【題目】下圖為某人體細(xì)胞內(nèi)部分蛋白質(zhì)合成及轉(zhuǎn)運(yùn)的示意圖，據(jù)圖分析，下列有關(guān)敘述正確的是

A. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)對(duì)其加工的蛋白質(zhì)先進(jìn)行分類(lèi)再轉(zhuǎn)運(yùn)至細(xì)胞的不同部位

B. 附著型核糖體合成的多肽通過(guò)囊泡運(yùn)輸?shù)絻?nèi)質(zhì)網(wǎng)加工

C. 細(xì)胞膜上的糖蛋白的形成經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工

D. 分泌蛋白經(jīng)細(xì)胞膜分泌到細(xì)胞外體現(xiàn)了生物膜的功能特性

【答案】C

【解析】據(jù)圖分析可知，高爾基體對(duì)其加工的蛋白質(zhì)先進(jìn)行分類(lèi)再轉(zhuǎn)運(yùn)至細(xì)胞的不同部位，A正確；附著核糖體合成的多肽是在信號(hào)肽的引導(dǎo)下進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔進(jìn)行粗加工（這一過(guò)程沒(méi)有囊泡運(yùn)輸），內(nèi)質(zhì)網(wǎng)將該蛋白通過(guò)囊泡運(yùn)輸?shù)礁郀柣w進(jìn)行深加工的，B錯(cuò)誤；據(jù)圖分析可知，細(xì)胞膜上的糖蛋白的形成先后經(jīng)過(guò)了內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和髙爾基體的加工，C正確；分泌蛋白經(jīng)細(xì)胞膜分泌到細(xì)胞外屬于胞吐作用，體現(xiàn)了生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于密碼子的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A.一種氨基酸可能有多種與之相對(duì)應(yīng)的密碼子
B.CTA肯定不是密碼子
C.每種密碼子都有與之對(duì)應(yīng)的氨基酸
D.信使RNA上的GCA在人細(xì)胞中和豬細(xì)胞中決定的是同一種氨基酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某多肽化合物的示意圖，下列有關(guān)此化合物的敘述中，不正確的是（ ）

A.氨基酸的不同種類(lèi)主要由②、④、⑥、⑧決定的
B.③、⑤、⑦的形成與R基無(wú)關(guān)
C.該多肽鏈游離的羧基多于游離的氨基
D.此多肽是由三分子氨基酸脫水縮合形成的，形成時(shí)分子量減少了54

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1為細(xì)胞內(nèi)遺傳信息攜帶者的組成示意圖，圖2所表示的分子結(jié)構(gòu)式為某種核苷酸，請(qǐng)仔細(xì)觀(guān)察后回答下列問(wèn)題：

（1）細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的攜帶者是[] ， 包括兩類(lèi)：一類(lèi)是 ， 簡(jiǎn)稱(chēng)DNA；另一類(lèi)是核糖核酸，簡(jiǎn)稱(chēng)RNA．圖2所示的核苷酸是構(gòu)成（寫(xiě)中文名稱(chēng)）的原料．
（2）圖1中，已知1分子的e是由1分子[b]磷酸、1分子[c]五碳糖、1分子[d] 組成的，e的名稱(chēng)叫 ， 共有種．
（3）圖1中，a包括元素，f被徹底水解后的產(chǎn)物是（用字母表示）．
（4）圖2中，在（1或2）位置上去掉一個(gè)氧原子便可成為人體遺傳物質(zhì)的基本原料．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與功能的基本單位是（ ）

A. 神經(jīng)元 B. 反射弧 C. 神經(jīng)纖維 D. 反射中樞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列操作不需要染色的是(　　)

A. 觀(guān)察花生種子組織中的油脂

B. 用種子驗(yàn)證活細(xì)胞吸收物質(zhì)的選擇性

C. 觀(guān)察洋蔥根尖分生區(qū)有絲分裂中的染色體

D. 觀(guān)察黑藻中的葉綠體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)圖．請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問(wèn)題．
（1）圖A屬于（填“植物”或“動(dòng)物”）細(xì)胞，理由是有 ， 而沒(méi)有（填出一種即可）．
（2）圖B中有三種細(xì)胞器未標(biāo)上編號(hào)，請(qǐng)你寫(xiě)出它們的名稱(chēng)：、、 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在觀(guān)察細(xì)胞中DNA的RNA分布的實(shí)驗(yàn)中，使用鹽酸的目的是（　�。�
①改變細(xì)胞膜的流動(dòng)性； ②改變細(xì)胞膜的通透性；
③改變細(xì)胞膜的化學(xué)組成； ④將DNA與蛋白質(zhì)分離；
⑤將RNA與蛋白質(zhì)分離； ⑥利于RNA與染色劑結(jié)合；
⑦利于蛋白質(zhì)與染色劑結(jié)合； ⑧利于DNA與染色劑結(jié)合．
A.①④⑥
B.②④⑧
C.③⑤⑦
D.②⑤⑥

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用斐林試劑鑒定可溶性還原糖時(shí)，溶液顏色變化過(guò)程為（ ）

A. 無(wú)色→磚紅色（沉淀）

B. 淺藍(lán)色→磚紅色（沉淀）

C. 淺藍(lán)色→藍(lán)色→磚紅色（沉淀）

D. 淺藍(lán)色→棕色→磚紅色（沉淀）

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同步練習(xí)冊(cè)答案