Question

自上世紀(jì)四十年代以來(lái)，人們通過(guò)實(shí)驗(yàn)陸續(xù)發(fā)現(xiàn)神經(jīng)、內(nèi)分泌和免疫三個(gè)系統(tǒng)之間的相互關(guān)系，并提出了“神經(jīng)—內(nèi)分泌—免疫系統(tǒng)調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)學(xué)說(shuō)”，如下圖所示。請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1）神經(jīng)、內(nèi)分泌、免疫三大系統(tǒng)之間是通過(guò)________________聯(lián)系的。

(2）人處于悲傷、緊張等感知刺激下，易受病毒感染。由圖可知這是因?yàn)開(kāi)_______________。

(3）以靜脈注射環(huán)磷酰胺(能使抗體濃度下降）作為非條件刺激，口服糖水為條件刺激，觀察動(dòng)物對(duì)特定抗原的反應(yīng)，發(fā)現(xiàn)一旦建立條件反射后，僅口服糖水就能引起抗體濃度的下降，這種條件反射抑制了________________免疫應(yīng)答。

(4）生長(zhǎng)激素能增強(qiáng)免疫系統(tǒng)功能，而糖皮質(zhì)激素能抑制免疫系統(tǒng)的功能，兩者的相互________作用，使機(jī)體免疫功能保持正常。

(5）某生物興趣小組設(shè)計(jì)一個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)來(lái)研究人體的免疫系統(tǒng)的某種防御作用。

實(shí)驗(yàn)材料：可封口的無(wú)菌塑料透明袋4個(gè)、表面消毒的新鮮蘋(píng)果4個(gè)、腐爛的蘋(píng)果肉少許。

實(shí)驗(yàn)器具：無(wú)菌棉棒、牙簽、外用消毒酒精等。

小組同學(xué)將實(shí)驗(yàn)分為四組分別做如下表所述處理。在實(shí)驗(yàn)進(jìn)行的一星期中，每天定時(shí)觀察約15 min，記錄觀察結(jié)果。請(qǐng)回答：

組別	一組	二組	三組	四組
處理	蘋(píng)果1(沒(méi)有與腐爛果肉接觸）	蘋(píng)果2(與腐爛果肉接觸，果皮不破）	蘋(píng)果3(與腐爛果肉接觸，果皮淺表劃破，沒(méi)有進(jìn)行處理）	蘋(píng)果4(與腐爛果肉接觸，果皮淺表劃破，用酒精處理過(guò)）

①小組同學(xué)模擬的是人體非特異性免疫中________________的屏障作用。實(shí)驗(yàn)中腐爛果肉模擬的是________________。

②第三組實(shí)驗(yàn)?zāi)�擬__________________________________________________________。

③該實(shí)驗(yàn)結(jié)果對(duì)我們?nèi)粘Ｉ�活中免疫防護(hù)的指導(dǎo)意義是

________________________________________________________________________。[

④小組中一位同學(xué)不慎外傷出血，到醫(yī)院注射破傷風(fēng)疫苗后出現(xiàn)輕度發(fā)熱現(xiàn)象，調(diào)節(jié)機(jī)體產(chǎn)熱的激素主要是________________。若該同學(xué)注射疫苗后第二周感染了破傷風(fēng)桿菌，其體內(nèi)抗體迅速產(chǎn)生的主要原因是________________。

⑤將病毒滅活后，除可作疫苗用于免疫預(yù)防外，還可在細(xì)胞工程中用于________________。

Answer 1