8.某二倍體雌雄異花同株的高等植物有三對(duì)較為明顯的相對(duì)性狀,基因控制情況見(jiàn)下表(三對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳).現(xiàn)有一種群,其中基因型為AaBbCc 的植株M若干株,基因型為aabbcc的植株N若干株以及其他基因型的植株若干株.不考慮基因突變、交換重組和染色體變異,回答以下問(wèn)題:
基因組成
表現(xiàn)型
等位基因
顯性純合雜合隱性純合
A-a寬葉窄葉
B-b高莖矮莖
C-c紅花粉紅花白花
(1)該植物種群內(nèi),共有27種基因型,其中寬葉植株有18種基因型.
(2)M×N,F(xiàn)1中寬葉、矮莖、粉紅植株占$\frac{1}{4}$.M自交后代中,寬葉、矮莖、白花植株占$\frac{9}{64}$.若M與N數(shù)量相等,則M與N自由交配后代中,紅花:粉紅花:白花=1:6:9.
(3)已知基因A、a所在染色體會(huì)發(fā)生部分缺失成為異常染色體(如圖),A-和a-表示該基因所在染色體發(fā)生部分缺失(缺失區(qū)段不包括A或a基因),不影響減數(shù)分裂過(guò)程,但可導(dǎo)致含異常染色體的花粉不育.現(xiàn)有基因型分別為AA、aa、AA-、A-a、aa-5種基因型個(gè)體.若通過(guò)雜交方法驗(yàn)證“染色體缺失的花粉不育”,則可選擇基因型為aa(♀)x A-a(♂)作親本.請(qǐng)用遺傳圖解表示驗(yàn)證過(guò)程.

分析 由題意知,A-a、B-b、C-c三對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳,因此遵循基因自由組合定律;由于自由組合定律同時(shí)遵循基因分離定律,因此可以將自由組合問(wèn)題轉(zhuǎn)化成若干個(gè)分離定律進(jìn)行解答.

解答 解:(1)將三對(duì)基因的自由組合問(wèn)題分解成三個(gè)分離定律問(wèn)題,種群中三對(duì)等位基因的基因型分別是3(AA、Aa、aa)、3(BB、Bb、bb)、3(CC、Cc、cc)種,因此綜合三對(duì)等位基因種群中的基因型數(shù)目是3×3×3=27種;寬葉(AA、Aa)植株有2×3×3=18種基因型.
(2)由題意知,M的基因型是AaBbCc,N的基因型是aabbcc,因此M、N雜交后代寬葉、矮莖、粉紅植株的比例是AaBbCc+AabbCc=$\frac{1}{2}×\frac{1}{2}×\frac{1}{2}+\frac{1}{2}×\frac{1}{2}×\frac{1}{2}=\frac{1}{4}$;M自交交后代中,寬葉、矮莖、白花的比例是A_Bbcc+A_bbcc=$\frac{3}{4}×\frac{1}{2}×\frac{1}{4}+\frac{3}{4}×\frac{1}{4}×\frac{1}{4}$=$\frac{9}{64}$;由題意知,對(duì)于花的顏色來(lái)說(shuō),Aa:aa=1:1,群體中產(chǎn)生的雌雄配子的基因型及比例是A:a=1:3,自由交配后代的基因型及比例是AA(紅花):Aa(粉紅花):aa(白花)=1:6:9.
(3)若通過(guò)雜交方法驗(yàn)證“染色體缺失的花粉不育”,則可選擇基因型為aa(♀)×A-a(♂)為親本,進(jìn)行雜交,觀察后代的表現(xiàn)型,如果后代都表現(xiàn)為窄葉,則染色體缺失的花粉不育.遺傳圖解如下:

故答案為:
(1)27   18
(2)$\frac{1}{4}$   $\frac{9}{64}$   1:6:9
(3)aa(♀)x A-a(♂)

點(diǎn)評(píng) 本題考查了基因分離定律和自由組合定律的實(shí)質(zhì),旨在考查學(xué)生對(duì)分離定律和自由組合定律及相互關(guān)系的理解,掌握通過(guò)分離定律解決自由組合問(wèn)題的方法,學(xué)會(huì)應(yīng)用演繹推理的方法解決遺傳問(wèn)題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.在人體內(nèi),都是因?yàn)槿狈に囟鸬囊唤M疾病是( 。
①糖尿病   ②白化病   ③夜盲癥   ④侏儒癥   ⑤呆小癥   ⑥鐮刀型貧血癥.
A.①②③B.①②④C.①④⑤D.①③⑥

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.圖為某綠色植物光合作用和細(xì)胞呼吸的有關(guān)圖象.圖一為其在適宜光照下葉肉細(xì)胞中的部分代謝示意圖,其中a、b、c、d、e、f、g、h為某些代謝過(guò)程,X、Y 為細(xì)胞中的某些結(jié)構(gòu);圖二為不同光照強(qiáng)度下,測(cè)定該綠色植物對(duì)CO2的吸收速率并繪制成的相應(yīng)曲線.請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題.

(1)圖甲中物質(zhì)M是丙酮酸(和[H]),產(chǎn)生此物質(zhì)的過(guò)程稱為糖酵解.
(2)當(dāng)植物缺鎂時(shí),乙圖中B點(diǎn)將向右(填“向左”或“向右”)移動(dòng).D所對(duì)應(yīng)的光強(qiáng)度稱為光飽和點(diǎn),此光強(qiáng)度下,對(duì)應(yīng)圖甲中的CO2的擴(kuò)散途徑有b、c、h(以圖中字母表示).
(3)當(dāng)植物從光強(qiáng)度4klx突然降至0時(shí),細(xì)胞中RuBP的含量變化是減少(減少、增加、基本不變).
(4)光合作用中碳反應(yīng)的產(chǎn)物三碳糖磷酸,大部分運(yùn)至葉綠體外,并且轉(zhuǎn)變?yōu)檎崽,供植物體所有細(xì)胞利用.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.圖1為一株幼苗水平放置一段時(shí)間后的生長(zhǎng)情況,圖2為用一定濃度梯度的生長(zhǎng)素類(lèi)似物溶液處理扦插枝條后生根的情況(其中濃度為0的是對(duì)照組),下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
A.圖1中的幼苗根尖極性運(yùn)輸方向從分生區(qū)到伸長(zhǎng)區(qū)
B.圖1中的根尖、莖尖產(chǎn)生的生長(zhǎng)素因橫向運(yùn)輸導(dǎo)致其在根尖、莖尖的兩側(cè)分布不均勻
C.圖2所示實(shí)驗(yàn)的結(jié)果表明生長(zhǎng)素類(lèi)似物在促進(jìn)枝條生根方面表現(xiàn)為兩重性
D.圖2所示實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組表明扦插枝條不受植物激素的作用時(shí)也能生根

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列有關(guān)人體細(xì)胞生命歷程的敘述正確的是( 。
A.植物細(xì)胞增殖過(guò)程中,細(xì)胞中央的赤道板會(huì)形成細(xì)胞板產(chǎn)生新的細(xì)胞壁
B.細(xì)胞凋亡的特征是由遺傳物質(zhì)控制的細(xì)胞從正常組織中死亡和消失,機(jī)體無(wú)炎癥反應(yīng)
C.原癌基因發(fā)揮作用時(shí),細(xì)胞將成為不受機(jī)體控制的惡性增殖細(xì)胞
D.動(dòng)物細(xì)胞衰老后,細(xì)胞核體積減小,染色質(zhì)松散

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列對(duì)于相關(guān)實(shí)驗(yàn)共性的敘述,正確的是( 。
A.“提取綠葉中的色素”和“提取胡蘿卜素”都可用乙醇做溶劑并用紙層析法分離
B.“觀察根尖有絲分裂”和“觀察低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目的變化”材料都需進(jìn)行解離
C.“觀察DNA的分布”和“高倍鏡觀察線粒體”都需用鹽酸改變細(xì)胞膜的通透性
D.“分離土壤中分解尿素的細(xì)菌”和“菊花的組織培養(yǎng)”都需在培養(yǎng)基中加入蔗糖

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.炭疽桿菌是一類(lèi)需氧芽胞桿菌,其代謝過(guò)程會(huì)將大量的代謝產(chǎn)物排出胞外.由炭疽桿菌引起的炭疽病是一種人畜共患、死亡率較高的急性傳染。畬(duì)炭疽病疑似患者,可根據(jù)噬菌體的宿主專(zhuān)一性,通過(guò)如圖所示的實(shí)驗(yàn)確診.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)噬菌體的主要化學(xué)成分是DNA和蛋白質(zhì),上述實(shí)驗(yàn)中噬菌體與炭疽桿菌的種間關(guān)系屬于寄生.
(2)微生物接種的方法很多,最常用的是稀釋涂布平板法和平板劃線法,經(jīng)上述方法獲得的純種微生物如需長(zhǎng)期保存,可采用甘油管藏的方法.
(3)②是將分離培養(yǎng)獲得的可疑菌挑選出來(lái)進(jìn)行接種,此過(guò)程中對(duì)配制的液體培養(yǎng)基等需采取的滅菌方法是高壓滅菌,該培養(yǎng)基所用的碳源為有機(jī)碳(無(wú)機(jī)碳/有機(jī)碳).
(4)在過(guò)程⑧中細(xì)菌大量繁殖,并因?yàn)榇x產(chǎn)物的積累而使液體培養(yǎng)基變渾濁.取培養(yǎng)后的等量菌液加入A、B試管,再將如圖處理后的兩試管放在35℃環(huán)境下培養(yǎng)6小時(shí)后觀察,若實(shí)驗(yàn)組液體培養(yǎng)基的渾濁度比對(duì)照組低(高或低),則證明疑似患者被炭疽桿菌感染;反之則排除.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.如圖為某群落中棉蚜及其天敵瓢蟲(chóng)的種群數(shù)量變化,有關(guān)敘述不正確的是( 。
A.7月5日后瓢蟲(chóng)數(shù)量下降表明該群落中動(dòng)物的豐富度降低
B.棉蚜活動(dòng)能力較弱,可以采用樣方法調(diào)查棉蚜的種群密度
C.棉蚜與瓢蟲(chóng)的種群數(shù)量變化反映群落內(nèi)部存在負(fù)反饋調(diào)節(jié)
D.瓢蟲(chóng)數(shù)量上升具有滯后性,棉蚜發(fā)生初期應(yīng)及時(shí)人工防治

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.菌根是由菌根真菌與植物根系形成的聯(lián)合體.菌根真菌從土壤中吸取養(yǎng)分和水分供給植物,植物為菌根真菌提供糖類(lèi)等有機(jī)物.下表為不同溫度下菌根對(duì)玉米幼苗光合特性影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果.
組別光合作用速率
(μmol CO2•m-2•s-1)
氣孔導(dǎo)度*
(mmol•m-2•s-1)
細(xì)胞間CO2濃度
(μmol•mol-1)
葉綠素
相對(duì)含量
25℃有菌根8.8625039
無(wú)菌根6.56212033
15℃有菌根6.4587831
無(wú)菌根3.8429828
5℃有菌根4.0448026
無(wú)菌根1.41712223
*氣孔導(dǎo)度是描述氣孔開(kāi)放程度的量
則下列敘述不正確的是( 。
A.菌根真菌與玉米的種間關(guān)系是互利共生
B.25℃條件下,與無(wú)菌根玉米相比,有菌根玉米葉肉細(xì)胞對(duì)CO2的利用率高
C.15℃條件下,有菌根玉米光合作用速率高,其原因只是葉綠素相對(duì)含量高,利于吸收光能,促進(jìn)了光反應(yīng)
D.實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明:菌根能提高玉米的光合作用速率,在5℃條件下提高的比例最大

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