15．如圖表示反射活動(dòng)中神經(jīng)中樞的活動(dòng)過(guò)程，已知Ⅰ興奮后，Ⅱ興奮，Ⅳ卻受到抑制．分析其最可能的原因是（　�。�
A．Ⅰ與Ⅲ之間的突觸前膜釋放抑制性遞質(zhì)
B．Ⅲ與Ⅳ之間的突觸前膜釋放抑制性遞質(zhì)
C．Ⅲ處于抑制狀態(tài)，末梢不能釋放神經(jīng)遞質(zhì)
D．Ⅲ產(chǎn)生興奮后，抑制了神經(jīng)遞質(zhì)的釋放

分析 分析題圖：已知Ⅰ興奮后，Ⅱ興奮，可見(jiàn)Ⅰ釋放的是興奮性神經(jīng)遞質(zhì)，Ⅳ卻受到抑制，則可能是神經(jīng)元Ⅲ興奮后釋放抑制性的神經(jīng)遞質(zhì)，抑制了Ⅳ的興奮，據(jù)此答題．

解答 解：Ⅰ興奮后，Ⅱ興奮，Ⅳ卻受到抑制，則可能是神經(jīng)元Ⅲ興奮后釋放抑制性的神經(jīng)遞質(zhì)，抑制了Ⅳ的興奮，因而Ⅲ與Ⅳ之間的突觸前膜釋放抑制性遞質(zhì)．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查神經(jīng)調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)圖能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．如圖是水稻細(xì)胞代謝過(guò)程中某些物質(zhì)變化過(guò)程，有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．水稻細(xì)胞中①和②過(guò)程在線粒體內(nèi)進(jìn)行
B．同一個(gè)水稻細(xì)胞內(nèi)①②③過(guò)程不會(huì)同時(shí)進(jìn)行
C．一分子葡萄糖進(jìn)行②或③過(guò)程產(chǎn)生的CO2數(shù)量相同
D．水稻在生長(zhǎng)季節(jié)④過(guò)程速率大于①②③過(guò)程

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于高倍鏡觀察與使用的敘述，正確的是（　�。�
A．可以直接使用高倍鏡觀察
B．調(diào)節(jié)時(shí)先用粗準(zhǔn)焦螺旋，再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
C．高倍鏡下的視野比低倍鏡下的視野暗
D．高倍鏡下觀察到的細(xì)胞個(gè)數(shù)比低倍鏡多

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．如圖所示為ATP的結(jié)構(gòu)示意圖．下列相關(guān)敘述，不正確的是（　�。�
A．a表示腺嘌呤脫氧核糖核苷酸
B．b和c均為高能磷酸鍵，P表示磷酸基團(tuán)
C．ATP與磷脂所含的元素種類相同
D．活細(xì)胞內(nèi)時(shí)刻都在進(jìn)行c鍵的斷裂和形成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．如圖為存在患甲病和乙病的個(gè)體的某家族遺傳系譜，其中Ⅱ-3不攜帶乙病致病基因．下列敘述正確的是（　�。�
A．甲病和乙病的致病基因分別位于X和常染色體上
B．Ⅱ-3的Ⅱ-5基因型相同的概率為$\frac{1}{2}$
C．Ⅱ-3和Ⅱ-4再生一個(gè)患乙病的孩子概率是$\frac{1}{4}$
D．Ⅲ-7的基因型可能有2種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．生物體內(nèi)直接給細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量的是（　　）
A．葡萄糖B．蛋白質(zhì)C．ATPD．脂肪

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．如圖的模型主要表明了細(xì)胞膜的哪種功能（　�。�
A．進(jìn)行細(xì)胞間信息交流B．控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞
C．將細(xì)胞與外界環(huán)境分開(kāi)D．促進(jìn)物質(zhì)的運(yùn)輸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．唾液淀粉酶水解的終產(chǎn)物是（　�。�
A．麥芽糖B．葡萄糖C．甘油  脂肪酸D．氨基酸

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市高一下期初生物試卷（解析版） 題型：選擇題

原核細(xì)胞與真核細(xì)胞最明顯的區(qū)別在于（ ）

A．有無(wú)核物質(zhì) B．有無(wú)細(xì)胞質(zhì)

C．有無(wú)核膜 D．有無(wú)細(xì)胞膜

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