A. | 若b細胞為成熟的B淋巴細胞,須結合抗原-MHC復合體才能被致敏 | |
B. | 若a為巨噬細胞,b可能是細胞毒性T淋巴細胞 | |
C. | 接受信號后,b細胞可能合成并分泌白細胞介素-2 | |
D. | 不同輔助性T淋巴細胞有相同的MHC和不同的抗原受體 |
分析 分析題圖可知,該特異性免疫過程是通過細胞與細胞之間的直接接觸完成的,因此該過程可能是細胞免疫過程中效應T細胞與靶細胞的相互作用,也可能是吞噬細胞與T細胞、T淋巴細胞與B淋巴細胞之間的呈遞過程.
解答 解:A、如果b是成熟的B淋巴細胞,成熟的B淋巴細胞的作用是產(chǎn)生抗體,不是與抗原結合,A錯誤;
B、如果a是巨噬細胞,b可能是細胞毒性T淋巴細胞,B正確;
C、b細胞如果是T淋巴細胞,接受抗原刺激后可能產(chǎn)生泌白細胞介素-2,增強效應T細胞的殺傷力,C正確;
D、MHC是組織相容性抗原,同一個體不同輔助性T淋巴細胞的組織相容性抗原相同,抗原受體不同,D正確.
故選:A.
點評 本題旨在考查學生理解特異性免疫過程的知識要點,把握知識的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡的能力并利用相關知識對某些生物學問題進行解釋、推理、判斷的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | T細胞受抗原刺激后產(chǎn)生的淋巴因子可作用于B細胞 | |
B. | 體液免疫中,漿細胞可直接接受抗原的刺激 | |
C. | 同一人體內(nèi)效應T細胞和漿細胞中的遺傳物質(zhì)不同 | |
D. | 記憶細胞受到同種抗原刺激后細胞周期延長 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | AB、ab、ab | B. | Ab、aB、aB | C. | AB、aB、ab | D. | Ab、ab、AB |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 取新鮮的洋蔥管狀葉,加少許石英砂和無水乙醇,研磨液呈黃綠色,于是判斷是管狀葉用量太少導致 | |
B. | 在①和④這兩個試驗中均用到了鹽酸,鹽酸的濃度相同,作用不同 | |
C. | 可用紫色洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞觀察DNA和RNA的分布 | |
D. | 紫色洋蔥鱗片葉表皮細胞發(fā)生質(zhì)壁分離復原過程中,細胞液顏色變淺是因為液泡里的色素發(fā)生了滲透作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 獲能后的精子與卵子相遇后,釋放頂體酶穿過透明帶進入放射冠 | |
B. | 透明帶反應是防止多精入卵的第一道屏障 | |
C. | 受精卵的卵裂過程中,有機物的總量減少、種類增加 | |
D. | 判斷卵子受精的標志是在卵黃膜和透明帶之間看到兩個極體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | λ噬菌體的衍生物和動植物病毒也可作為“分子搬運工” | |
B. | 質(zhì)粒是細菌細胞中獨立于擬核之外的具有自我復制能力的環(huán)狀DNA分子 | |
C. | 基因工程中被用做載體的一般都是天然的質(zhì)粒 | |
D. | 質(zhì)粒上要具有復制原點、獨特的標記基因、目的基因插入位點 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 圖示過程是基因工程的核心步驟 | |
B. | 表達載體構建時需要用到限制酶Sma I | |
C. | 抗卡那霉素基因的存在有利于將含有抗原基因的細胞篩選出 | |
D. | 除圖示組成外,表達載體中還應該含有起始密碼和終止密碼等結構 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年吉林省高三上第一次質(zhì)檢生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2013•海南)甲(ATGG)是一段單鏈DNA片段,乙是該片段的轉錄產(chǎn)物,丙(A﹣P~P~P)是轉錄過程中的一種底物.下列敘述錯誤的是( )
A.甲、乙、丙的組分中均有糖
B.甲、乙共由6種核苷酸組成
C.丙可作為細胞內(nèi)的直接能源物質(zhì)
D.乙的水解產(chǎn)物中含有丙
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