【題目】紅鰭銀鯽為雜食性魚類，主要生活在水體中層，是開發(fā)前景廣闊的淡水養(yǎng)殖新品種。在人工池塘養(yǎng)殖時，主要投喂水蚯蚓、紅蟲和菜葉等餌料�；卮鹣铝袉栴}：

(1)人工池塘生態(tài)系統(tǒng)的組成成分除了生產(chǎn)者和消費者外.還包括______。人工池塘不同水層分布著不同生物，群落的這種結(jié)構(gòu)顯著提高了______。

(2)輸入人工池塘生態(tài)系統(tǒng)中的能量有_____。和自然生態(tài)系統(tǒng)相比，人工生態(tài)系統(tǒng)的_________________穩(wěn)定性較低。

(3)紅鰭銀鯽成魚銀鱗閃亮具有觀賞價值，這體現(xiàn)了生物多樣性的________價值。紅鰭銀鯽種群大小的變化會改變其_______(填“基因”、“物種”或“生態(tài)系統(tǒng)”)多樣性。

【答案】 分解者和非生物的物質(zhì)和能量 利用空間和資源的能力 生產(chǎn)者固定的太陽能和餌料中的化學(xué)能 抵抗力 直接 基因

【解析】試題分析：

該題主要是考查生態(tài)系統(tǒng)的組成成分，人工生態(tài)系統(tǒng)和自然生態(tài)系統(tǒng)的區(qū)別以及物種多樣性的相關(guān)知識。要求學(xué)生對生態(tài)系統(tǒng)的組成、結(jié)構(gòu)和功能有一個全面的了解。

解析：

（1）生態(tài)系統(tǒng)的組成成分包括生產(chǎn)者、消費者、分解者和非生物的物質(zhì)和能量；生態(tài)系統(tǒng)的垂直結(jié)構(gòu)有利于生物對食物和空間的充分利用。

（2）流經(jīng)人工生態(tài)系統(tǒng)的能量，除了生態(tài)系統(tǒng)本身生產(chǎn)者做固定的能量外，還有人為投入的能量。

（3）觀賞價值為直接價值；種群大小的變化會改變基因的多樣性。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列說法中，正確的有

①在電鏡下觀察原核細(xì)胞，可以看到細(xì)胞核的主要結(jié)構(gòu)有核膜、核仁和染色體 ②線粒體是有氧呼吸的主要場所，沒有線粒體則生物不能進(jìn)行有氧呼吸 ③在“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實驗中，鹽酸能夠改變細(xì)胞膜的通透性，加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞 ④在低倍鏡下能看到的細(xì)胞，直接換上高倍鏡也可看到

A. —項 B. 兩項 C. 三項 D. 全部不正確

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于滅菌和消毒的下列說法不正確的是(　　)

A. 滅菌是指殺死環(huán)境中的所有微生物，包括芽孢和孢子

B. 滅菌和消毒實質(zhì)上是相同的

C. 接種環(huán)用灼燒法滅菌

D. 常用的滅菌方法有加熱法、過濾法、紫外線法、化學(xué)藥品法

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】隨著科技的發(fā)展，人類從依靠經(jīng)驗利用職務(wù)發(fā)展到對植物中的有效成分進(jìn)行化學(xué)分析與分離提純。請回答下列關(guān)于植物中有效成分提取的問題：

（1）植物芳香油的提取方法有____________、____________、_______等。

（2）玫瑰精油的提取中如果要提高品質(zhì)，就需要___________________。

（3）橘皮精油的化學(xué)本質(zhì)是____________。提取的操作流程是_________、漂洗、壓榨、___________、靜置等。

（4）胡蘿卜素的提取中，提取裝置要在加熱瓶口安裝____________。提取的胡蘿卜素可用____________鑒定。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于測定亞硝酸鹽含量實驗操作的敘述，錯誤的是 ( )

A. 在鹽酸酸化條件下，亞硝酸鹽與對氨基苯磺酸發(fā)生重氮化反應(yīng)形成玫瑰紅色染料

B. 制備標(biāo)準(zhǔn)顯色液是為了進(jìn)行目測比色

C. 制備樣品處理液，加入氫氧化鋁乳液的目的是除去色素等雜質(zhì)，得到澄清溶液

D. 泡菜腌制時間長短會影響亞硝酸鹽含量，溫度和食鹽的用量也會影響其含量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物·選修3：現(xiàn)代生物科技專題

科研人員將病毒外殼蛋白(CP)基因轉(zhuǎn)移到甜椒體內(nèi)，培育出的抗病毒甜椒具有很好的抗病毒效果。請回答下列有關(guān)抗病毒甜椒培育過程的問題：

(1)獲取含氨芐青霉素抗性基因的質(zhì)粒：先在含_________________的培養(yǎng)基上培養(yǎng)細(xì)菌，然后從菌體中分離出含氨芐青霉素抗性基因的質(zhì)粒。

(2)獲取CP基因：從感染病毒的植物體內(nèi)獲得_____，然后用反轉(zhuǎn)錄的方法獲得___（填“基因組”或“cDNA”）文庫�；蚪M文庫與cDNA文庫相比，兩者最顯著的區(qū)別是____。

(3)構(gòu)建基因表達(dá)載體：經(jīng)反轉(zhuǎn)錄獲得的目的基因的兩端是平末端，需要用________連接酶將其與含平末端的載體連接。

(4)導(dǎo)入受體細(xì)胞：甜椒為雙子葉植物，科研人員常用__________法導(dǎo)入，然后將受感染的組織細(xì)胞培育成愈傷組織，再經(jīng)___________培育成轉(zhuǎn)基因甜椒。

(5)目的基因的襝測與鑒定：目的基因在真核細(xì)胞中能否穩(wěn)定遺傳的關(guān)鍵___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)所學(xué)知識，請回答下列有關(guān)動物生命活動調(diào)節(jié)的相關(guān)知識：

（1）考試過程中，某同學(xué)能準(zhǔn)確理解文字信息并作答，此過程涉及的相關(guān)言語區(qū)有___________________,且存在“憋尿”現(xiàn)象，這說明了神經(jīng)系統(tǒng)存在_____________________調(diào)節(jié)；考試結(jié)束后依然興奮，不能立即恢復(fù)平靜，是因為體液調(diào)節(jié)具有_____________________的特點。

（2）某同學(xué)吃辣椒時，從舌頭接觸辣椒到產(chǎn)生辣覺的過程能否稱為一個反射活動？_________________,

感受器產(chǎn)生興奮的作用機(jī)理是_______________________________________________________________。

（3）乙酰膽堿是一種不可“回收”的神經(jīng)遞質(zhì)，在突觸位置能與之特異性結(jié)合的物質(zhì)有_____________________(填兩種）。

（4）某同學(xué)感染了甲3型流感病毒（即H3N2)，出現(xiàn)發(fā)熱、全身乏力等癥狀，持續(xù)一周后自愈，簡述抗體在感冒治愈過程發(fā)揮的作用：_____________________________________，流行感冒的發(fā)生是因為免疫系統(tǒng)的_____________________功能低下導(dǎo)致的。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】自然條件下，種群增長曲線呈“S”型。假設(shè)種群的K值為200，N表示種群數(shù)量，據(jù)表分析不正確的是（ ）

曲線上的點

S1

S2

S3

S4

S5

N

20

50

100

150

180

（K－N）/K

0.90

0.75

0.50

0.25

0.10

A. 環(huán)境阻力對種群增長的影響出現(xiàn)在S4點之后

B. 防治蝗蟲應(yīng)在蝗蟲數(shù)量達(dá)到S3點之前進(jìn)行

C. 漁業(yè)捕撈后需控制剩余量在S3點

D. （K－N）/K值為0.50 時，種群增長速率最大

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請運用所學(xué)人和高等動物生命活動調(diào)節(jié)的相關(guān)知識，回答下列問題：

（1）神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，完成反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧。組成一個反射弧至少需要__________個神經(jīng)元，完成一次反射活動反射弧內(nèi)涉及__________種形式的信號轉(zhuǎn)換。

（2）當(dāng)突然叩擊一個人膝蓋時即可發(fā)生膝跳反射，而當(dāng)此人有意抵觸時再叩擊其膝蓋卻不能發(fā)生膝跳反射。這說明位于__________的高級神經(jīng)中樞對__________內(nèi)的低級神經(jīng)中樞具有控制作用。

（3）人體下丘腦內(nèi)的神經(jīng)分泌細(xì)胞，既可分泌激素也可以參與反射弧的組成。據(jù)此推斷在下丘腦的神經(jīng)分泌細(xì)胞膜上相關(guān)受體應(yīng)該有兩類。一類能夠與__________結(jié)合，另一類能夠與__________結(jié)合；在細(xì)胞通訊中，與受體結(jié)合的物質(zhì)都叫作__________分子。

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