圖表示在在25℃、pH=7條件下，向2mL的H2 O2溶液中加入兩滴肝臟研磨液，H2O2分解產(chǎn)生O2量隨時(shí)間的變化．若該酶促反應(yīng)過(guò)程中改變某一條件，以下分析正確的是（　�。�
A、以Fe3+替代肝臟研磨液，a值減少，b值增大
B、滴加4滴肝臟研磨液，a值不變，b值增大
C、溫度為37℃時(shí)，a值不變，b值減少
D、H2 O2量增加為4ml時(shí)，a值增大，b值減少
考點(diǎn)：探究影響酶活性的因素
專題：
分析：在生物化學(xué)反應(yīng)中，酶的催化作用比無(wú)機(jī)催化劑的作用要高，酶具有高效性，但是兩者的催化作用都不會(huì)改變化學(xué)反應(yīng)的平衡點(diǎn)．底物的量增加時(shí)，產(chǎn)物的量和時(shí)間都會(huì)有所增加，底物濃度不變，酶的量增加時(shí)，產(chǎn)物的量不變，時(shí)間減�。畵�(jù)此分析解答．
解答： 解：A、在生物化學(xué)反應(yīng)中，酶的催化作用比無(wú)機(jī)催化劑的作用要高，酶具有高效性，但是兩者的催化作用都不會(huì)改變化學(xué)反應(yīng)的平衡點(diǎn)，所以a值不會(huì)減少，b值會(huì)增大，A錯(cuò)誤；
B、用肝臟研磨液，a值不變，b值減小，B錯(cuò)誤；
C、37℃接近人體正常體溫，是酶的最適溫度，催化效率是最高的，所用時(shí)間會(huì)減少，故b值減小，C正確；
D、底物的量增加時(shí)，產(chǎn)物的量和時(shí)間都會(huì)有所增加，故a和b都增大，D錯(cuò)誤．
故選：C
點(diǎn)評(píng)：主要考查對(duì)實(shí)驗(yàn)“比較過(guò)氧化氫在不同條件下的分解”等考點(diǎn)的理解，難度適中．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

定向破壞細(xì)胞中的高爾基體，受影響最顯著的是（　　）
A、血紅蛋白的合成
B、丙酮酸徹底氧化分解
C、植物細(xì)胞膜的構(gòu)建
D、興奮在突觸處的傳遞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為光照條件下一個(gè)葉肉細(xì)胞中兩種細(xì)胞器之間的氣體交換示意圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題．（[]填代號(hào)，橫線填文字）

（1）圖中所示的細(xì)胞器A是
 
，B是
 
．圖B是細(xì)胞進(jìn)行
 
的主要場(chǎng)所．為了在高倍顯微鏡下更容易對(duì)細(xì)胞器B進(jìn)行觀察，通常用
 
染液進(jìn)行染色，而觀察細(xì)胞器A一般不用染色．
（2）圖中兩種細(xì)胞器都有增加膜面積的結(jié)構(gòu)，分別是圖A的[
 
]和圖B的[
 
]．
（3）圖中物質(zhì)b是
 
，在光照條件下，它在圖A中[
 
]
 
部位被利用；圖中物質(zhì)a是
 
，它在圖B中[⑥]
 
部位被利用．
（4）進(jìn)行光合作用的植物，如果突然停止光照，那么三碳化合物含量將會(huì)
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

科學(xué)家以大腸桿菌為實(shí)驗(yàn)對(duì)象，運(yùn)用同位素示蹤技術(shù)及密度梯度離心方法進(jìn)行了DNA復(fù)制方式的探索實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)內(nèi)容及結(jié)果見(jiàn)下表．
組別 1組 2組 3組 4組
培養(yǎng)液中唯一氮源 14NH4Cl 15NH4Cl 14NH4Cl 14NH4Cl
繁殖代數(shù) 多代 多代 一代 兩代
培養(yǎng)產(chǎn)物 A B B的子I代 B的子II代
操作 提取DNA并離心
離心結(jié)果 僅為輕帶
（14N/14N）		 僅為重帶
（15N/15N）		 僅為中帶
（15N/14N）
1
2
輕帶（14N/14N）
1
2
中帶（15N/14N）
請(qǐng)分析并回答：
（1）要得到DNA中的N全部被放射性標(biāo)記的大腸桿菌B，必須經(jīng)過(guò)
 
代培養(yǎng)，且培養(yǎng)液中的
 
是唯一氮源．
（2）綜合分析本實(shí)驗(yàn)的DNA離心結(jié)果，第
 
組結(jié)果對(duì)得到的結(jié)論起到了關(guān)鍵作用，但需把它與第
 
組的結(jié)果進(jìn)行比較，才能說(shuō)明DNA分子的復(fù)制方式是
 
．
（3）分析討論：
①若將子I代DNA雙鏈分開后再離心，其結(jié)果是
 
（選填“能”或“不能”）判斷DNA的復(fù)制方式．
②若某次實(shí)驗(yàn)的結(jié)果中，子I代DNA的“中帶”比以往實(shí)驗(yàn)結(jié)果的“中帶”略寬，可能的原因是新合成的DNA單鏈中的N尚有少部分為
 
．
③若在同等條件下將子II代繼續(xù)培養(yǎng)，子n代DNA離心的結(jié)果是：密度帶的數(shù)量和位置是
 
，放射性強(qiáng)度發(fā)生變化的是
 
帶．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

細(xì)胞膜表面有糖被，糖被的主要成分和主要功能是（　�。�
A、多糖、識(shí)別
B、蛋白質(zhì)、保護(hù)
C、磷脂、識(shí)別
D、蛋白質(zhì)和多糖、識(shí)別

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)的簡(jiǎn)圖，甲、乙、丙、丁分別代表四種成分．下列敘述正確的是（　　）
A、甲和乙構(gòu)成生物群落
B、丁代表的是自養(yǎng)生物
C、①代表光合作用
D、丙中包含大氣中的二氧化碳庫(kù)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

運(yùn)動(dòng)員長(zhǎng)時(shí)間行走使腳掌磨出了水泡，幾天后水泡消失．水泡中的液體主要是指（　　）
A、組織液B、血漿
C、細(xì)胞內(nèi)液D、淋巴液和血漿

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

科學(xué)家對(duì)某草原生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)進(jìn)行研究，獲得表中數(shù)據(jù)．下列有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
營(yíng)養(yǎng)級(jí)ⅠⅡⅢⅣ分解者
從上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)固定的能量（kJ） 141.015.90.9221.7
呼吸消耗的能量（kJ）501.279.113.20.5192.6
A、該生態(tài)系統(tǒng)從第Ⅱ營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第Ⅲ營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為l1.28%
B、第Ⅰ營(yíng)養(yǎng)級(jí)固定的太陽(yáng)能總量是863.9kJ
C、營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的信息交流是雙向的
D、該生態(tài)系統(tǒng)遭受火災(zāi)后，發(fā)生的群落演替屬于次生演替

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

生命活動(dòng)離不開細(xì)胞，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，故其生命活動(dòng)與細(xì)胞無(wú)關(guān)
B、一個(gè)人部分細(xì)胞衰老死亡后，同樣具有新陳代謝等生命活動(dòng)，因此生命活動(dòng)與細(xì)胞之間無(wú)必然聯(lián)系
C、細(xì)胞中有進(jìn)行生命活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和物質(zhì)基礎(chǔ)
D、細(xì)胞中的所有化學(xué)成分都是必需的

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