11．下列是兩對(duì)相對(duì)性狀的個(gè)體進(jìn)行雜交，屬于測(cè)交的（　　）
A．AaBB×aabbB．Aabb×aabbC．Aabb×aaBbD．AaBb×aabb

分析 測(cè)交的定義是孟德?tīng)栐隍?yàn)證自己對(duì)性狀分離現(xiàn)象的解釋是否正確時(shí)提出的，為了確定子一代是雜合子還是純合子，讓子一代與隱性純合子雜交，這就叫測(cè)交．在實(shí)踐中，測(cè)交往往用來(lái)鑒定某一顯性個(gè)體的基因型和它形成的配子類(lèi)型及其比例．

解答 解：測(cè)交是指雜交產(chǎn)生的子一代個(gè)體與隱性個(gè)體交配的方式，用以測(cè)驗(yàn)子一代個(gè)體的基因型，如Aa×aa、AaBb×aabb．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查測(cè)交的相關(guān)知識(shí)，只要考生識(shí)記測(cè)交的概念，能根據(jù)概念進(jìn)行判斷即可，屬于考綱識(shí)記層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于細(xì)胞分化、衰老、凋亡和癌變的有關(guān)敘述，正確的是（　�。�
A．分化后的細(xì)胞中基因發(fā)生了改變
B．衰老細(xì)胞中酶的活性與物質(zhì)運(yùn)輸功能均降低
C．被病毒感染的細(xì)胞的清除不屬于細(xì)胞凋亡
D．正常細(xì)胞中有抑癌基因而無(wú)原癌基因

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．在研究過(guò)氧化氫酶催化效果的實(shí)驗(yàn)中，某興趣小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)步驟：
Ⅰ、取5只試管，分別加入2ml過(guò)氧化氫溶液待用；
Ⅱ、取4份肝臟研磨液和1份FeCl3溶液（處理方式見(jiàn)下表），分別編
號(hào)1～5；
Ⅲ、分別從1～5號(hào)試管中取2滴溶液滴加到含有2ml過(guò)氧化氫溶液的
 試管中，觀察和記錄氣泡產(chǎn)生情況（見(jiàn)表）．
實(shí)驗(yàn)分析：
試管編號(hào)12345
試劑種類(lèi)肝臟研磨液肝臟研磨液肝臟研磨液肝臟研磨液FeCl3溶液
處理方式未處理煮沸后冷卻加入2滴NaOH加入2滴HCl未處理
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象大量氣泡無(wú)氣泡無(wú)氣泡無(wú)氣泡少量氣泡
（1）該實(shí)驗(yàn)可以驗(yàn)證溫度和pH會(huì)影響酶的活性，同時(shí)1、5還可以驗(yàn)證酶的高效性．
（2）為了實(shí)驗(yàn)嚴(yán)密性，在第Ⅱ步中應(yīng)該增加對(duì)1、2、5號(hào)的處理方式是滴加兩滴清水，這種處理遵循的原則是控制單一變量．
（3）在實(shí)驗(yàn)的第Ⅲ步進(jìn)行時(shí)，溫度屬于實(shí)驗(yàn)變量中的無(wú)關(guān)變量．
（4）若已知肝臟研磨液中酶的最適溫度為35℃．某同學(xué)將肝臟研磨液分別在5℃、15℃、25℃、…95℃
（共10組）條件下處理5分鐘后再將溫度調(diào)至35℃，然后分別取2滴研磨液加到2ml的過(guò)氧化氫溶液（35℃）中，測(cè)定氣泡產(chǎn)生速率．請(qǐng)?jiān)谧鴺?biāo)圖中用曲線(xiàn)畫(huà)出實(shí)驗(yàn)結(jié)果．
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于可遺傳變異的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．基因突變的實(shí)質(zhì)是基因結(jié)構(gòu)的改變
B．基因重組只能發(fā)生在減數(shù)分裂過(guò)程中
C．染色體變異可通過(guò)光學(xué)顯微鏡檢測(cè)
D．由配子發(fā)育而來(lái)的個(gè)體屬于單倍體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．平板劃線(xiàn)法和稀釋涂布平板法是純化微生物的兩種常用方法，下列描述正確的是（　�。�
A．都要將菌液進(jìn)行一系列的梯度稀釋
B．平板劃線(xiàn)法是將不同稀釋度的菌液通過(guò)接種環(huán)在固體培養(yǎng)基表面連續(xù)劃線(xiàn)的操作
C．稀釋涂布平板法是將不同稀釋度的菌液倒入液體培養(yǎng)基進(jìn)行培養(yǎng)
D．都會(huì)在培養(yǎng)基表面形成單個(gè)的菌落

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．一條染色體含有一條雙鏈DNA分子，那么一條染色單體含有（　�。�
A．一條雙鏈DNA分子B．一條單鏈DNA分子C．二條雙鏈DNA分子D．二條單鏈DNA分子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．如圖表示氧氣濃度對(duì)培養(yǎng)液中的草履蟲(chóng)、乳酸菌和酵母菌的呼吸作用強(qiáng)度的影響，曲線(xiàn)A、B、C分別代表的是（　　）
A．酵母菌、乳酸菌、草履蟲(chóng)B．乳酸菌、酵母菌、草履蟲(chóng)
C．草履蟲(chóng)、乳酸菌、酵母菌D．酵母菌、草履蟲(chóng)、乳酸菌

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．將變形蟲(chóng)切割成不等的兩部分，有核部分繼續(xù)生活，無(wú)核部分都死亡；將變形蟲(chóng)的細(xì)胞核取出后，兩部分都死亡；將變形蟲(chóng)的細(xì)胞核取出，一定時(shí)間后再植入細(xì)胞核，細(xì)胞能夠正常生活．該實(shí)驗(yàn)不能得出的結(jié)論是（　　）
A．該實(shí)驗(yàn)證明細(xì)胞核控制著生物的遺傳
B．細(xì)胞核控制細(xì)胞的新陳代謝
C．細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)相互依存，相互影響
D．細(xì)胞結(jié)構(gòu)的完整性是細(xì)胞生存的基礎(chǔ)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．為了更好的提高溫室大棚栽種作物的經(jīng)濟(jì)效益，科研人員對(duì)某作物進(jìn)行了溫度和O2濃度的相關(guān)研究．圖1表示在適宜的光照、CO2濃度等條件下測(cè)得的溫度與光合、呼吸的關(guān)系，圖2中曲線(xiàn)表示不同O2濃度下葉表面溫度與光合作用速率的關(guān)系（己知O2可與C5結(jié)合，生成一個(gè)三碳化合物和一個(gè)二碳化合物，此二碳化合物不參與光合作用）．請(qǐng)回答：

（1）圖1中，當(dāng)溫度達(dá)到時(shí)，植物不再進(jìn)行光合作用．當(dāng)溫度達(dá)到40℃時(shí)，在葉肉細(xì)胞中CO2的移動(dòng)方向?yàn)椋跍囟葹?0℃時(shí)，葉肉細(xì)胞內(nèi)的[H]用于與O2結(jié)合形成水、還原三碳化合物（C3）．
（2）圖1中，40℃與60℃時(shí)，CO2的吸收量均為0，二者的區(qū)別是：前者是光合速率等于呼吸速率，后者是光合速率和呼吸速率均為0（植物死亡）．圖2實(shí)驗(yàn)中除自變量外，影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的外界因素還有光照強(qiáng)度、CO2的濃度．（至少答2個(gè)）
（3）結(jié)合暗反應(yīng)的過(guò)程，解釋圖2中高O2濃度更能抑制光合作用速率的原因：高O2與更多的C5結(jié)合，減少了用于還原的C3化合物，從而降低了光合作用速率．
（4）根據(jù)以上研究結(jié)果，該溫室大棚作物白天（適宜的光照）在0.03%CO2濃度時(shí)，生長(zhǎng)的最佳環(huán)境條件是室溫為30℃，O2濃度1.5%．為了讓植物在大棚中更好的生長(zhǎng)，可以使用農(nóng)家肥，農(nóng)家肥促進(jìn)植物光合的原因是農(nóng)家肥在分解者的作用下，能產(chǎn)生無(wú)機(jī)鹽、釋放二氧化碳，從而提高了溫室內(nèi)C02的濃度．

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