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科目:高中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年山東省臨沂十八中高一6月月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題
右圖是特異性免疫過(guò)程中免疫細(xì)胞與病原體細(xì)胞作用過(guò)程示意圖。下列有關(guān)敘述正確的是
A.免疫過(guò)程中一定發(fā)生A、B兩細(xì)胞的密切接觸
B.A是漿細(xì)胞,通過(guò)分泌抗體作用于B細(xì)胞
C.A是效應(yīng)T細(xì)胞,通過(guò)釋放淋巴因子作用于B細(xì)胞
D.此圖表示細(xì)胞免疫的感應(yīng)階段中抗原決定簇的呈遞
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科目:高中生物 來(lái)源:2014屆河南省高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(每空1分,共8分)右圖為特異性免疫過(guò)程中吞噬細(xì)胞吞噬細(xì)菌的示意圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)吞噬細(xì)胞與菠菜葉肉細(xì)胞相比,主要的區(qū)別是吞噬細(xì)胞不具有 等細(xì)胞器;與細(xì)菌相比,結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別是吞噬細(xì)胞 。
(2)圖中文字和標(biāo)號(hào)所表示的內(nèi)容中,可能含有RNA的為
(填序號(hào)和名稱)。
(3)該細(xì)胞中不能直接分解葡萄糖但能釋放CO2的結(jié)構(gòu)是 (填名稱)。
(4)④是對(duì) (填序號(hào)和名稱)中合成的物質(zhì)進(jìn)
行加工的場(chǎng)所。
(5)此細(xì)胞來(lái)源于骨髓中 細(xì)胞的分裂、分化,在分裂末期,重新出現(xiàn)的生物膜結(jié)構(gòu)有 。
(6)若該圖為胰島B細(xì)胞,則細(xì)胞器中 (填名稱)的含量更多,此細(xì)胞器在綠藻有絲分裂末期具有重要作用。
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆山東省高一6月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
右圖是特異性免疫過(guò)程中免疫細(xì)胞與病原體細(xì)胞作用過(guò)程示意圖。下列有關(guān)敘述正確的是
A.免疫過(guò)程中一定發(fā)生A、B兩細(xì)胞的密切接觸
B.A是漿細(xì)胞,通過(guò)分泌抗體作用于B細(xì)胞
C.A是效應(yīng)T細(xì)胞,通過(guò)釋放淋巴因子作用于B細(xì)胞
D.此圖表示細(xì)胞免疫的感應(yīng)階段中抗原決定簇的呈遞
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科目:高中生物 來(lái)源:2010-2011云南省高一下學(xué)期期末考試生物試卷 題型:選擇題
右圖是特異性免疫中x細(xì)胞與靶細(xì)胞親密接觸過(guò)程示意圖,其中x細(xì)胞是指
A.效應(yīng)T細(xì)胞 B.效應(yīng)B細(xì)胞
C.吞噬細(xì)胞 D.癌細(xì)胞[來(lái)源:]
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