分析 該實驗是“在某特定刺激時間下的閾強度”,閾強度是指能引起反應(yīng)(如肌肉收縮)的最低刺激強度.該實驗中自變量是刺激強度,刺激時間為無關(guān)變量.
解答 解:(1)該實驗的目的是測定蛙腓腸肌在某特定刺激時間下的閾強度.實驗設(shè)計思路是:
①設(shè)定電刺激器發(fā)出單個脈沖電壓的持續(xù)時間;
②選擇單個脈沖電壓從很弱再逐漸增強,分別去刺激腓腸肌,記錄下肌肉剛出現(xiàn)收縮時的電壓強度;
③重復(fù)多次,記錄數(shù)據(jù)并分析得出結(jié)論.
(2)用低于腓腸肌閾強度的電壓刺激標(biāo)本的坐骨神經(jīng),腓腸肌卻能收縮,說明坐骨神經(jīng)的閾強度比腓腸肌低,坐骨神經(jīng)的興奮性高于腓腸。
(3)與閾強度刺激相比,增大刺激強度,都能引起興奮,產(chǎn)生動作電位,腓腸肌肌膜動作電位的峰值不變.肌肉不收縮,說明肌膜的動作電位沒有傳到肌纖維內(nèi)部,說明肌膜的動作電位必須傳播到肌纖維內(nèi)部時,才能引起肌肉收縮.
(4)因為在一定范圍內(nèi),肌肉的閾強度與刺激的作用時間成反比,所以肌肉的閾強度-作用時間曲線為:
.
故答案為:
(1)②選擇單個脈沖電壓從很弱再逐漸增強,分別去刺激腓腸肌,記錄下肌肉剛出現(xiàn)收縮時的電壓強度
③重復(fù)多次,記錄數(shù)據(jù)并分析得出結(jié)論
(2)高于
(3)不變 傳播到肌纖維內(nèi)部時
(4)
點評 本題考查神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導(dǎo)的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力,運用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力.
科目:高中生物 來源:2016屆安徽淮北一中高三最后一卷生物試卷(解析版) 題型:綜合題
運用所學(xué)知識回答下列與生物技術(shù)實踐相關(guān)的問題。
(1)自古酒就與人類生活息息相關(guān)。在圖甲所示發(fā)酵瓶中裝入葡萄汁進(jìn)行果酒發(fā)酵作實驗,若將甲裝置的進(jìn)氣口密封,一段時間后,能獲得的發(fā)酵產(chǎn)物是_________,發(fā)酵是否成功可用_______________進(jìn)行檢驗。
(2)圖乙是胡蘿卜素提取粗品鑒定結(jié)果示意圖。點加提取樣品的是______點,點加標(biāo)準(zhǔn)樣品的是______點,該鑒定實驗的方法叫做________。
(3)微生物培養(yǎng)時,若要對菌株進(jìn)行分離和計數(shù),應(yīng)該采用______________方法接種;后期進(jìn)行菌落統(tǒng)計時,一般選擇菌落數(shù)在________間的平板進(jìn)行計數(shù)。
(4)與微生物培養(yǎng)相比,植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基常需添加的植物激素是____________。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年重慶八中高二下學(xué)期月考四生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的敘述,錯誤的是( )
A.基因的自發(fā)突變率雖然很低,但對進(jìn)化非常重要
B.外來物種入侵能改變生物進(jìn)化的速度和方向
C.種群內(nèi)基因頻率的改變在世代間具有連續(xù)性
D.生物進(jìn)化的實質(zhì)是種群基因型頻率的改變
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 藍(lán)藻和噬菌體 | B. | 艾滋病病毒和草履蟲 | ||
C. | SARS病毒和煙草花葉病毒 | D. | 乳酸菌和酵母菌 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葉綠體色素濾液細(xì)線浸入層析液,可導(dǎo)致濾紙條上色素帶重疊 | |
B. | 用顯微鏡觀察洋蔥根尖裝片時,需保持細(xì)胞活性以便觀察有絲分裂過程 | |
C. | 艾弗里的實驗證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì) | |
D. | 摩爾根通過實驗證明了基因在染色體上,并用巧妙的方法測定出各種基因在染色體上的相對位置 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 真核細(xì)胞主要進(jìn)行有絲分裂,原核細(xì)胞主要進(jìn)行無絲分裂 | |
B. | 真核、原核細(xì)胞都有DNA、RNA和核糖體,且共用一套遺傳密碼 | |
C. | 真核生物和原核生物的遺傳都遵循孟德爾的遺傳定律 | |
D. | 真核細(xì)胞的遺傳信息主要儲存在細(xì)胞核中,原核細(xì)胞的遺傳信息主要儲存在質(zhì)粒中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 初級消費者 | B. | 次級消費者 | C. | 三級消費者 | D. | 分解者 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人的血液 | B. | 神經(jīng)元 | C. | 人的肝臟 | D. | 人的呼吸系統(tǒng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 神經(jīng)元受刺激后能產(chǎn)生興奮,并能傳導(dǎo)興奮 | |
B. | 神經(jīng)纖維興奮部位的膜電位是外正內(nèi)負(fù) | |
C. | 兩神經(jīng)元之間通過突觸相接觸 | |
D. | 神經(jīng)元之間興奮的傳遞是單向的 |
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