16．圖1是某生物不同細胞的分裂示意圖，圖2是細胞分裂過程中染色體數(shù)目變化的數(shù)學模型，請據(jù)圖判斷下列說法不正確的是（　�。�
A．基因重組可能發(fā)生于圖1中的D細胞所處的時期
B．圖1中B細胞的名稱是次級精母細胞，不是極體
C．人體性腺中的細胞可能會發(fā)生圖1中細胞所示的分裂現(xiàn)象
D．若圖2所示數(shù)學模型表示減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)目變化，則cd段對應(yīng)圖1中D細胞

分析 分析圖1：A細胞不含同源染色體，處于減數(shù)第二次分裂后期；B細胞不含同源染色體，處于減數(shù)第二次分裂中期；C細胞含有同源染色體，且著絲點都排列在赤道板上，處于有絲分裂中期；D細胞含有同源染色體，且同源染色體分離，處于減數(shù)第一次分裂后期．
分析圖2：圖2示細胞分裂過程中染色體數(shù)目的變化，ab段染色體數(shù)目只有體細胞的一半，表示減數(shù)第二次分裂前期和中期，則cd段表示減數(shù)第二次分裂后期；ef段表示減數(shù)第二次分裂末期．

解答 解：A、基因重組發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前期和減數(shù)第一次分裂后期，因此基因重組可能發(fā)生于圖1中的D細胞所處的時期（減數(shù)第一次分裂后期），A正確：
B、根據(jù)D細胞的均等分裂可知該生物為雄性個體，B細胞處于減數(shù)第二次分裂中期，稱為次級精母細胞，不是極體，B正確；
C、人體性腺中的原始生殖細胞既可進行有絲分裂，也可進行減數(shù)分裂，因此人體性腺中可能會發(fā)生圖1中細胞所示的分裂現(xiàn)象，C正確；
D、若圖2所示減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)目變化，則cd段表示減數(shù)第二次分裂后期，對應(yīng)圖1中的A細胞，D錯誤．
故選：D．

點評 本題結(jié)合細胞分裂圖和曲線圖，考查細胞的有絲分裂和減數(shù)分裂，要求考生識記細胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時期的特點，能準確判斷圖中各細胞的分裂方式及所處的時期；掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)目變化規(guī)律，能準確判斷曲線圖中各區(qū)段代表的時期，再結(jié)合所學的知識準確判斷各選項．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列各組化合物中全是內(nèi)環(huán)境成分的是（　�。�
A．O2、CO2、血紅蛋白、H+B．Na+、HPO42-、葡萄糖、氨基酸
C．纖維蛋白原、Ca2+、載體D．H2O2酶、抗體、激素、H2O

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．如圖表示“試管山羊”培育的基本過程，甲、乙、丙、丁表示有關(guān)操作步驟．有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．步驟甲中，應(yīng)分別給良種公、母山羊注射有關(guān)激素以使其同期發(fā)情
B．步驟乙中，可將剛從卵巢中采集到的卵母細胞與獲能的精子在體外受精
C．步驟丁中，為避免代孕母羊?qū)χ踩肱咛ギa(chǎn)生排斥反應(yīng)，應(yīng)注射免疫抑制劑
D．為了進一步擴大繁殖規(guī)模，可通過胚胎分割技術(shù)獲得同卵雙胎或同卵多胎

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．如圖表示基因型為AaBBdd的哺乳動物在產(chǎn)生配子過程中某一時期細胞分裂圖．下列說法正確的是（　�。�
A．該細胞中有6條染色單體，6個DNA分子
B．與基因型abd精子完成受精后，該細胞只產(chǎn)生基因型aabbdd的受精卵
C．形成該細胞的過程中一定發(fā)生了交叉互換
D．在該哺乳動物的卵巢中，能觀察到此細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列有關(guān)生物體內(nèi)化學元素的敘述錯誤的是（　�。�
A．同一生物體不同組織細胞內(nèi)化學元素種類大體相同
B．C、H、O、N是組成生物體內(nèi)酶所必需的元素
C．Fe與血紅蛋白的合成有關(guān)
D．核酸中的N存在于堿基中，蛋白質(zhì)中的N存在于肽鍵中

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．如圖示某生物正在進行分裂的細胞，等位基因A和a位于染色體的位置（不考慮交叉互換和突變）可能是（　�。�
A．該細胞只有A，分別位于②和⑧上B．A位于①上，a位于⑤上
C．該細胞只有a，分別位于⑤和①上D．A位于⑤上，a位于⑦上

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．有一多肽鏈，其分子式為C55H70O19N10，將它徹底水解后，只得到下列四種氨基酸：谷氨酸（C2H9NO4）、苯丙氨酸（C9H11NO2）、甘氨酸（C2H5NO2）、丙氨酸（C3H7NO2）．此多肽中谷氨酸的個數(shù)為（　�。�
A．2B．3C．4D．5

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科目：高中生物 來源：2016屆湖北省高二春季期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

干擾素是病毒侵入人體后由淋巴細胞產(chǎn)生的一種免疫活性物質(zhì)，它具有廣譜抗病毒的作用。利用現(xiàn)代生物技術(shù)生產(chǎn)干擾素的流程如下：

（1）過程①產(chǎn)生的物質(zhì)A是__________，cDNA文庫__________（大于/小于）人的基因組文庫。將目的基因?qū)胧荏w細胞內(nèi)，并且在受體細胞內(nèi)維持穩(wěn)定和表達的過程稱為__________。

（2）過程⑧代表的生物技術(shù)是__________，被移植的胚胎能夠在受體內(nèi)存活的依據(jù)是_______________。若要同時獲得多個轉(zhuǎn)基因動物可以對早期胚胎進行胚胎分割，在對囊胚階段的胚胎進行分割時，要注意將__________均等分割。

（3）對于轉(zhuǎn)基因生物，公眾在食物安全、__________安全和環(huán)境安全方面產(chǎn)生了爭論。

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科目：高中生物 來源：2016屆湖北黃岡中學高三下學期測試（十六）生物試卷（解析版） 題型：綜合題

請根據(jù)相關(guān)知識，回答以下問題：

(1) 酵母菌是釀制葡萄酒不可缺少的微生物、酒精發(fā)酵時一般將溫度控制在 ℃。在 的發(fā)酵液中，酵母菌可以生長繁殖，而絕大多數(shù)其他微生物都無法適應(yīng)這一環(huán)境而受到抑制。

(2) 喝剩的葡萄酒防止一段時間后變酸的原因是（用化學反應(yīng)式表示） 。

(3) 在進行植物組織培養(yǎng)時，培養(yǎng)基中都要加入一定的植物激素，在培養(yǎng)過程中，植物激素的濃度、

和用量的比例都影響實驗結(jié)果。細胞分裂素/生長素的比值 ，有利于根的分化。

(4)由于橘皮精油的有效成分在用水蒸氣蒸餾時會發(fā)生 ，使用水中蒸餾法又會產(chǎn)生 的問題，所以一般釆用 法。

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