如圖為某種群數(shù)量增長曲線,有關(guān)敘述不正確的是( 。
A、改善空間和資源條件有望使K值提高
B、BC段種群增長速率逐漸下降,出生率小于死亡率
C、B到C變化過程中,其天敵數(shù)量將會增加
D、如果不考慮遷入、遷出等其他因素,在K值時出生率=死亡率
考點:種群數(shù)量的變化曲線,種群的特征
專題:
分析:1、自然界的資源和空間總是有限的,當(dāng)種群密度增大時,種內(nèi)競爭就會加劇,以該種群為食的動物的數(shù)量也會增加,這就使種群的出生率降低,死亡率增高,有時會穩(wěn)定在一定的水平,形成“S”型增長曲線.
2、在環(huán)境條件不受破壞的情況下,一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量稱為環(huán)境容納量,又稱為K值.
解答: 解:A、同一種生物的K值不是固定不變的,會受到環(huán)境的影響,當(dāng)生物生存的環(huán)境改善,K值會上升,A正確;
B、BC段增長速率逐漸下降,但出生率仍然大于死亡率,種群數(shù)量增加,B錯誤;
C、在B到C的變化過程中,種群數(shù)量逐漸增多,天敵的種群數(shù)量也增加,C正確;
D、如果不考慮遷入、遷出等其他因素,在K值時種群數(shù)量基本不變,增長率為0,說明生率=死亡率,D正確.
故選:B.
點評:本題結(jié)合曲線圖,考查種群數(shù)量增長規(guī)律,意在考查考生分析曲線圖的能力和理解能力,屬于中等難度題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

核酸是細胞內(nèi)攜帶遺傳信息的物質(zhì),下列關(guān)于DNA與RNA特點的比較,敘述正確的是( 。
A、在細胞內(nèi)存在的主要部位相同
B、構(gòu)成的五碳糖不同
C、核苷酸之間的連接方式不同
D、構(gòu)成的堿基相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖1為某生物體內(nèi)細胞模式圖的一部分,圖2a~h為細胞器或細胞的某一結(jié)構(gòu).圖2中各結(jié)構(gòu)放大比例不同.請據(jù)圖回答有關(guān)問題(括號中填序號或字母,橫線上填文字):

(1)圖2所示的a~h中控制物質(zhì)進出細胞的結(jié)構(gòu)是[
 
],c結(jié)構(gòu)上的⑥稱為
 
.研究表明,結(jié)構(gòu)h的功能越復(fù)雜,其上的
 
種類和數(shù)量就越多.
(2)若圖1是漿細胞,分泌物稱為
 
,與其他沒有分泌功能的細胞相比較,a~h中數(shù)目一定較多的細胞器是[
 
]
 

(3)若圖1細胞發(fā)生了g的現(xiàn)象,則該細胞在圖1時期,肯定不具有圖2結(jié)構(gòu)中的[
 
],原因是
 

(4)科學(xué)家用差速離心法能夠分離各種細胞結(jié)構(gòu).分離動物細胞結(jié)構(gòu)時必須首先破壞細胞膜,破壞細胞膜最簡便的方法是
 

(5)若圖1--③中某染色體組蛋白基因表達,則需要圖1中[
 
]細胞器完成這項生理活動.

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于人類精子發(fā)生過程的說法正確的是( 。
A、減數(shù)分裂第二次中期細胞中染色單體數(shù)有92條
B、姐妹染色單體攜帶的遺傳信息有可能不相同
C、染色單體交叉互換是基因自由組合定律的基礎(chǔ)
D、一個精原細胞產(chǎn)生兩個相同精子的概率最大為
1
4

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科目:高中生物 來源: 題型:

染色體組型是描述一個生物體內(nèi)所有染色體的大小、形狀和數(shù)量的圖象.如圖是某生物的染色體組型,下列說法正確的是( 。
A、該個體為三倍體,是基因重組和染色體變異共同作用的結(jié)果
B、該個體的形成可能是親代減數(shù)第一次分裂或第二次分裂出現(xiàn)異常造成的
C、該個體的形成只與其母本有關(guān)
D、如果該個體為色盲癥患者,則親本中一定有色盲患者

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于生物進化的敘述正確的是(  )
A、自然選擇不只是保留種群的有利基因,還決定新基因的產(chǎn)生
B、地理隔離一定會導(dǎo)致種群基因庫間的差異,但不一定導(dǎo)致生殖隔離
C、自然選擇過程中,直接受選擇的是基因型,進而導(dǎo)致基因頻率的改變
D、基因突變的方向不能決定生物進化的方向

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科目:高中生物 來源: 題型:

為了驗證車軸草和粉苞苣這兩種植物之間的競爭關(guān)系,科研人員做如下相關(guān)實驗,并記錄實驗數(shù)據(jù)
實驗組別地下部分地上部分粉苞苣的干重
1單獨種植M
2種植在同一花盆中枝葉隔開0.68M
3種植在不同花盆中枝葉混合0.47M
4種植在同一花盆中枝葉混合0.31M
下列有關(guān)該實驗的結(jié)論不正確的是( 。
A、兩種植物在一起生長時會競爭陽光、營養(yǎng)物質(zhì)和水等重要資源
B、兩種植物對陽光的競爭可以影響植物對營養(yǎng)物質(zhì)和水分的競爭
C、兩種植物對陽光的競爭所產(chǎn)生的影響大于對營養(yǎng)物質(zhì)和水分的競爭所產(chǎn)生的影響
D、兩種植物對營養(yǎng)物質(zhì)和水分的競爭所產(chǎn)生的影響大于對光的競爭所產(chǎn)生的影響

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科目:高中生物 來源: 題型:

甲、乙、丙、丁四個圖表示的是按照順時針方向的4種植物細胞的細胞周期,下列說法正確的是( 。
A、從a→b,由于DNA的復(fù)制使染色體數(shù)目增加一倍
B、圖中的b→a→b表示細胞增殖過程的一個細胞周期
C、甲圖的b→a與丙圖的b→a所用的時間可能一樣長
D、觀察植物細胞有絲分裂的實驗材料最好是選植物甲

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于T2噬菌體侵染細菌實驗的敘述正確的是( 。
A、被35S標記的噬菌體是接種在含有35S的培養(yǎng)基中直接獲得的
B、選用T2噬菌體作為實驗材料的原因之一是其成分只有蛋白質(zhì)和DNA
C、實驗中采用攪拌和離心等手段是為了把DNA和蛋白質(zhì)分離
D、該實驗證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì)

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