13．某科研小組為研究外界因素對(duì)種群數(shù)量的影響，調(diào)查了野生桑蠶種群的數(shù)量變動(dòng)與一種病毒感染率之間的關(guān)系（結(jié)果如圖甲）和人類過度開發(fā)海洋資源對(duì)南半球鯨捕獲量的變化情況（結(jié)果如圖乙）．下列敘述不正確的是（　�。�
A．從甲圖和乙圖可知，內(nèi)源性因素和外源性因素都會(huì)影響種群的數(shù)量
B．可采用標(biāo)志重捕法調(diào)查桑蠶的種群密度
C．隨著桑蠶種群密度的增長(zhǎng)，病毒數(shù)量增加
D．藍(lán)鯤鯨種群數(shù)量在1928年以前呈“J”型增長(zhǎng)，在1928年左右捕獲量比較接近種群的環(huán)境容納量

分析 1、分析圖甲：上面的曲線表示野生桑蠶種群大小，下面的表示病毒感染率，曲線反應(yīng)的含義是宿主種群密度增大，病毒感染率增加，使宿主大量死亡，又導(dǎo)致病毒減少，感染率降低．
2、分析圖乙，四種鯨魚在上個(gè)世紀(jì)南半球鯨捕獲量的變化情況都表明鯨魚的數(shù)量在后期大幅降低，種群密度極小，呈衰退型．

解答 解：A、圖甲和圖乙可知，說明外源性因素會(huì)影響種群的數(shù)量變化，A正確；
B、蠶的活動(dòng)能力弱，活動(dòng)范圍小，采用樣方法調(diào)查種群密度，B正確；
C、蠶種群密度與病毒感染率變化趨勢(shì)一致，所以隨著野生桑蠶種群密度的增長(zhǎng)，病毒感染率升高，C正確；
D、通過多年的捕鯨量數(shù)據(jù)可反映長(zhǎng)須鯨種群數(shù)量呈現(xiàn)S型增長(zhǎng)，在環(huán)境條件不受破壞的情況下，一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量稱為環(huán)境容納量，又稱為K值，故藍(lán)鳁鯨在1928年左右捕獲量不是環(huán)境容納量，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查種群的數(shù)量變化，主要考查學(xué)生的識(shí)圖能力和運(yùn)用題圖信息解決問題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．某實(shí)驗(yàn)小組從同一蘿卜上取相同長(zhǎng)度的蘿卜條5根，其中4根分別放置在濃度為a、b、c、d的蔗糖溶液中處理1 h，另外一根不作處理，作為對(duì)照組．然后將這5根蘿卜條依次放人質(zhì)量相同的甲、乙、丙、丁、戊5杯蒸餾水中靜置1 h后，取出蘿卜條，測(cè)定蒸餾水質(zhì)量的變化量，結(jié)果如圖所示．據(jù)此判斷，下列推測(cè)不正確的是（　�。�
A．糖溶液濃度大小關(guān)系為a＜b＜c＜d
B．原蘿卜條細(xì)胞液濃度位于b和a之間
C．戊組質(zhì)量不變的原因可能是細(xì)胞的原生質(zhì)層已沒有選擇透過性
D．濃度為c的蔗糖溶液使蘿卜條細(xì)胞失水過多而死亡

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于低溫誘導(dǎo)染色體加倍實(shí)驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．實(shí)驗(yàn)原理是低溫抑制紡錘體的形成，使子染色體不能移向兩極
B．解離后的洋蔥根尖應(yīng)漂洗后才能進(jìn)行染色
C．龍膽紫溶液可以使細(xì)胞中的染色體著色
D．高倍鏡下可以看到大多數(shù)細(xì)胞中的染色體數(shù)目發(fā)生改變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．人類基因組計(jì)劃（HGP）的研究具有劃時(shí)代的意義．參與該計(jì)劃的唯一發(fā)展中國(guó)家是（　　）
A．日本B．法國(guó)C．美國(guó)D．中國(guó)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．如圖表示將抗原注射到兔體內(nèi)后抗體產(chǎn)生量的變化．請(qǐng)回答下列問題．

當(dāng)注入抗原X，圖中表示抗體產(chǎn)生量變化的是曲線a，若第8d同時(shí)注射抗原Y和X，圖中表示對(duì)抗原Y的抗體產(chǎn)生量變化的是曲線c；表示對(duì)抗原X的抗體產(chǎn)生量變化的是曲線b；其特點(diǎn)是第二次免疫應(yīng)答反應(yīng)快而強(qiáng)（或反應(yīng)快，產(chǎn)生的抗體多），這是因?yàn)槌醮蚊庖叻磻?yīng)時(shí)產(chǎn)生的記憶B細(xì)胞的作用．若第8d不注射抗原X，則表示以后對(duì)抗原X的抗體產(chǎn)生量變化的是曲線d．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江省普通高校招生考（10月份）生物試卷（解析版） 題型：綜合題

欲進(jìn)行小鼠肝細(xì)胞在不同濃度NaCl溶液中發(fā)生體積和數(shù)量變化的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)以下提供的實(shí)驗(yàn)材料與用具，提出實(shí)驗(yàn)思路，預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并進(jìn)行分析．

材料與用具：小鼠肝細(xì)胞懸液（用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%NaCI溶液配制）、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1.3% NaCl溶液、蒸餾水、試管若干支、血細(xì)胞計(jì)數(shù)板、顯微鏡（具有測(cè)距功能）等．

（要求與說明：對(duì)NaCl溶液的具體稀釋過程、細(xì)胞計(jì)數(shù)的具體操作過程不作要求．不考慮細(xì)胞體積變化對(duì)計(jì)數(shù)的影響．繪制曲線時(shí)的細(xì)胞體積指細(xì)胞的平均體積．） 請(qǐng)回答：

（1）實(shí)驗(yàn)思路：

（2）預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果（在以下坐標(biāo)系中，繪制細(xì)胞體積和細(xì)胞數(shù)量變化示意曲線）：

（3）分析與討論：

①當(dāng)NaCl溶液濃度大于0.9%時(shí)，細(xì)胞體積與數(shù)量發(fā)生的變化及其原因是什么？

②基于上述實(shí)驗(yàn)，怎樣才能用肝細(xì)胞分離得到純度較高的細(xì)胞膜？ ．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江省普通高校招生考（10月份）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某小組進(jìn)行了低溫弱光對(duì)番茄幼苗光合作用影響的實(shí)驗(yàn)，對(duì)照組：25℃，600μmol•m﹣2s﹣1（光強(qiáng)單位），處理16天；實(shí)驗(yàn)組：5℃，60μmol•m﹣2s﹣1，先處理8天，再恢復(fù)到對(duì)照組條件處理8天．實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示．下列敘述正確的是（ ）

A．實(shí)驗(yàn)組植株光合速率與氣孔導(dǎo)度呈負(fù)相關(guān)

B．實(shí)驗(yàn)組植株第16天的光飽和點(diǎn)比第8天的高

C．5℃低溫處理番茄幼苗，對(duì)其光合作用造成的影響是不可恢復(fù)的

D．若在第4天給實(shí)驗(yàn)組植株提供對(duì)照組條件，則瞬間葉肉細(xì)胞中核酮糖二磷酸的含量上升

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江省普通高校招生考（10月份）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于艾滋病的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．艾滋病的病原體是HIV

B．艾滋病病毒可通過血液傳播

C．艾滋病患者晚期免疫功能增強(qiáng)

D．艾滋病病毒主要攻擊輔助性T細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．以下是某研究性學(xué)習(xí)小組所做的實(shí)驗(yàn)：在胚芽鞘切面一側(cè)放置含不同濃度生長(zhǎng)素的瓊脂塊，測(cè)定各胚芽鞘彎曲生長(zhǎng)的角度，如表數(shù)據(jù)說明（　�。�
瓊脂中生長(zhǎng)素濃度（mg/L）00.050.100.150.200.250.300.35
胚芽鞘彎曲的角度α（°）0371215181510
A．生長(zhǎng)素濃度不同，促進(jìn)效應(yīng)就不同
B．胚芽鞘彎曲的程度與生長(zhǎng)素濃度成正相關(guān)
C．瓊脂中生長(zhǎng)素濃度為0.35mg/L時(shí)，胚芽鞘生長(zhǎng)受抑制
D．促進(jìn)胚芽鞘生長(zhǎng)的最適生長(zhǎng)素濃度在0.25mg/L左右

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