【題目】在市場上可見到不均勻（凹凸不平）的西瓜,若切開可見其凹側(cè)的種子發(fā)育不良或末發(fā)育,其原因可解釋為

A．種子的發(fā)育需要提供大量的營養(yǎng)物質(zhì)

B．發(fā)育著的種子里合成大量生長素能促進果實的發(fā)育

C．未受粉的雌蕊,其子房也可發(fā)育成果實

D．光照不均勻使果實內(nèi)的生長素分布不均勻

【答案】B

【解析】發(fā)育著的種子里合成大量生長素能促進果實的發(fā)育，凹側(cè)的種子發(fā)育不良，不能正常合成生長素，導致該部分的果實不能正常發(fā)育。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】花生子葉薄片用蘇丹Ⅲ染色后，為觀察更清楚，需用低倍鏡換成高倍鏡并調(diào)好焦距后觀察，發(fā)現(xiàn)視野太暗，此時應

A. 將反光鏡由凹面換為平面 B. 調(diào)節(jié)粗準焦螺旋

C. 將小光圈換成大光圈 D. 將大光圈換成小光圈

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】觀察黑藻葉肉細胞中的葉綠體，下列敘述正確的是

A. 應選用黑藻的成熟葉片，葉綠體的含量較多

B. 將黑藻的葉放在載玻片的水滴中，蓋上蓋玻片，制成臨時裝片

C. 在高倍鏡下可看到，黑藻具有雙層膜結(jié)構(gòu)的葉綠體

D. 黑藻葉肉細胞的液泡無色，若用于質(zhì)壁分離實驗不利于觀察

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細胞呼吸及其應用的敘述，錯誤的是

A. 在“發(fā)面”時酵母菌會產(chǎn)生酒精和二氧化碳

B. 用透氣的紗布包扎傷口會抑制厭氧菌的大量繁殖

C. 馬鈴薯的葉肉細胞在缺氧條件下會產(chǎn)生乳酸

D. 長期處于水淹的玉米植株易爛根是因為厭氧呼吸產(chǎn)生了酒精

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某二倍體動物的幾個細胞分裂示意圖(數(shù)字代表染色體，字母代表染色體上帶有的基因)。據(jù)圖判斷不正確的是 (　　)

A. 該動物的性別是雄性

B. 乙細胞表明該動物發(fā)生了交叉互換

C. 1與2片段交換，叫作交叉互換

D. 丙細胞中不會發(fā)生交叉互換

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于整倍體變異的敘述，正確的是

A. 一個配子中的全部染色體是一個染色體組

B. 受精卵發(fā)育成的植株不可能是單倍體

C. 蜂王AaBb 與雄蜂Ab 交配后產(chǎn)生的子代基因型共有4 種

D. 偶數(shù)倍多倍體可育，奇數(shù)倍多倍體不可育

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】遺傳病通常是指由于遺傳物質(zhì)改變而引起的人類疾病，家族含有遺傳病基因的近親或有共同血緣關(guān)系的夫婦也有高于常人百分之幾的幾率生下遺傳病患者。在過去是難以診斷和治療，父母的血緣關(guān)系越近產(chǎn)生的遺傳病就越重。請根據(jù)下列四組家庭的遺傳家譜圖回答問題：

（1）可能是常染色體隱性遺傳病的是____________。

（2）可能是常染色體顯性遺傳病的是____________。

（3）可能是X染色體隱性遺傳病的是____________。

（4）可能是X染色體顯性遺傳病的是____________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為探究不同波長的光和CO2濃度對葡萄幼苗光合作用的影響，用40W的白色、紅色和黃色燈管做光源，設置不同CO2濃度，處理幼苗．培養(yǎng)一段時間后，測定幼苗的凈光合速率（凈光合速率=真光合速率﹣呼吸速率），結(jié)果如圖，回答問題：
（1）光合作用的暗反應過程中，CO2轉(zhuǎn)化為三碳糖，需要利用光反應產(chǎn)生的 ．
（2）圖中a點的凈光合速率大于c點，從光合作用的角度分析，原因是 ．
（3）實驗結(jié)果表明，大棚種植葡萄時，可采取兩個措施來提高產(chǎn)量．
（4）為探究黃光條件下幼苗的葉綠素a含量是否發(fā)生改變，提出實驗思路如下：分別取自然光和黃光條件下培養(yǎng)的幼苗葉片，提取其中的色素并分離，然后比較濾紙條上葉綠素a色素帶的 ．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述，正確的是( )

A. 氨基酸分子相互結(jié)合的方式?jīng)Q定了蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性

B. 氨基酸空間結(jié)構(gòu)的多樣性決定了蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性

C. 不同種類的蛋白質(zhì)含有的氨基酸種類一定不同

D. 蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性決定了功能的多樣性

查看答案和解析>>

同步練習冊答案