8.圖1表示小腸上皮細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,圖2為植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,圖3為細(xì)菌模式圖.請據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖1細(xì)胞可執(zhí)行多種功能,在執(zhí)行各種不同功能的過程中,有的具有高度的專一性.從膜的成分分析,出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因是膜蛋白質(zhì)不同(或膜蛋白結(jié)構(gòu)不同).
(2)細(xì)胞通過膜蛋白A以協(xié)助擴(kuò)散方式吸收Na+,該過程不消耗由圖1中的細(xì)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體(細(xì)胞器)產(chǎn)生的ATP,如果要用光學(xué)顯微鏡觀察該細(xì)胞器,可用健那綠染液染色觀察.
(3)細(xì)胞膜表面還存在水解二糖的膜蛋白D,說明膜蛋白還具有(生物)催化功能.
(4)假設(shè)圖2是某同學(xué)畫的洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞的模式圖,指出圖中三處明顯的錯誤:2、6、9(填圖中標(biāo)號).
(5)圖3所示細(xì)胞與圖1、圖2所示細(xì)胞最主要的區(qū)別是沒有核膜包被的細(xì)胞核(或沒有成形的細(xì)胞核).

分析 圖1表示小腸上皮細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,細(xì)胞膜上的膜蛋白A是運(yùn)輸?shù)鞍祝さ鞍譈是連結(jié)蛋白,膜蛋白C是受體蛋白,膜蛋白D可充當(dāng)酶.
圖2是植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,其中結(jié)構(gòu)1為細(xì)胞壁;結(jié)構(gòu)2為中心體;結(jié)構(gòu)3為內(nèi)質(zhì)網(wǎng);結(jié)構(gòu)4為線粒體;結(jié)構(gòu)5為細(xì)胞壁;結(jié)構(gòu)6為液泡;結(jié)構(gòu)7為細(xì)胞核;結(jié)構(gòu)8為高爾基體;結(jié)構(gòu)9為葉綠體.
圖3為細(xì)菌細(xì)胞模式圖,不含被核膜包被的成形的細(xì)胞核.

解答 解:(1)細(xì)胞膜的功能多樣性是由細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)的多樣性決定的,載體蛋白等具有高度的專一性是由蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定的.
(2)膜蛋白A是載體蛋白,Na+順著濃度梯度進(jìn)入細(xì)胞內(nèi),所對應(yīng)跨膜運(yùn)輸方式為協(xié)助擴(kuò)散.動物細(xì)胞內(nèi)消耗的ATP來自線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),供能的細(xì)胞器只有線粒體;健那綠是專一性染線粒體的活細(xì)胞染料,能將線粒體染成藍(lán)綠色.
(3)膜蛋白D使二糖水解,體現(xiàn)了膜蛋白的催化作用.
(4)洋蔥是高等植物,其細(xì)胞中沒有2(中心體),洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞具有分裂能力,沒有6(液泡)和9(葉綠體).
(5)圖3是原核細(xì)胞,圖1和圖2所示細(xì)胞均為真核細(xì)胞,原核細(xì)胞和真核細(xì)胞最主要的區(qū)別是原核細(xì)胞沒有核膜包被的細(xì)胞核(或沒有成形的細(xì)胞核).
故答案為:
(1)膜蛋白質(zhì)不同(或膜蛋白結(jié)構(gòu)不同)
(2)協(xié)助擴(kuò)散線粒體健那綠
(3)(生物)催化
(4)2、6、9
(5)沒有核膜包被的細(xì)胞核(或沒有成形的細(xì)胞核)

點(diǎn)評 本題結(jié)合細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能、細(xì)胞膜的成分及功能、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,要求考生識記細(xì)胞中各結(jié)構(gòu)的圖象,能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱;識記細(xì)胞膜的成分及功能;識記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,能運(yùn)用所學(xué)的知識結(jié)合題圖答題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.如圖表示神經(jīng)元聯(lián)系的一種形式,與此相關(guān)的表述正確的是( 。
A.刺激a處,會導(dǎo)致b處興奮或抑制,c處會發(fā)生電位變化
B.刺激b處,不會引起a和c處發(fā)生電位變化
C.刺激c處,a和b處都會產(chǎn)生興奮或抑制
D.刺激a處,b、c同時興奮或抑制

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.如圖為細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)示意圖,下列說法錯誤的是( 。
A.細(xì)胞呼吸不會影響物質(zhì)通過核孔進(jìn)出細(xì)胞核的過程
B.破壞結(jié)構(gòu)②會影響細(xì)胞質(zhì)中氨基酸的脫水縮合過程
C.結(jié)構(gòu)①能被喊性染料染色,在細(xì)胞分裂時呈周期性變化
D.與正常細(xì)胞相比,癌變的細(xì)胞中③的數(shù)量可能會增多

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列有關(guān)脂質(zhì)的敘述正確的是( 。
A.脂肪不僅是細(xì)胞中的儲能物質(zhì),也是良好的絕熱體
B.膽固醇是構(gòu)成動植物細(xì)胞膜的重要成分
C.磷脂在核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)及高爾基體上合成
D.脂質(zhì)都能被蘇丹Ⅳ染液染成橘黃色

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.如圖所示為ATP的結(jié)構(gòu)示意圖.下列相關(guān)敘述,不正確的是( 。
A.a表示腺嘌呤脫氧核糖核苷酸
B.b和c均為高能磷酸鍵,P表示磷酸基團(tuán)
C.ATP與磷脂所含的元素種類相同
D.活細(xì)胞內(nèi)時刻都在進(jìn)行c鍵的斷裂和形成

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列有關(guān)生理過程,不在人體內(nèi)環(huán)境中發(fā)生的是( 。
A.抗體和特定的病原體結(jié)合形成沉淀或細(xì)胞集團(tuán)
B.發(fā)揮作用后的乙酰膽堿這種神經(jīng)遞質(zhì)被相應(yīng)酶降解
C.骨胳肌產(chǎn)生的乳酸與酸堿緩沖物質(zhì)中和反應(yīng)
D.蛋白質(zhì)在消化液的作用下最終水解成氨基酸

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.生物體內(nèi)直接給細(xì)胞的生命活動提供能量的是( 。
A.葡萄糖B.蛋白質(zhì)C.ATPD.脂肪

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.圖1表示光合作用過程的圖解,圖2為某種蔬菜在水肥充足、溫度適宜條件下,光合作用強(qiáng)度受環(huán)境因素影響的變化曲線圖,圖3表示大氣中氧的含量對植物組織內(nèi)產(chǎn)生CO2的影響,請據(jù)圖回答下列問題.

(1)參與光合作用的色素分布在葉綠體的類囊體的薄膜(或“基!保┥希茖W(xué)家魯賓和卡門用同位素標(biāo)記法證明光合作用釋放的氧氣全部來自參加反應(yīng)的水.
(2)圖1中A表示光合作用過程的光反應(yīng)階段,它為B提供ATP和【H】.
(3)圖1中C生理過程是CO2的固定.③的結(jié)構(gòu)簡式是A-P~P~P,其中A表示腺苷.
(4)由圖2可知,影響光合作用的外界因素是光照強(qiáng)度和CO2濃度.比較I、Ⅱ兩條曲線,當(dāng)光照強(qiáng)度大于a時,曲線Ⅱ的光合作用強(qiáng)度不再增大的原因是CO2濃度過低,限制了光合作用暗反應(yīng)階段的進(jìn)行.
(5)寫出光合作用的總反應(yīng)式
(6)圖3中A點(diǎn)表示植物組織中CO2較多,這些CO2是無氧呼吸的產(chǎn)物.B點(diǎn)表示有氧呼吸和無氧呼吸CO2釋放總量的相對值.為了有利于儲存蔬菜和水果,儲藏室內(nèi)的氧氣應(yīng)調(diào)節(jié)到圖中的B點(diǎn)所對應(yīng)的濃度.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市高一下期初生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列4支試管中分別含有不同的化學(xué)物質(zhì)和活性酵母菌細(xì)胞制備物.經(jīng)一定時間的保溫后,會產(chǎn)生CO2的試管是( )

①葡萄糖+細(xì)胞膜已破裂的酵母細(xì)胞 ②葡萄糖+線粒體 ③丙酮酸+線粒體 ④丙酮酸+內(nèi)質(zhì)網(wǎng).

A.①③ B.①② C.②③ D.②④

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