【題目】切除老鼠的甲狀腺后，其物質(zhì)代謝能力大大下降；若切除甲狀腺后，連續(xù)給老鼠注射一定量溶于某種溶劑中的甲狀腺激素，其物質(zhì)代謝能力與切除前相比沒有下降。由此可以推測，甲狀腺激素能增強物質(zhì)代謝能力。為了證明這一推論，有必要再進行其他對照實驗，以作觀察比較。你認為下列最適宜作為對照實驗組的是（ ）

A．既不切除體內(nèi)的甲狀腺，又不注射甲狀腺激素

B．增加甲狀腺激素的注射量后進行切除手術(shù)，一段時間后再移植甲狀腺

C．切除老鼠體內(nèi)的甲狀腺后，只注射用于該實驗的溶劑

D．切除老鼠體內(nèi)的甲狀腺后，注射溶解于另一種溶劑的甲狀腺激素

【答案】C

【解析】本題需要設(shè)計實驗排除溶劑的作用，故A錯誤；增加甲狀腺激素的注射量后進行切除手術(shù)，一段時間后再移植甲狀腺，不能本題實驗形成對照，故B錯誤；將甲狀腺激素溶于某溶劑中，就不能確定是某溶劑還是甲狀腺激素在發(fā)揮作用，因此還要增加一組從進行切除后的第5天起，只注射用于該實驗的溶劑的實驗組，才能確定，故C正確；實驗設(shè)計要遵循單一變量原則，而該實驗的單一變量是有無甲狀腺激素，故D錯誤．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

蔗糖溶液濃度/molL-1

015

0．19

0．23

0．27

0．31

0．35

質(zhì)壁分離狀況

不分離

不分離

剛分離

較顯著

顯著

顯著

他們又測定了乙地土壤溶液濃度，發(fā)現(xiàn)乙地土壤溶液的濃度適合該植物生長，則乙地土壤溶液的濃度最可能是

A．＞0．19 B．＞0．23

C．＜0．27 D．＜0．23

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某細胞器內(nèi)的生物膜上正在不斷消耗來自大氣中的一種氣體，下列說法正確的是（ ）

A．能發(fā)生題中所述的生理過程的細胞，一定是能進行光合作用的植物細胞

B．該細胞器內(nèi)含有能吸收、傳遞和轉(zhuǎn)化光能的色素

C．消耗該氣體的生理過程，不受光照強度和溫度等環(huán)境因素的影響

D．該氣體的消耗在有光和無光條件下都能進行

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于真核生物基因表達過程的敘述，正確的有

①在表達過程中有三種RNA的參與

②mRNA和ATP的組成元素不同

③在細胞核中形成的mRNA與核糖體結(jié)合，共穿過了2層生物膜

④DNA上的起始密碼子，既能開啟肽鏈的合成，也能決定氨基酸的種類

⑤一種tRNA只能攜帶一種氨基酸，tRNA理論上有61種

⑥tRNA由三個堿基組成，這三個堿基稱為反密碼子

⑦轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程中都會發(fā)生堿基互補配對

A. 二項 B. 三項 C. 四項 D. 五項

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞是生物體的基本結(jié)構(gòu)和功能單位,而自然界中生物種類繁多，請回答以下問題：

（1）下列生物中,無細胞結(jié)構(gòu)的有 （填數(shù)字）：原核細胞有 （填數(shù)字）：真核細胞有 （填數(shù)字）。

①大腸桿菌

②發(fā)菜

③藍藻

④酵母菌

⑤霉菌

⑥HIV

⑦水綿

⑧SARS病原體

（2）研究人員對分別取自3種不同生物的部分細胞（甲、乙、丙）進行分析、觀察和實驗,獲得的結(jié)果如表（表中“√”表示“有”，“×”表示“無”）

核膜

光合作用（能否）

核糖體

細胞壁

甲

√

√

√

√

乙

√

×

√

×

丙

×

√

√

√

①甲、乙、丙3種細胞最可能取自哪類生物？（從下面四種生物中選擇）

甲: （填字母），乙: （填字母），丙: （填字母）。

A．洋蔥 B．兔子 C．蘑菇 D．藍藻

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

（1）曬種時玉米種子失去的主要是以________的形式存在于細胞中的水。當把種子曬干后放在試管中加熱烘烤，直至碳化，此時失去的水分主要是________。

（2）隨著浸泡時間的延長，玉米種子變甜了，這種甜味物質(zhì)是________，可用________試劑進行鑒定，它是由種子中的________（物質(zhì)）水解后生成的。

（3）通過上述事實可以看出，細胞的代謝強弱與細胞的______________有密切聯(lián)系。

（4）在種子從浸水萌發(fā)到長出第一片真葉這段時間，種子內(nèi)有機物的變化為________，而在這段時間內(nèi)種子的鮮重卻在________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物體內(nèi)核酸的敘述，正確的是

A. DNA都是雙鏈的，RNA都是單鏈的

B. 絕大多數(shù)生物的遺傳信息貯存在DNA分子中

C. DNA和RNA在組成上只是含氮堿基的種類不同

D. 黃瓜細胞的遺傳物質(zhì)徹底水解可以得到4種產(chǎn)物

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某植物花的顏色由位于非同源染色體上的多對等位基因共同決定。當顯性A、B、D、E同時存在時是紅色的，當另一個顯性基因F也存在時，花為紫色。當A、B、D、E中任何一個基因不存在時，花是白色的。純合的白花植株甲與純合的紅花植株乙雜交得F1，若將F1植株自交，所得的F2植株中紫花：紅花：白花=9：3：4。請回答：

（1）根據(jù)上述雜交實驗的結(jié)果，植株甲的基因型是_______________（寫出其中的一種基因型即可），紅花植株乙的基因型為_______________。

（2）F2白花植株中純合體的比例為_____________。

（3）基因型為AABBDdEeFf的紫花個體自交，子一代中白花個體所占的比例為_____。

（4）基因型為aabbDDEEFF的植株與乙植株雜交，F(xiàn)1為_______花。

（5）以上事實說明，基因與性狀的關(guān)系并不都是簡單的____________關(guān)系。基因通過控制___________的合成來控制_______________，進而控制生物體的性狀。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在培養(yǎng)玉米的溶液中加入某種負離子，結(jié)果發(fā)現(xiàn)玉米根細胞在吸收該種負離子的同時，對Cl－的主動吸收減少時，而對K＋的主動吸收并沒有影響，原因可能是

A. 該種負離子妨礙了能量的生成

B. 該種負離子能與K＋的載體結(jié)合

C. 該種負離子使細胞膜蛋白失活

D. 該種負離子能與Cl－的載體結(jié)合

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