A. | 單側(cè)光導(dǎo)致植物體生長素重新分布從而表現(xiàn)向光彎曲 | |
B. | 用適宜濃度的生長素類似物處理插條可促進其生根 | |
C. | 噴施生長素類似物可以;ū9荒苁杌ㄊ韫 | |
D. | 自然生長的雪松樹冠呈塔形與激素作用有關(guān) |
分析 頂端優(yōu)勢是指植物的頂芽優(yōu)先生長,而側(cè)芽受抑制的現(xiàn)象.頂端優(yōu)勢產(chǎn)生的原因是頂芽產(chǎn)生生長素極性運輸?shù)絺?cè)芽,大量積累在側(cè)芽,使側(cè)芽生長素濃度升高,進而抑制側(cè)芽的生長.
生長素作用特點:兩重性--既能促進生長,也能抑制生長;既能促進發(fā)芽,也能抑制發(fā)芽;既能防止落花落果,也能疏花疏果.
解答 解:A、單側(cè)光下,植物莖部向光側(cè)生長素向背光側(cè)運輸,導(dǎo)致背光側(cè)生長素含量高,促進生長作用強,故植物表現(xiàn)為向光生長,A正確;
B、生長素能促進扦插的枝條生根,因此用適宜濃度的生長素類似物處理插條可促進其生根,B正確;
C、噴施低濃度生長素類似物可以;ū9邼舛壬L素類似物能疏花疏果,C錯誤;
D、自然生長的雪松樹冠呈塔形與生長素兩重性引起頂端優(yōu)勢有關(guān),D正確.
故選:C.
點評 本題考查生長素的作用以及作用的兩重性,要求考生理解生長素的運輸及作用的兩重性,合理解釋頂端優(yōu)勢現(xiàn)象產(chǎn)生的原因,再對選項作出正確的判斷,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 煙草花葉病毒、藍藻 | B. | 煙草花葉病毒、T2噬菌體 | ||
C. | 果蠅、大腸桿菌 | D. | T2噬菌體、煙草 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 若圖甲表示生長素濃度對植物根生長的作用,則A點表示促進生長B點表示抑制生長 | |
B. | 圖乙②可表示甲型H1N1流感病毒再次侵入機體后,引起血液中抗體濃度變化情況 | |
C. | 腎上腺素濃度隨血糖濃度變化規(guī)律可能與圖丙變化規(guī)律基本相似 | |
D. | 水體遭受有機物重度污染后,水體中好氧微生物數(shù)量變化最可能接近圖丁中c曲線 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 發(fā)生了質(zhì)壁分離自動復(fù)原 | B. | 細胞已經(jīng)死亡 | ||
C. | 該植物細胞尚未形成大液泡 | D. | 所用的蔗糖溶液的濃度不夠高 |
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年內(nèi)蒙古巴彥淖爾市高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
蛋白質(zhì)是細胞內(nèi)最重要的生命物質(zhì)之一,具有多樣性和特異性,其結(jié)構(gòu)與功能是相適應(yīng)的。下列蛋白質(zhì)類物質(zhì)與其功能對應(yīng)不正確的是( )
A.胰島素與調(diào)節(jié) B.抗體與免疫
C.淀粉酶與運輸 D.血紅蛋白與運輸
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