甲、乙二人長期在核電站工作，經(jīng)體檢發(fā)現(xiàn)甲患有一種由顯性基因控制的遺傳病，乙患有一種由隱性基因控制的遺傳病，甲、乙二人的近親中均未發(fā)現(xiàn)該種遺傳病，甲、乙二人均向法院提出訴訟：因核泄漏導致基因突變而患有遺傳病，要求給予賠償．他們勝訴的可能性是（　�。�
A、均勝訴
B、甲不能勝訴，乙能勝訴
C、甲能勝訴，乙不一定勝訴
D、甲、乙均不能勝訴
考點：人類遺傳病的類型及危害
專題：
分析：據(jù)題意可知，甲病為顯性基因控制，但父母沒有患者，則控制該病的基因由基因突變而來；乙病為隱形遺傳病，故其近親中可能存在“隱而未顯”的攜帶者，所以還需要進一步分析，才能確認乙是否是基因發(fā)生了突變而致病的．
解答： 解：甲病為顯性基因控制，如果是由父母遺傳而來，則其父母之一必定有患者，如果父母沒有患者，則控制該病的基因由基因突變而來；對于乙病來說，由于是隱性遺傳病，其近親中可能存在“隱而未顯”的攜帶者，所以還需要進一步分析，才能確認乙是否是基因發(fā)生了突變而致病的．
故選：C．
點評：本題考查了基因突變與遺傳病的知識，意在考查學生能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

以下表述中可以用于區(qū)分DNA和RNA的選項有（　�。�
A、組成兩者的核苷酸均不相同
B、組成兩者的磷酸均不相同
C、組成兩者的含氮堿基均不相同
D、組成兩者的五碳糖均不相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為細胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關說法不正確的是（　�。�
A、此圖可以表示低等植物細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)
B、該圖中結(jié)構(gòu)1的主要成分是纖維素和果膠
C、若此圖表示洋蔥根尖成熟區(qū)細胞，則不包括的結(jié)構(gòu)為5、9
D、圖中含有胸腺嘧啶脫氧核苷酸的結(jié)構(gòu)只有5、6

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科目：高中生物 來源： 題型：

以下是關于基因重組和染色體變異的幾種說法，其中正確的是（　　）
A、染色體上某個基因的增添或缺失不屬于染色體變異
B、染色體上DNA堿基對的增添或缺失屬于染色體變異
C、同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換屬于基因重組
D、非同源染色體之間進行交叉互換屬于基因重組

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科目：高中生物 來源： 題型：

核酸是生物的遺傳物質(zhì)，核苷酸是組成核酸的單體，如圖．下列表述正確的是（　�。�
A、人肝細胞中的b有8種，m有4種，a有2種
B、真核生物的a為脫氧核糖，原核生物的a為核糖
C、病毒核酸中m的排列順序可以代表b的排列順序
D、大腸桿菌的DNA主要位于細胞核，RNA位于細胞質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示某家系中有甲（相關基因為A、a）和乙（相關基因為B、b）兩種單基因遺傳病，其中一種是伴性遺傳�。嚓P分析不正確的是（　�。�
A、甲病是常染色體顯性遺傳、乙病是伴X隱性遺傳
B、Ⅱ3的基因型一定是AaXbY
C、若Ⅲ3與Ⅲ7結(jié)婚，生一患病孩子的幾率是
1
4
D、Ⅲ6的致病基因來自于Ⅰ1

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖所示為人體反射弧組成及人體內(nèi)環(huán)境組成示意圖，請根據(jù)圖回答問題：（注：[]中填圖中序號，橫線上填名稱）

（1）人體中能接受外界溫度變化刺激的感受器是甲圖中的
 
，在此反射弧中能產(chǎn)生興奮，并對傳入的信息進行分析和綜合的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 

（2）甲圖中⑤結(jié)構(gòu)的末梢與肌肉細胞間形成
 
通過
 
傳遞興奮，控制肌肉細胞的收縮或舒張．
（3）細胞生活的內(nèi)環(huán)境組成包括
 
（填乙圖中的序號）中的液體，當⑥中水分減少時，其濃度改變會刺激
 
感受器，通過下丘腦和垂體的相關活動，使抗利尿激素
 
（增加或減少），促進腎小管對水分的重新吸收，使尿量減少．
（4）若乙圖表示胰島組織，則其分泌的
 
（激素）必須與細胞膜上的
 
 結(jié)合，才能調(diào)節(jié)血糖濃度下降．
（5）機體內(nèi)血糖平衡調(diào)節(jié)、甲狀腺激素分泌調(diào)節(jié)的過程都具有
 
調(diào)節(jié)機制，從而維持機體的穩(wěn)態(tài)．

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科目：高中生物 來源： 題型：

研究者將菜豆幼苗制成的插條插入蒸餾水中（圖1）．對插條的處理方法及結(jié)果見圖2．
（1）細胞分裂素是一種植物激素．它主要由植物體的
 
產(chǎn)生，主要生理作用是
 
．
（2）制備插條時除去根系和幼芽的主要目的是
 
．插條插在蒸餾水中而不是營養(yǎng)液中培養(yǎng)的原因
 
．
（3）從圖2中可知，對插條進行的實驗處理包括
 
 和
 
．
（4）在實驗I中，對A葉進行實驗處理，導致B葉
 
．該實驗的對照處理是
 
．
（5）實驗 II、III、IV的結(jié)果表明，B葉的生長與A葉的關系是：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關生物學實驗的敘述，正確的是（　�。�
A、可利用平板劃線法對土壤細菌進行計數(shù)
B、氨基酸與雙縮脲試劑發(fā)生作用，產(chǎn)生紫色反應
C、誘導植物細胞染色體數(shù)目加倍必須使用一定濃度秋水仙素處理
D、制作腐乳時，加鹽腌制可使豆腐塊變硬且能抵制雜菌生長

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