO2量________(填“大于”、“等于”或“小于”)光合作用吸收的CO2量。

(4)據(jù)圖可推測(cè)，在溫室中，若要采取提高CO2濃度的措施來提高該種植物的產(chǎn)量，還應(yīng)該同時(shí)考慮________這一因素的影響，并采取相應(yīng)措施。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】當(dāng)人所處的環(huán)境溫度從25℃降至5℃時(shí)，耗氧量、尿量、抗利尿激素及體內(nèi)酶活性的變化依次為（ ）

A．減少、減少、增加、不變 B．增加、增加、減少、不變

C．增加、減少、增加、不變 D．增加、增加、減少、降低

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】可遺傳變異有三種類型：基因突變、基因重組、染色體變異。關(guān)于這三種類型敘述正確的是

A. 通過可遺傳變異產(chǎn)生的變異個(gè)體都是可育的

B. 黑藻和顫藻都可以發(fā)生染色體變異

C. 利用單倍體育種的過程中可遺傳變異的三種類型都可能發(fā)生

D. 果蠅的缺刻翅是染色體部分重復(fù)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人類大腦皮層特有的高級(jí)神經(jīng)中樞是（ ）

A．運(yùn)動(dòng)中樞 B．視覺中樞

C．語言中樞 D．聽覺中樞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某班同學(xué)以鮮蘋果汁為原料制作果酒和果醋的過程簡(jiǎn)圖如圖1,圖2為蘋果酒發(fā)醇過程中利用的兩種簡(jiǎn)易裝置, 請(qǐng)分析回答:

（1）過程①使用的微生物主要是酵母菌,其代謝類型是_ ,用化學(xué)反應(yīng)式表示過程①利用的原理是 。

（2）過程②要將溫度嚴(yán)格控制在 ℃。在 的條件下，如果缺少糖源，過程②中 （微生物）將蘋果酒最終變?yōu)樘O果醋。

（3）某同學(xué)利用圖②裝置完成蘋果酒的制作過程。若用乙裝置，在發(fā)酵過程中，必須進(jìn)行的操作是 。與乙裝置相比，甲裝置的優(yōu)點(diǎn)是及時(shí)吸收發(fā)酵產(chǎn)生的CO2，除此之外，還有什么優(yōu)點(diǎn)？ 。

（4）在酸性條件下，可用 來檢測(cè)發(fā)酵產(chǎn)物中是否有酒精產(chǎn)生。若想進(jìn)一步檢測(cè)所得蘋果酒中酵母菌的數(shù)量，可采用顯微鏡直接計(jì)數(shù)法或 法。

（5）蘋果酒發(fā)酵完成后，該班同學(xué)制作的蘋果酒品質(zhì)非常好，為方便后續(xù)年級(jí)使用，可將菌種采用 方法保存。

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