【題目】下列有關(guān)顯微鏡操作及現(xiàn)象分析的表述,錯(cuò)誤的是( )
A.若轉(zhuǎn)換高倍物鏡觀察,需先稍稍升高鏡筒,以免損壞裝片
B.若將視野內(nèi)左上方的圖象移向中央,應(yīng)向左上方移動(dòng)裝片
C.若標(biāo)本染色較深,應(yīng)選用凹面反光鏡和放大光圈
D.若觀察到的標(biāo)本一邊清晰,一邊模糊,可能是切片不均造成的
【答案】A
【解析】
試題分析:
1、高倍顯微鏡的使用方法:低倍鏡觀察找到清晰的物象→移動(dòng)裝片,將物象移至視野中央→轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,換用高倍物鏡→調(diào)節(jié)反光鏡和光圈,使視野亮度適宜→調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,使物象清晰.
2、顯微鏡觀察的物象是倒像,物象移動(dòng)的方向與玻片移動(dòng)的方向相反.
3、大光圈和凹面鏡使視野亮度增加,小光圈和平面鏡使視野亮度降低.
解:A、換用高倍物鏡時(shí),不能升高鏡筒,應(yīng)該通過(guò)轉(zhuǎn)換器進(jìn)行轉(zhuǎn)換,A錯(cuò)誤;
B、將視野內(nèi)左上方的圖象移向中央,物象移動(dòng)的方向是右下方,裝片移動(dòng)的方向與物象移動(dòng)的方向相反,是左上方,B正確;
C、標(biāo)本染色較深,觀察時(shí)視野亮度應(yīng)該調(diào)亮一些,要用凹面鏡和較大的光圈,C正確;
D、觀察的標(biāo)本一邊清晰,一邊模糊,可能是切片不均造成的,D正確.
故選:A.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)DNA片段,經(jīng)過(guò)連續(xù)兩次復(fù)制,共需要90個(gè)游離的腺嘌呤脫氧核苷酸、240個(gè)游離的胞嘧啶脫氧核苷酸。該DNA片段具有的堿基對(duì)是( )
A. 110對(duì) B. 220對(duì) C. 330對(duì) D. 440對(duì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于物質(zhì)轉(zhuǎn)化的敘述中,錯(cuò)誤的是( )
A.有氧呼吸把有機(jī)物轉(zhuǎn)化成無(wú)機(jī)物,無(wú)氧呼吸也可把有機(jī)物轉(zhuǎn)化成無(wú)機(jī)物
B.光合作用中ATP與ADP、NADP+與NADPH之間的相互轉(zhuǎn)化,發(fā)生在光反應(yīng)階段
C.三碳化合物和五碳化合物可以相互轉(zhuǎn)化,瞬時(shí)增強(qiáng)光照會(huì)使三碳化合物減少
D.將S型菌DNA與活的R型菌混合培養(yǎng),R型肺炎雙球菌能轉(zhuǎn)化成S型菌
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小麥抗銹病基因R和不抗銹病基因r是一對(duì)等位基因,下列有關(guān)敘述正確的是( )
A. 基因R和基因r的分離發(fā)生在減數(shù)第二次分裂中
B. 基因R和基因r位于一對(duì)同源染色體的不同位置上
C. 自然條件下根尖細(xì)胞中突變形成的基因r能遺傳給后代
D. 基因R和基因r的本質(zhì)區(qū)別是核苷酸序列不同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作的描述,正確的是
A. 探究溫度對(duì)酶活性的影響時(shí),將酶與底物溶液在室溫下混合后于不同溫度下保溫
B. 鑒定待測(cè)樣液中的蛋白質(zhì)時(shí),先加NaOH溶液,振蕩后再加CuSO4溶液
C. 調(diào)査酵母種群數(shù)量變化時(shí),取樣時(shí)需從培養(yǎng)液的中部取,這樣可以保證數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性
D. 觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)中,質(zhì)壁分離狀態(tài)時(shí),細(xì)胞液濃度等于外界溶液濃度
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】
(1)鑒定成熟蘋果果肉中存在還原糖所用的試劑是 ,配置好的該試劑呈 色.將該試劑與蘋果組織樣液混合均勻后還須 ,進(jìn)行該操作時(shí),要注意試管底部不要觸及燒杯底部.該試劑與細(xì)胞內(nèi)還原糖發(fā)生作用,最終形成 沉淀.
(2)在鑒定花生子葉中的脂肪的實(shí)驗(yàn)中,能將脂肪染成紅色的染液是 染液,用其染色時(shí),需用 洗去浮色.
(3)鑒定黃豆組織中存在蛋白質(zhì)時(shí),滴加雙縮脲試劑時(shí),應(yīng)先加試劑 ,造成堿性環(huán)境,再加試劑.后者的量只需4滴,而不能過(guò)量,原因是過(guò)量雙縮脲試劑B會(huì)與試劑A反應(yīng),使溶液呈 ,掩蓋生成的紫色.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列的哪一種物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸方式與其他三種方式不同( )
A. 根吸收礦質(zhì)元素
B. 紅細(xì)胞吸收鉀離子,排出鈉離子
C. 小腸對(duì)鈣的吸收
D. 漿細(xì)胞分泌抗體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞代謝的說(shuō)法正確的是( )
A.能夠促使唾液淀粉酶水解的酶是淀粉酶
B.百米賽跑雖然屬于無(wú)氧運(yùn)動(dòng),但人體骨骼肌細(xì)胞分解葡萄糖時(shí)消耗的O2始終等于產(chǎn)生的CO2
C.有氧呼吸第三階段[H]來(lái)源于第一和第二階段,其中主要來(lái)源于第一階段
D.人體成熟的紅細(xì)胞沒(méi)有線粒體,不能產(chǎn)生ATP
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】
(1)生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次從小到大依次是:
(2)顯微鏡的放大倍數(shù)計(jì)算: ;
(3)根據(jù)細(xì)胞內(nèi) ,把細(xì)胞分為真核細(xì)胞和原核細(xì)胞
(4)大量元素:
(5)水在細(xì)胞中的存在形式:
(6)染色質(zhì)和染色體的關(guān)系: ;
(7)動(dòng)物細(xì)胞吸水或失水的多少取決于:
(8)細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn): .
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