A. | 該細胞中有6條染色單體,6個DNA分子 | |
B. | 與基因型abd精子完成受精后,該細胞只產(chǎn)生基因型aabbdd的受精卵 | |
C. | 形成該細胞的過程中一定發(fā)生了交叉互換 | |
D. | 在該哺乳動物的卵巢中,能觀察到此細胞 |
分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:細胞中著絲點分裂,染色單體形成染色體并向細胞兩極移動,且沒有同源染色體,說明細胞處于減數(shù)第二次分裂后期;又細胞質(zhì)不均等分裂,說明細胞為次級卵母細胞.
解答 解:A、該細胞中著絲點分裂,沒有染色單體,含有6條染色體,6個DNA分子,2個染色體組,A錯誤;
B、該細胞的細胞質(zhì)不均等分裂,只能產(chǎn)生1種1個成熟卵細胞abd和1個極體,所以與基因型abd精子完成受精后,該細胞只產(chǎn)生基因型aabbdd的受精卵,B正確;
C、由于著絲點分裂后產(chǎn)生的染色體是復制關(guān)系,又動物的基因型為AaBBdd,所以b基因是基因突變產(chǎn)生的,C錯誤;
D、雌性哺乳動物的減數(shù)第二次分裂后期發(fā)生在輸卵管中,在受精過程中完成,D錯誤.
故選:B.
點評 本題考查減數(shù)分裂的相關(guān)知識,意在考查學生的識圖能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題的能力.解題的關(guān)鍵是理解減數(shù)分裂過程中的細胞圖象.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 休眠的種子和越冬植物體內(nèi),自由水與結(jié)合水的比值相對降低 | |
B. | 由氨基酸形成多肽鏈時,生成物H2O中的氫來自氨基和羧基 | |
C. | 有氧呼吸時,生成物H2O中的氫來自線粒體中丙酮酸的分解 | |
D. | H2O在光下分解,產(chǎn)生的[H]將固定的CO2還原成(CH2O) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
時間/min | 0 | 30 | 60 | 90 | 120 | 150 |
甲(血糖濃度/mmol•L-1) | 4.2 | 6.9 | 6.1 | 5.0 | 4.2 | 4.2 |
乙(血糖濃度/mmol•L-1) | 7.2 | 8.6 | 8.1 | 7.8 | 7.5 | 7.5 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 具有較薄原生質(zhì)層的植物細胞全能性較高 | |
B. | 融合的原生質(zhì)體再生細胞壁的過程需要高爾基體發(fā)揮作用 | |
C. | 用酶解法處理植物細胞獲得原生質(zhì)體需要在無菌的蒸餾水中進行 | |
D. | 外植體必須經(jīng)過滅菌后才能接種到培養(yǎng)基上 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
燒瓶 | 2天 | 4天 | 6天 | |||
葉綠素a含量 | 葉綠素a平均含量 | 葉綠素a含量 | 葉綠素a平均含量 | 葉綠素a含量 | 葉綠素a平均含量 | |
1 | 2.10 | 2.00 | 2.40 | 2.40 | 2.58 | 2.60 |
2 | 1.98 | 2.39 | 2.59 | |||
3 | 1.92 | 2.41 | 2.63 | |||
4 | 1.50 | 1.60 | 1.20 | 1.20 | 0.51 | 0.52 |
5 | 1.60 | 1.30 | 0.55 | |||
6 | 1.70 | 1.10 | 0.50 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因重組可能發(fā)生于圖1中的D細胞所處的時期 | |
B. | 圖1中B細胞的名稱是次級精母細胞,不是極體 | |
C. | 人體性腺中的細胞可能會發(fā)生圖1中細胞所示的分裂現(xiàn)象 | |
D. | 若圖2所示數(shù)學模型表示減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)目變化,則cd段對應圖1中D細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2016屆湖北省高二春季期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
中東呼吸綜合征(MERS)最常見的臨床表現(xiàn)是發(fā)熱、咳嗽、氣短等。MERS病毒首次侵入人體后,機體產(chǎn)生一系列免疫反應。相關(guān)敘述正確的是( )
A.記憶細胞能夠迅速增殖分化形成漿細胞
B.漿細胞增殖、分化產(chǎn)生抗體與該病毒結(jié)合
C.吞噬細胞對該病毒進行識別、吞噬和處理
D.T細胞分泌的淋巴因子使靶細胞裂解死亡
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