11．下列是兩對相對性狀的個體進(jìn)行雜交，屬于測交的（　　）
A．AaBB×aabbB．Aabb×aabbC．Aabb×aaBbD．AaBb×aabb

分析 測交的定義是孟德爾在驗(yàn)證自己對性狀分離現(xiàn)象的解釋是否正確時提出的，為了確定子一代是雜合子還是純合子，讓子一代與隱性純合子雜交，這就叫測交．在實(shí)踐中，測交往往用來鑒定某一顯性個體的基因型和它形成的配子類型及其比例．

解答 解：測交是指雜交產(chǎn)生的子一代個體與隱性個體交配的方式，用以測驗(yàn)子一代個體的基因型，如Aa×aa、AaBb×aabb．
故選：D．

點(diǎn)評 本題考查測交的相關(guān)知識，只要考生識記測交的概念，能根據(jù)概念進(jìn)行判斷即可，屬于考綱識記層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于細(xì)胞分化、衰老、凋亡和癌變的有關(guān)敘述，正確的是（　�。�
A．分化后的細(xì)胞中基因發(fā)生了改變
B．衰老細(xì)胞中酶的活性與物質(zhì)運(yùn)輸功能均降低
C．被病毒感染的細(xì)胞的清除不屬于細(xì)胞凋亡
D．正常細(xì)胞中有抑癌基因而無原癌基因

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．在研究過氧化氫酶催化效果的實(shí)驗(yàn)中，某興趣小組設(shè)計了如下實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)步驟：
Ⅰ、取5只試管，分別加入2ml過氧化氫溶液待用；
Ⅱ、取4份肝臟研磨液和1份FeCl3溶液（處理方式見下表），分別編
號1～5；
Ⅲ、分別從1～5號試管中取2滴溶液滴加到含有2ml過氧化氫溶液的
 試管中，觀察和記錄氣泡產(chǎn)生情況（見表）．
實(shí)驗(yàn)分析：
試管編號12345
試劑種類肝臟研磨液肝臟研磨液肝臟研磨液肝臟研磨液FeCl3溶液
處理方式未處理煮沸后冷卻加入2滴NaOH加入2滴HCl未處理
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象大量氣泡無氣泡無氣泡無氣泡少量氣泡
（1）該實(shí)驗(yàn)可以驗(yàn)證溫度和pH會影響酶的活性，同時1、5還可以驗(yàn)證酶的高效性．
（2）為了實(shí)驗(yàn)嚴(yán)密性，在第Ⅱ步中應(yīng)該增加對1、2、5號的處理方式是滴加兩滴清水，這種處理遵循的原則是控制單一變量．
（3）在實(shí)驗(yàn)的第Ⅲ步進(jìn)行時，溫度屬于實(shí)驗(yàn)變量中的無關(guān)變量．
（4）若已知肝臟研磨液中酶的最適溫度為35℃．某同學(xué)將肝臟研磨液分別在5℃、15℃、25℃、…95℃
（共10組）條件下處理5分鐘后再將溫度調(diào)至35℃，然后分別取2滴研磨液加到2ml的過氧化氫溶液（35℃）中，測定氣泡產(chǎn)生速率．請在坐標(biāo)圖中用曲線畫出實(shí)驗(yàn)結(jié)果．
．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于可遺傳變異的敘述，錯誤的是（　�。�
A．基因突變的實(shí)質(zhì)是基因結(jié)構(gòu)的改變
B．基因重組只能發(fā)生在減數(shù)分裂過程中
C．染色體變異可通過光學(xué)顯微鏡檢測
D．由配子發(fā)育而來的個體屬于單倍體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．平板劃線法和稀釋涂布平板法是純化微生物的兩種常用方法，下列描述正確的是（　�。�
A．都要將菌液進(jìn)行一系列的梯度稀釋
B．平板劃線法是將不同稀釋度的菌液通過接種環(huán)在固體培養(yǎng)基表面連續(xù)劃線的操作
C．稀釋涂布平板法是將不同稀釋度的菌液倒入液體培養(yǎng)基進(jìn)行培養(yǎng)
D．都會在培養(yǎng)基表面形成單個的菌落

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．一條染色體含有一條雙鏈DNA分子，那么一條染色單體含有（　�。�
A．一條雙鏈DNA分子B．一條單鏈DNA分子C．二條雙鏈DNA分子D．二條單鏈DNA分子

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．如圖表示氧氣濃度對培養(yǎng)液中的草履蟲、乳酸菌和酵母菌的呼吸作用強(qiáng)度的影響，曲線A、B、C分別代表的是（　　）
A．酵母菌、乳酸菌、草履蟲B．乳酸菌、酵母菌、草履蟲
C．草履蟲、乳酸菌、酵母菌D．酵母菌、草履蟲、乳酸菌

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．將變形蟲切割成不等的兩部分，有核部分繼續(xù)生活，無核部分都死亡；將變形蟲的細(xì)胞核取出后，兩部分都死亡；將變形蟲的細(xì)胞核取出，一定時間后再植入細(xì)胞核，細(xì)胞能夠正常生活．該實(shí)驗(yàn)不能得出的結(jié)論是（　�。�
A．該實(shí)驗(yàn)證明細(xì)胞核控制著生物的遺傳
B．細(xì)胞核控制細(xì)胞的新陳代謝
C．細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)相互依存，相互影響
D．細(xì)胞結(jié)構(gòu)的完整性是細(xì)胞生存的基礎(chǔ)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．為了更好的提高溫室大棚栽種作物的經(jīng)濟(jì)效益，科研人員對某作物進(jìn)行了溫度和O2濃度的相關(guān)研究．圖1表示在適宜的光照、CO2濃度等條件下測得的溫度與光合、呼吸的關(guān)系，圖2中曲線表示不同O2濃度下葉表面溫度與光合作用速率的關(guān)系（己知O2可與C5結(jié)合，生成一個三碳化合物和一個二碳化合物，此二碳化合物不參與光合作用）．請回答：

（1）圖1中，當(dāng)溫度達(dá)到時，植物不再進(jìn)行光合作用．當(dāng)溫度達(dá)到40℃時，在葉肉細(xì)胞中CO2的移動方向?yàn)椋跍囟葹?0℃時，葉肉細(xì)胞內(nèi)的[H]用于與O2結(jié)合形成水、還原三碳化合物（C3）．
（2）圖1中，40℃與60℃時，CO2的吸收量均為0，二者的區(qū)別是：前者是光合速率等于呼吸速率，后者是光合速率和呼吸速率均為0（植物死亡）．圖2實(shí)驗(yàn)中除自變量外，影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的外界因素還有光照強(qiáng)度、CO2的濃度．（至少答2個）
（3）結(jié)合暗反應(yīng)的過程，解釋圖2中高O2濃度更能抑制光合作用速率的原因：高O2與更多的C5結(jié)合，減少了用于還原的C3化合物，從而降低了光合作用速率．
（4）根據(jù)以上研究結(jié)果，該溫室大棚作物白天（適宜的光照）在0.03%CO2濃度時，生長的最佳環(huán)境條件是室溫為30℃，O2濃度1.5%．為了讓植物在大棚中更好的生長，可以使用農(nóng)家肥，農(nóng)家肥促進(jìn)植物光合的原因是農(nóng)家肥在分解者的作用下，能產(chǎn)生無機(jī)鹽、釋放二氧化碳，從而提高了溫室內(nèi)C02的濃度．

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