在棉花栽培的過(guò)程中需要摘心，其目的是( )

A.使側(cè)芽的生長(zhǎng)素濃度提高，促進(jìn)其生長(zhǎng)

B.使側(cè)芽的生長(zhǎng)素濃度降低，促進(jìn)其生長(zhǎng)

C.使側(cè)芽的生長(zhǎng)素濃度提高，抑制其生長(zhǎng)

D.使側(cè)芽的生長(zhǎng)素濃度降低，抑制其生長(zhǎng)

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年陜西省西安市高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

A和a為控制果蠅體色的一對(duì)等位基因，只存在于X染色體上。在細(xì)胞分裂過(guò)程中，發(fā)生該等位基因分離的細(xì)胞是( )

A.初級(jí)精母細(xì)胞 B.精原細(xì)胞 C.初級(jí)卵母細(xì)胞 D.卵原細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年遼寧省高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（11分，每空1分）實(shí)際生產(chǎn)中，農(nóng)戶常用一定濃度的生長(zhǎng)素類似物除去與單子葉農(nóng)作物混生的雙子葉雜草。左圖表示不同濃度的生長(zhǎng)素類似物對(duì)單子葉植物和雙子葉植物的影響，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）生長(zhǎng)素類似物作為除草劑的原理是：生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)的作用具有 ，即_______（填“高”或“低”）濃度促進(jìn)生長(zhǎng)， 濃度抑制生長(zhǎng)。

（2）圖中代表單子葉農(nóng)作物的曲線是 （填序號(hào)）。

（3）所用的生長(zhǎng)素類似物的濃度最好在圖中 左右（用字母表示）。

（4）當(dāng)生長(zhǎng)素類似物的濃度在B～C段時(shí)，其對(duì)曲線①所代表的植物的作用是 。

（5）在進(jìn)行插條繁殖時(shí)，如果在枝條上保留一些正在生長(zhǎng)的芽或幼葉，扦插枝條就容易生根，這是因?yàn)? 。

（6）如圖一為桃樹(shù)，二為龍爪槐，請(qǐng)回答它們頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素的運(yùn)輸方向（答A→B或B→A）：桃樹(shù) ；龍爪槐 。

（7）剛剛收獲的馬鈴薯塊莖種到土壤里不能發(fā)芽，其原因是塊莖中含有較多的 使其進(jìn)入休眠期，要解除它的休眠，促使其發(fā)芽，可用 處理。

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年遼寧省高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到K值時(shí)，可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是（ ）

A．生態(tài)因素對(duì)該種群沒(méi)有影響 B．種群的增長(zhǎng)速率保持相對(duì)穩(wěn)定

C．食物將不再是限制種群發(fā)展的因素 D．出生率再也不會(huì)超出死亡率

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年遼寧省高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是用天竺葵葉片進(jìn)行的一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)示意圖，14C標(biāo)記的葡萄糖向著生長(zhǎng)素(IAA)濃度高的地方移動(dòng)，利用這一特性，可在生產(chǎn)實(shí)踐上用于( )

(①天竺葵的葉片不同部位滴上IAA、H2O和14C葡萄糖；②48小時(shí)后同一葉片的放射性自顯影，原來(lái)滴14C葡萄糖的部位已被切除，以免放射自顯影時(shí)模糊)

A．促進(jìn)扦插的枝條生根

B．使子房及其周圍組織膨大而獲得無(wú)子果實(shí)

C．防止落花落果

D．促進(jìn)植株的長(zhǎng)高

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年海南省高二第二學(xué)期段考文科生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（每空2分，共8分）根據(jù)某家庭遺傳病的系譜回答（其等位基因用A、a表示）

（1）該病屬于常染色體 性遺傳病。

（2）Ⅰ1、Ⅱ5的基因型分別為 、 。

（3）若Ⅱ5與Ⅱ6(純合子)婚配，其子女患病概率為 。

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年海南省高二第二學(xué)期段考文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列是具有二對(duì)染色體的動(dòng)物的卵細(xì)胞圖，正常情況下不能出現(xiàn)的是（ ）

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年海南省高二第二學(xué)期段考文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

ATP轉(zhuǎn)化為 ADP 可表示如下：式中X代表（ ）

A．H2O B．[H] C．P D．Pi

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年廣東省高二下學(xué)期4月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是“白菜——甘藍(lán)”雜種植株的培育過(guò)程。下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．所得到的“白菜-甘藍(lán)”植株不能結(jié)子

B．愈傷組織是已高度分化的細(xì)胞

C．上述過(guò)程中包含有絲分裂、細(xì)胞分化和減數(shù)分裂等過(guò)程

D．誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合時(shí)可用聚乙二醇

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