2.在研究過氧化氫酶催化效果的實驗中,某興趣小組設(shè)計了如下實驗:
實驗步驟:
Ⅰ、取5只試管,分別加入2ml過氧化氫溶液待用;
Ⅱ、取4份肝臟研磨液和1份FeCl3溶液(處理方式見下表),分別編
號1~5;
Ⅲ、分別從1~5號試管中取2滴溶液滴加到含有2ml過氧化氫溶液的
 試管中,觀察和記錄氣泡產(chǎn)生情況(見表).
實驗分析:
試管編號12345
試劑種類肝臟研磨液肝臟研磨液肝臟研磨液肝臟研磨液FeCl3溶液
處理方式未處理煮沸后冷卻加入2滴NaOH加入2滴HCl未處理
實驗現(xiàn)象大量氣泡無氣泡無氣泡無氣泡少量氣泡
(1)該實驗可以驗證溫度和pH會影響酶的活性,同時1、5還可以驗證酶的高效性.
(2)為了實驗嚴(yán)密性,在第Ⅱ步中應(yīng)該增加對1、2、5號的處理方式是滴加兩滴清水,這種處理遵循的原則是控制單一變量.
(3)在實驗的第Ⅲ步進行時,溫度屬于實驗變量中的無關(guān)變量.
(4)若已知肝臟研磨液中酶的最適溫度為35℃.某同學(xué)將肝臟研磨液分別在5℃、15℃、25℃、…95℃
(共10組)條件下處理5分鐘后再將溫度調(diào)至35℃,然后分別取2滴研磨液加到2ml的過氧化氫溶液(35℃)中,測定氣泡產(chǎn)生速率.請在坐標(biāo)圖中用曲線畫出實驗結(jié)果.

分析 分析表格:1、2組的變量是溫度,1、3、4的變量是PH值,1、5的變量是催化劑的種類,該實驗可以驗證溫度和pH對酶活性的影響,還可以驗證酶的高效性.

解答 解:(1)1、2組的變量是溫度,1、3、4的變量是PH值,該實驗可以驗證溫度和pH對酶活性的影響,1、5的變量是催化劑的種類,二者對比可以驗證酶的高效性.
(2)為了實驗嚴(yán)密性,在第Ⅱ步中應(yīng)該增加對1、2、5號的處理方式是滴加兩滴清水保證各組溶液量相等.
(3)在實驗的第Ⅲ步進行時,各組的溫度應(yīng)該是相等的,屬于無關(guān)變量.
(4)低溫抑制酶的活性,但是酶的分子結(jié)構(gòu)不被破壞,溫度恢復(fù)35℃,酶的活性恢復(fù),高溫使酶的分子結(jié)構(gòu)破壞,溫度恢復(fù)酶活性也不能恢復(fù).
故答案為:
(1)溫度和pH  高效性
(2)滴加兩滴清水   控制單一變量
(3)無關(guān)變量
(4)如圖

點評 本題以過氧化氫酶為信息考查實驗實驗設(shè)計分析.意要考查具備驗證簡單生物學(xué)事實的能力,并能對實驗現(xiàn)象和結(jié)果進行解釋、分析和處理能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:填空題

12.在家雞中,控制黑羽(E)與紅羽(e),豆冠(F)與片冠(f)的基因自由組合.讓純合子的黑羽豆冠雞與純合子的紅羽片冠雞交配.請回答下列問題:
(1)F1產(chǎn)生的配子類型及比例是EF:Ef:eF:ef=1:1:1:1
(2)F1與哪種雞交配可得到如下結(jié)果?
①黑羽豆冠:黑羽片冠:紅羽豆冠:紅羽片冠=3:1:3:1,基因型為eeFf,表現(xiàn)型為紅羽豆冠
②黑羽豆冠:黑羽片冠:紅羽豆冠:紅羽片冠=1:1:1:1,基因型為eeff,表現(xiàn)型為紅羽片冠.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.為了研究鈣離子對NaCl脅迫下黃瓜幼苗光合作用的影響,研究人員設(shè)計了如下實驗,結(jié)果見下表.
組別處理葉綠素(mg.g-1光合速率(CO2/umoll.m-2.s-1氣孔導(dǎo)度(mmol.m-2.s-1葉肉細胞淀粉含量(mg.g-1
全營養(yǎng)液培養(yǎng)+葉片噴施蒸餾水2.607211.890.59895.2
全營養(yǎng)液培養(yǎng)+葉片噴施含CaCl2溶液2.66722.030.62494.9
含高NaCl的全營養(yǎng)液培養(yǎng)+葉片噴施蒸餾水2.07111.230.128110.1
含高NaCl的全營養(yǎng)液培養(yǎng)+葉片噴施含CaCl2溶液2.44215.920.20197.4
請回答:
(1)丙組和甲組相比,光合速率下降的原因可能是:
①葉綠素含量減少,使光反應(yīng)減弱,導(dǎo)致暗反應(yīng)中C3的還原的過程減弱;
②高鹽處理下,植物根系細胞吸水減少,導(dǎo)致氣孔導(dǎo)度減小,使二氧化碳的吸收量減少,光合速率下降.
(2)丁組和丙組對比,黃瓜施加外源鈣離子后,對NaCl的耐受性更強(“強”、“弱”).
(3)該實驗的結(jié)論是鈣離子可緩解NaCl對黃瓜幼苗光合作用的抑制作用.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.如圖表示動物、植物細胞二合一亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請回答
(1)若圖A為胰島B細胞,在細胞中參與合成并分泌胰島素的細胞器有[11]核糖體、[8]內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、
[5]高爾基體和[9]線粒體.胰島素能降低血糖濃度,這體現(xiàn)了蛋白質(zhì)的哪一項功能?起信息傳遞,能夠調(diào)節(jié)機體的生命活動.
(2)若圖B為大蒜根尖細胞,則應(yīng)該沒有[4]葉綠體;
(3)[12]是染色體,其主要成分是DNA和蛋白質(zhì).

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.發(fā)酵法生產(chǎn)酒精后的廢液(pH=4.3)含有大量有機物,可用于培養(yǎng)、獲得白地霉菌體,生產(chǎn)高蛋白飼料.培養(yǎng)、制取白地霉菌體的實驗過程示意圖如圖:請據(jù)圖分析回答問題.
(1)培養(yǎng)基定量分裝前,先調(diào)節(jié)pH,分裝后用棉塞封瓶口,最后滅菌處理.
(2)圖中①過程稱為接種,從甲到丁的培養(yǎng)過程是為了擴大培養(yǎng).白地霉的代謝類型為異養(yǎng)需氧型.
(3)如果獲得的白地霉菌中混有雜菌,需要進一步的純化分離,配制的培養(yǎng)基除多種營養(yǎng)物質(zhì)外還須加入瓊脂,以保證能用平板劃線法和稀釋涂布平板法的方法接種.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.如圖表示在一定范圍內(nèi)細胞膜外某物質(zhì)濃度變化與該物質(zhì)進入細胞膜內(nèi)速度的關(guān)系,下列關(guān)于該物質(zhì)的說法,正確的是( 。
A.可能是甘油和脂肪酸
B.進入細胞的方式是自由擴散
C.通過膜時必須有載體蛋白參與
D.只能從濃度低的一側(cè)向濃度高的一側(cè)運輸

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列關(guān)于“低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化”實驗的敘述,正確的是( 。
A.原理:低溫可誘導(dǎo)著絲點分裂,使染色體數(shù)目加倍
B.解離:用卡諾氏液浸泡根尖1h,使組織細胞分離開
C.染色:可用甲基綠或健那綠代替改良苯酚品紅染液
D.觀察:鏡檢發(fā)現(xiàn)視野中少數(shù)細胞染色體數(shù)目增加

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列是兩對相對性狀的個體進行雜交,屬于測交的(  )
A.AaBB×aabbB.Aabb×aabbC.Aabb×aaBbD.AaBb×aabb

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.在《性狀分離比的模擬》實驗中分別從兩個小桶內(nèi)隨機抓取一個小球,模擬的是(  )
A.F1產(chǎn)生的配子B.親本產(chǎn)生的配子
C.親本配子的結(jié)合D.F1配子的隨機結(jié)合

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同步練習(xí)冊答案