構(gòu)成細(xì)胞膜的化學(xué)元素中,含量最多的一組是( 。
A、C、H、O
B、N、P、S
C、C、N、S
D、H、O、P.
考點(diǎn):細(xì)胞膜的成分
專題:
分析:本題考查細(xì)胞膜組成元素的含量,其實(shí)是間接考查細(xì)胞膜的主要成分(脂質(zhì)和蛋白質(zhì),此外還有少量的糖類.組成細(xì)胞膜的脂質(zhì)中,磷脂最豐富.)
解答: 解:細(xì)胞膜的主要成分是脂質(zhì)和蛋白質(zhì),此外還有少量的糖類.組成細(xì)胞膜的脂質(zhì)中,磷脂最豐富,糖類的組成元素C、H、O、蛋白質(zhì)的組成元素是C、H、O、N、P、磷脂的組成元素是C、H、O、N、P,所以構(gòu)成細(xì)胞膜的化學(xué)元素中,含量最多的一組是C、H、O.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題考查細(xì)胞膜的成分及化合物的元素組成,要求考生識(shí)記組成化合物的元素,識(shí)記細(xì)胞膜的主要成分,能判斷各成分的元素組成,進(jìn)而選出正確的答案,屬于考綱識(shí)記層次的考查
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

生物武器是利用細(xì)菌、病毒等致病微生物以及各種毒素和其它生物活性物質(zhì)來殺傷人、畜和毀壞農(nóng)作物,以達(dá)成戰(zhàn)爭目的一類武器,素有“瘟神”之稱.生物武器的特點(diǎn)有( 。
①傳染性強(qiáng)   ②傳播途徑多   ③殺傷范圍大   ④作用持續(xù)時(shí)間長   ⑤難防難治.
A、①②③④⑤B、①②③
C、①②③④D、②③④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

在有限環(huán)境與無限環(huán)境中,種群數(shù)量增長曲線分別為(  )
A、“J”型、“S”型
B、“S”型、“J”型
C、“S”型、“L’型
D、“J”型、“L”型

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科目:高中生物 來源: 題型:

某生物個(gè)體減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子種類及比例是Ab:aB:AB:ab=3:2:3:2,若這個(gè)生物進(jìn)行自交,則后代出現(xiàn)純合子的概率是( 。
A、6.25%B、13%
C、25%D、26%

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科目:高中生物 來源: 題型:

某研究小組對(duì)分別取自4種不同生物的部分細(xì)胞進(jìn)行分析,獲得的結(jié)果如下(“+”表示有,“一”表示無),據(jù)表分析,下列敘述正確的是( 。
核仁葉綠素葉綠體線粒體中心體核糖體纖維素酶處理
-+---+無變化
+---++無變化
+--+-+外層破壞
++++++外層破壞
A、甲生物能進(jìn)行光合作用,由于沒有線粒體,因此不能進(jìn)行需氧呼吸
B、乙生物一定是真核生物,但不可能是植物
C、丙生物由于沒有葉綠體,一定不是高等植物
D、丁生物一定是高等植物

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科目:高中生物 來源: 題型:

基因的自由組合定律中,非同源染色體上的非等位基因自由組合發(fā)生于( 。
A、減數(shù)第一次分裂
B、減數(shù)第二次分裂
C、有絲分裂的后期
D、受精過程中

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列哪項(xiàng)是植物在單側(cè)光照射下,表現(xiàn)出向光性的原因(  )
A、植物背光一側(cè)生長素含量少于向光一側(cè)
B、植物背光一側(cè)生長素含量多于向光一側(cè)
C、植物背光一側(cè)生長素含量等于向光一側(cè)
D、植物背光一側(cè)生長比向光一側(cè)慢

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科目:高中生物 來源: 題型:

水稻是湖北主要的糧食作物,改善水稻的遺傳性狀是育種工作者不斷努力的目標(biāo).如圖表示水稻育種的一些途徑.請(qǐng)回答下列問題:
(1)以矮稈易感。╠drr)和高稈抗。―DRR)水稻為親本進(jìn)行雜交,得到F1,F(xiàn)1自交產(chǎn)生F2,F(xiàn)2中不能穩(wěn)定遺傳的占
 
,選F2中的矮稈抗病的水稻植株進(jìn)行自交,子代中ddRR和ddRr的比例是
 

(2)若要在較短時(shí)間內(nèi)獲得上述新品種水稻,可選圖中
 
(用數(shù)字和箭頭填空)途徑所用的方法.其中⑦途徑的常用方法是
 

(3)科學(xué)工作者欲培育能產(chǎn)生人體蛋白的水稻新品種,應(yīng)選擇圖中
 
(用數(shù)字和箭頭填空)表示的途徑最為合理可行,該技術(shù)手段主要包括的過程:提取目的基因、
 
、將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞、目的基因的檢測與鑒定.有人對(duì)該育種方式的安全性表示擔(dān)憂,你的觀點(diǎn)及理由如何?
 

(4)圖中
 
(用數(shù)字和箭頭填空)所表示的育種途徑具有典型的不定向性.

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科目:高中生物 來源: 題型:

基因的自由組合定律的實(shí)質(zhì)是在減數(shù)分裂過程中,位于非同源染色體上的非等位基因自由組合.基因的自由組合定律發(fā)生于如圖中哪個(gè)過程( 。
A、①B、①和②C、②D、②和③

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