15．紫色洋蔥是生物學中常用的實驗材料．它的葉分兩種：管狀葉伸展于空中，進行光合作用；鱗片葉層層包裹形成鱗莖，富含營養(yǎng)物質(zhì)．以紫色洋蔥為材料進行了下列相關(guān)實驗，請分析下列敘述正確的是（　�。�
①觀察DNA和RNA在細胞中的分布  ②觀察植物細胞的質(zhì)壁分離
③綠葉中色素的提取和分離      ④觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂．
A．取新鮮的洋蔥管狀葉，加少許石英砂和無水乙醇，研磨液呈黃綠色，于是判斷是管狀葉用量太少導致
B．在①和④這兩個試驗中均用到了鹽酸，鹽酸的濃度相同，作用不同
C．可用紫色洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞觀察DNA和RNA的分布
D．紫色洋蔥鱗片葉表皮細胞發(fā)生質(zhì)壁分離復原過程中，細胞液顏色變淺是因為液泡里的色素發(fā)生了滲透作用

分析 1、根據(jù)題干分析，管狀葉伸展于空中，進行光合作用，說明含有葉綠體；鱗片葉層層包裹形成鱗莖，外層表皮細胞含有紫色液泡，可觀察質(zhì)壁分離和復原；內(nèi)表皮細胞無色素，可觀察DNA、RNA在細胞中的分布．
2、用甲基綠、吡羅紅混合染液對細胞染色，DNA被甲基綠染成綠色，RNA被吡羅紅染成紅色，

解答 解：A、提取和分離綠葉中的色素，所用的實驗材料是管狀葉，含有色素較多；無水乙醇（丙酮）能溶解色素；CaCO3的目的防止研磨過程中葉綠素遭到破壞．該實驗沒有加CaCO3，故在研磨過程中葉綠素被破壞，研磨液呈黃綠色，A錯誤；
B、在觀察DNA、RNA在細胞中鹽酸的濃度是質(zhì)量分數(shù)為8%，鹽酸在觀察DNA、RNA在細胞中的分布實驗中的作用是增大細胞膜的通透性，加入染色劑進入細胞，而在觀察植物細胞有絲分裂實驗中鹽酸的濃度是質(zhì)量分數(shù)是15%，作用是解離，B錯誤；
C、若觀察DNA、RNA在細胞中的分布狀況，需要用甲基綠和吡羅紅染色，使得細胞核成綠色，細胞質(zhì)成紅色，則理想材料為紫色洋蔥鱗片葉的內(nèi)表皮，沒有色素．C正確；
D、紫色洋蔥鱗片葉表皮細胞發(fā)生質(zhì)壁分離復原過程中，細胞液顏色變淺是因為水分子通過滲透作用，進入液泡里，從而使色素濃度減小，D錯誤．
故選：C．

點評 本題以洋蔥為載體，考查必修1教材中《提取和分離綠葉中的色素》《觀察細胞的質(zhì)壁分離及復原》《觀察DNA、RNA在細胞中的分布》《觀察有絲分裂》實驗，意在考查學生分析問題和解決問題的能力，屬于中檔題．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列事例能夠說明神經(jīng)系統(tǒng)中的高級中樞對低級中樞有控制作用的是（　�。�
A．用橡皮錘叩擊膝蓋下面的韌帶會引起膝跳反射
B．短期記憶的多次重復可形成長期記憶并可能形成新的突觸
C．大腦皮層語言H區(qū)損傷，導致人不能聽懂別人講話
D．意識喪失的病人能排尿但不能控制，意識恢復后可控制

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．圖1為我國首例綠色熒光蛋白（GFP）轉(zhuǎn)基因克隆豬的培育過程示意圖，據(jù)圖回答：

（1）圖中通過過程①、②形成重組質(zhì)粒，需要限制酶切取目的基因、切割質(zhì)粒．限制酶Ⅰ的識別序列和切點是-G↓GATCC-，限制酶Ⅱ的識別序列和切點是-↓GATC-．在質(zhì)粒上有酶Ⅰ的一個切點，在目的基因的兩側(cè)各有1個酶Ⅱ的切點．
①畫出質(zhì)粒被限制酶Ⅰ切割后所形成的黏性末端．

②在DNA連接酶的作用下，上述兩種不同限制酶切割后形成的黏性末端能否連接？可以連接理由是因為由兩種不同限制酶切割后形成的黏性末端是相同的．
（2）以圖2示中基因工程的核心是②（用序號表示），除了目的基因和標記基因外，其上還應包括啟動子和終止子．
（3）過程③將重組質(zhì)粒導入豬胎兒成纖維細胞時，采用最多也最有效的方法是顯微注射技術(shù)．目的基因能否在受體母豬體內(nèi)穩(wěn)定遺傳的關(guān)鍵是目的基因是否插入到受體細胞的染色體DNA上．這需要檢測才能確定，檢測采用的方法是DNA分子雜交技術(shù)．
（4）目前科學家們通過蛋白質(zhì)工程制造出了藍色熒光蛋白，黃色熒光蛋白等，采用蛋白質(zhì)工程技術(shù)制造出藍色熒光蛋白過程的正確順序是：②①③④（用數(shù)字表示）．
①推測藍色熒光蛋白的氨基酸序列和基因的核苷酸  ②藍色熒光蛋白的功能分析和結(jié)構(gòu)設(shè)計序列
③藍色熒光蛋白基因的修飾（合成）             ④表達出藍色熒光蛋白．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分的是（　�。�
A．甲狀腺激素、O2、尿素、抗體B．氨基酸、淀粉、CO2、Na+
C．RNA聚合酶、Ca2+、脂肪、葡萄糖D．呼吸氧化酶、脂肪酸、碳酸、膽固醇

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于細胞中各種元素和化合物的敘述，錯誤的是（　�。�
A．細胞中含量最多的元素是氧，而氫元素含量最少
B．磷脂含有的元素是C、H、O、N、P
C．細胞中含量最多的化合物是水，而核酸的含量較少
D．RNA和ATP中含有的五碳糖都是核糖

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列有關(guān)噬菌體侵染細菌的實驗的說法，正確的是（　�。�
A．艾弗里通過噬菌體侵染細菌的實驗證明DNA是遺傳物質(zhì)
B．用含32P的培養(yǎng)基直接培養(yǎng)噬菌體，即可將32P標記至噬菌體的DNA
C．用35S標記的噬菌體與細菌混合一段時間后離心，沉淀物的放射性很高
D．噬菌體侵染細菌實驗不足以證明病毒的遺傳物質(zhì)是DNA

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．如圖為某人體特異性免疫過程中的兩個相鄰細胞（a、b）的細胞膜接觸的示意圖，下列敘述錯誤的是（　　）
A．若b細胞為成熟的B淋巴細胞，須結(jié)合抗原-MHC復合體才能被致敏
B．若a為巨噬細胞，b可能是細胞毒性T淋巴細胞
C．接受信號后，b細胞可能合成并分泌白細胞介素-2
D．不同輔助性T淋巴細胞有相同的MHC和不同的抗原受體

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江蘇省鹽城市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014秋•中山期末）下列關(guān)于蛋白質(zhì)功能的舉例合理的是（ ）

A．催化﹣﹣抗體 B．運輸﹣﹣唾液淀粉酶

C．調(diào)節(jié)﹣﹣胰島素 D．免疫﹣﹣血紅蛋白

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年吉林省高三上第一次質(zhì)檢生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•長春校級月考）為研究水稻D基因的功能，研究者將T﹣DNA插入到D基因中，致使該基因失活，失活后的基因記為d．現(xiàn)以野生植株和突變植株作為親本進行雜交實驗，統(tǒng)計母本植株的結(jié)實率，結(jié)果如下表所示．

雜交編號

親本組合

結(jié)實數(shù)/授粉的小花數(shù)

結(jié)實率

①

♀DD×♂dd

16/158

10%

②

♀dd×♂DD

77/154

50%

③

♀DD×♂DD

71/141

50%

（1）表中數(shù)據(jù)表明，D基因失活使 配子育性降低．為確定配子育性降低是由于D基因失活造成的，可將 作為目的基因，與載體連接后，導入到 （填“野生”或“突變”）植株的幼芽經(jīng)過 形成的愈傷組織中，最后觀察轉(zhuǎn)基因水稻配子育性是否得到恢復．

（2）用 觀察并比較野生植株和突變植株的配子形成，發(fā)現(xiàn)D基因失活不影響二者的 分裂．

（3）進一步研究表明，配子育性降低是因為D基因失活直接導致配子本身受精能力下降．若讓雜交①的F1給雜交②的F1授粉，預期結(jié)實率為 ，所獲得的F2植株的基因型及比例為 ．

（4）為驗證F2植株基因型及比例，研究者根據(jù)D基因、T﹣DNA的序列，設(shè)計了3種引物，如圖所示：

隨機選取F2植株若干，提取各植株的總DNA，分別用引物“Ⅰ+Ⅲ”組合及“Ⅱ+Ⅲ”組合進行PCR，檢測是否擴增（完整的T﹣DNA過大，不能完成PCR）．若 ，則相應植株的基因型為Dd；同理可判斷其他基因型，進而統(tǒng)計各基因型比例．

（5）研究表明D基因表達產(chǎn)物（D蛋白）含有WD40（氨基酸序列），而通常含有WD40的蛋白都定位在細胞核內(nèi)．為探究D蛋白是否為核蛋白，研究者將D基因與黃色熒光蛋白基因融合；同時將已知的核蛋白基因與藍色熒光蛋白基因融合．再將兩種融合基因?qū)胫参镌|(zhì)體表達系統(tǒng)，如果 ，則表明D蛋白是核蛋白．

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