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【題目】根據能量來源的不同，主動運輸分為下圖所示的a、b、c三種類型(圖中▲、■、○代表跨膜運輸的離子或小分子)。下列敘述錯誤的是(　　)

A. 圖中的Q側是細胞質基質

B. 轉運Y的能量可能是來自轉運X時釋放的能量

C. 進行b類型主動運輸所需要的能量來自線粒體

D. 進行c類型主動運輸的生物有可能是某些細菌

【答案】C

【解析】試題分析：由圖可知P側有糖被，所以P側是細胞外側，Q是細胞質基質，故A正確。轉運Y的能量可能來自轉運X時產生的能量，因為它們是同一個載體，X是跨濃度梯度運輸，會存在勢能，故B正確。進行b類型的主動運輸需要的ATP可以來自細胞質基質和線粒體，故C錯誤。進行c類型主動運輸利用的是光能，可能是光能合成細菌，故D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某組織細胞部分結構及生理過程的示意圖。請據圖回答：

(1)在人體內膽固醇既是組成________的重要成分，又參與血液中________的運輸。膽固醇合成后以低密度脂蛋白(LDL)形式進入血液，細胞需要時LDL與其受體結合成復合物以________方式運輸進入細胞。

(2)溶酶體中的多種水解酶是在結構[2]________上合成的，水解酶從合成到進入溶酶體的途徑是：2→________→溶酶體(用數字和箭頭表示)。溶酶體中的水解酶的最適pH為5左右，少量的溶酶體酶泄露到細胞質基質中不會引起細胞損傷，原因是_______________。

(3)圖中過程⑥→⑨說明溶酶體具有________的功能，溶酶體的功能說明其膜的結構特點是_______________。

(4)如果將RNA聚合酶的抗體顯微注射到體外培養(yǎng)細胞的核仁區(qū)域中，會發(fā)現細胞中的核糖體數量________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示分泌蛋白的合成、加工和運輸過程，①、②、③表示細胞器，a、b、c表示某些過程。下列有關說法不正確的是

A. ①、②、③分別是內質網、高爾基體和線粒體

B. 該過程可以說明細胞器的結構和功能之間具有密切的聯系

C. a表示脫水縮合過程，b、c表示蛋白質的加工及運輸過程

D. 圖解中的過程在原核細胞中也可以發(fā)生

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請根據下圖，回答下列問題：

（1）圖中④表示____________________

（2）該化合物含有__________個肽鍵。

（3）該化合物稱為_________

（4）該化合物含有__________個游離的羧基。

（5）蛋白質是由基因指導合成的，基因是有遺傳效應的DNA片段，DNA的基本單位是________________，DNA中含有4種堿基，它們用字母表示分別是___________________。

（6）氨基酸的結構通式是_________________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中的A為藍藻細胞結構示意圖，B為水綿細胞結構示意圖。請據圖分析回答：

（1）與水綿細胞相比較，藍藻細胞由于[1]________沒有____________，因而屬于原核細胞；水綿細胞由于具有[　]________而屬于真核細胞。

（2）在藍藻細胞和水綿細胞中，它們共有的結構有[　]和[　]________、[　]和[　]________、[　]和[　]________，這體現了不同類細胞之間的________。

（3）由于藍藻細胞和水綿細胞都能進行光合作用，因而屬于________生物。藍藻細胞中參與光合作用的色素有________和________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為黑藻細胞的細胞質環(huán)流示意圖，視野中的葉綠體位于液泡的右方，細胞質環(huán)流的方向為逆時針，則實際上，褐藻細胞中葉綠體的位置和細胞質環(huán)流方向分別是

A. 葉綠體位于液泡的右方，細胞質環(huán)流的方向為順時針

B. 葉綠體位于液泡的左方，細胞質環(huán)流的方向為順時針

C. 葉綠體位于液泡的右方，細胞質環(huán)流的方向為逆時針

D. 葉綠體位于液泡的左方，細胞質環(huán)流的方向為逆時針

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種植物花的顏色由基因A、a控制，植株的高矮性狀由基因D、d控制，正常葉和缺刻葉片由基因B、b控制，用高莖紅花和矮莖白花為親本進行雜交實驗，結果如下圖。請分析回答：

（1）實驗中控制花色遺傳的這對基因_________（填“符合”或“不符合”)基因的分離定律，對實驗結果中花色性狀進行分析，_______________（填“能”或“不能”)否定融合遺傳。A、a基因與D、d基因的遺傳_______________（填“符合”或“不符合”)基因的自由組合定律。F1代高莖粉花測交后代表現型及其比例_______________。

（2）F2高莖紅花植株有__________種基因型，其中純合子所占比例為______________。

（3）科研人員欲研究D、d與B、b基因之間是否符合自由組合定律，利用某高莖正常葉植株M進行單倍體育種，最終可以獲得4種表現型的__________（單倍體或二倍體）植株，若其比例約為：高莖正常葉：高莖缺刻葉：矮莖正常葉：矮莖缺刻葉=3:7:7:3，則說明其遺傳__________（填“符合”或“不符合”）基因的自由組合定律。如讓M自交，理論上，后代矮莖缺刻葉的比例為__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】父本基因型為AABb，母本基因型為AaBb，其F1不可能出現的基因型是

A．AABb B．Aabb C．AaBb D．aabb

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示蛙的受精卵發(fā)育至囊胚過程中,幾項指標的變化趨勢,其中正確的是

A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ①④

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