以下能發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象的是（　�。�
A、導管細胞
B、人的紅細胞
C、白洋蔥鱗片葉表皮細胞
D、小麥根尖分生區(qū)細胞
考點：細胞質(zhì)壁分離與質(zhì)壁分離復原現(xiàn)象及其原因
專題：
分析：植物細胞質(zhì)壁分離的條件：①必須是活細胞； ②細胞液與外界溶液必須有濃度差；③成熟的植物，即有細胞壁和大的液泡，且液泡最好有顏色便于觀察．
解答： 解：A、導管細胞是死細胞，不能發(fā)生質(zhì)壁分離，A錯誤；
B、人的紅細胞沒有細胞壁，不能發(fā)生質(zhì)壁分離，B錯誤；
C、白洋蔥鱗片葉表皮細胞，屬于成熟的植物細胞，置于30%蔗糖溶液中，細胞失水能發(fā)生質(zhì)壁分離，C正確；
D、小麥根尖分生區(qū)細胞屬于未成熟的植物細胞，沒有大液泡，也不能發(fā)生質(zhì)壁分離，D錯誤．
故選：C．
點評：本題考查質(zhì)壁分離發(fā)生的條件，意在考查考生的識記能力和理解能力，屬于中等難度題，解題的關鍵是理解有大液泡（成熟）的活的植物細胞，才能發(fā)生質(zhì)壁分離，動物細胞、無大液泡的或死的植物  細胞不能發(fā)生質(zhì)壁分離．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列某種生物獲取能量的方式和其他幾種生物明顯不同的是（　　）
A、藍藻B、草履蟲
C、乳酸菌D、水綿

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于無籽西瓜、無籽番茄和無籽葡萄的說法正確的是（　�。�
A、這三種無籽果實的無籽性狀都是不遺傳的變異
B、這三種無籽果實，無籽的原因是相同的
C、這三種無籽果實，果實發(fā)育的原因是不同的
D、這三種無籽果實的產(chǎn)生都與植物的激素有關

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科目：高中生物 來源： 題型：

a、b、c、d分別是某些體細胞某個分裂時期的示意圖，相關描述正確的是（　�。�
A、a圖表示植物細胞有絲分裂中期
B、b圖表示人紅細胞分裂的某個階段
C、c圖細胞由于著絲點分裂，染色體數(shù)目加倍，染色單體數(shù)目不變
D、d圖細胞中含有8條染色單體

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科目：高中生物 來源： 題型：

將洋蔥表皮細胞放在30%的蔗糖溶液中，細胞發(fā)生了質(zhì)壁分離，則此細胞的原生質(zhì)與細胞壁之間的物質(zhì)應是（　�。�
A、水
B、低于30% 蔗糖溶液
C、等于30% 的蔗糖溶液
D、高于30% 的蔗糖溶液

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科目：高中生物 來源： 題型：

最能證明植物細胞發(fā)生滲透作用原理的實驗是（　�。�
A、將萎蔫的青菜放入清水中會變硬
B、將根尖細胞放入清水中會吸水
C、將土豆放入鹽水中會變軟
D、觀察洋蔥表皮細胞的質(zhì)壁分離和復原的過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

H2S是一種具臭雞蛋氣味的氣體，長期以來人們一直認為其為對人有害無益的氣體．

（1）如圖是胞內(nèi)H2S的產(chǎn)生及作用示意圖，可以看出，細胞內(nèi)H2S含量的穩(wěn)定具有
 
調(diào)節(jié)機制，其意義是
 
．
（2）上圖中的某種氨基酸是除含C、H、O、N外一定還含有
 
元素的氨基酸，該元素在氨基酸的
 
上．
（3）有人為研究生理濃度（對細胞不產(chǎn)生毒害的濃度）的H2S的功能及作用機理，將大鼠平分三組，實驗如下：
組別123
處理生理鹽水生理濃度H2SKATP開放劑
相對血壓值（正常為100%）100%80%80%
①為保證本實驗的可信性，對實驗用鼠的要求是：
 
；
②由上述實驗數(shù)據(jù)對比，結合上圖信息，可以推測出，生理濃度的H2S的作用機理是：通過使通道蛋白（KATP ）
 
（用開放或關閉作答），血管壁平滑肌
 
（用舒張或收縮作答），從而
 
（用升高或降低作答）血壓．
③欲使實驗結果更加令人信服，有人增加了第4組小鼠，用生理濃度的H2S加KATP抑制劑，如果推測正確，第4組的實驗結果中的相對血壓值應該比第2組
 
（用高或低作答）．
④本研究的意義是：a．豐富了細胞信號轉導的內(nèi)容，除H2S外，舉出一種維持呼吸中樞興奮性的一種小分子化合物
 
；  b．研究高血壓的
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是高等動物體內(nèi)細胞與外界進行物質(zhì)交換圖．

（1）A表示
 
；B表示
 
；C表示
 
；
（2）以上A、B、C合稱
 
，它構成了體內(nèi)細胞生活的液體環(huán)境，故稱
 
．
（3）A的滲透壓主要與
 
的含量有關．
（4）填寫圖中D、E系統(tǒng)的名稱：D
 
；E
 
．
（5）從圖中可以看出，維持內(nèi)環(huán)境滲透壓的Na+和Cl_以及葡萄糖、氨基酸等物質(zhì)進入內(nèi)環(huán)境要經(jīng)過
 
、
 
系統(tǒng)．
（6）體內(nèi)細胞產(chǎn)生的代謝廢物如尿素，從內(nèi)環(huán)境排出體外要經(jīng)過
 
、
 
系統(tǒng)．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為體內(nèi)細胞與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換示意圖，據(jù)圖回答下列問題：

（1）此圖表示細胞與周圍環(huán)境之間的關系，其中毛細血管管壁細胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是
 
．（填標號）
（2）物質(zhì)進出細胞的方式有多種．以氧氣為例，氧氣從血液中進入組織細胞的方式是
 
；紅細胞所攜帶的氧氣至少需要通過
 
層膜才能被組織細胞①利用，氧氣主要參與有氧呼吸的第
 
階段．
（3）血漿、組織液和淋巴三者之間既有密切關系，又有一定區(qū)別．一般情況下，②與③成分上的主要區(qū)別是
 
．
（4）在一些病理條件下，血漿、組織液和淋巴三者的量都可能發(fā)生變化．請舉出由于病理原因引起③增多的實例
 
．
（5）如果該圖為肝臟組織局部結構模式圖，則B端與A端液體相比較，明顯增加的物質(zhì)有
 
．
（6）如果圖中①細胞為B淋巴細胞，則合成抗體的細胞器是
 
．
（7）胰島的主要功能是通過分泌胰島素和胰高血糖素來調(diào)節(jié)血糖濃度，如果圖所示為胰島組織，A端血液中的血糖濃度較低時（如饑餓時），B端血液中的胰高血糖素含量會
 
．

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