A. | 受精時雌雄配子結合的機會是不均等的 | |
B. | 基因型為Dd的個體產(chǎn)生雌雄配子的比例為1:l | |
C. | 基因型為AaBb的個體自交,后代一定出現(xiàn)4種基因型和9種表現(xiàn)型 | |
D. | 測交實驗對推理過程中提出的假說進行了驗證 |
分析 1、基因分離定律的實質:在雜合子的細胞中,位于一對同源染色體上的等位基因,具有一定的獨立性;生物體在進行減數(shù)分裂形成配子時,等位基因會隨著同源染色體的分開而分離,分別進入到兩個配子中,獨立地隨配子遺傳給后代.
2、測交的定義是孟德爾在驗證自己對性狀分離現(xiàn)象的解釋是否正確時提出的,為了確定子一代是雜合子還是純合子,讓子一代與隱性純合子雜交,這就叫測交.在實踐中,測交往往用來鑒定某一顯性個體的基因型和它形成的配子類型及其比例.
解答 解:A、受精時雌雄配子隨機結合,且雌雄配子結合的機會是均等的,A錯誤;
B、雌雄配子的比例不相等,一般來說雄配子數(shù)量遠遠多于雌配子,基因型為Dd的個體產(chǎn)生雌(雄)配子中,D和d的比例為1:1,B錯誤;
C、若A(a)和B(b)位于兩對同源染色體上,則自交后代會出現(xiàn)4種基因型和9種表現(xiàn)型;若A(a)和B(b)位于一對同源染色體上,性狀的遺傳將不遵循基因的自由組合定律,后代可能出現(xiàn)2種表現(xiàn)型和3種基因型,C錯誤;
D、測交實驗對推理過程中提出的假說進行了驗證,其后代表現(xiàn)型及比例能真實反映子一代產(chǎn)生的配子種類及比例,D正確.
故選:D.
點評 本題考查基因分離定律的實質及應用,要求考生識記孟德爾一對相對性狀遺傳實驗的過程及孟德爾提出的假說,掌握測交實驗的概念及意義;掌握基因分離定律的實質,能結合所學的知識準確判斷各選項.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 真核細胞的核膜上有大量的多種酶,有利于多種化學反應的順利進行 | |
B. | 在電鏡下觀察分裂間期的真核細胞,可以看到細胞核的主要結構有核膜、核仁和染色體 | |
C. | 真核細胞的核膜上有核孔,大分子物質可以通過核孔自由進出細胞核 | |
D. | 原核細胞的擬核除沒有核膜外,其他方面與真核細胞的細胞核沒有差別 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 精子和卵細胞相互接觸完成受精作用 | |
B. | 胰島細胞形成的胰島素通過血液運輸作用于其它組織細胞 | |
C. | 高等植物細胞之間通過胞間連絲相互連接 | |
D. | 細胞膜將細胞與環(huán)境分隔開 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ④ | B. | ③ | C. | ② | D. | ① |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 絕大多數(shù)酶是基因轉錄的重要產(chǎn)物 | |
B. | 白化病癥狀的出現(xiàn),是由于基因直接控制合成異常的色素 | |
C. | 真核細胞中有控制某種酶合成的基因,不一定有它的等位基因 | |
D. | 細胞中有控制某種酶合成的基因,就一定有相應的酶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA和RNA在核苷酸上的不同點只在②方面 | |
B. | 若③可以替換,則人體內的核酸基本組成單位只有四種 | |
C. | 若②為脫氧核糖,則人體內與②相連的③有五種 | |
D. | 在噬菌體、煙草花葉病毒體內③均為四種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 絕大多數(shù)酶是在核糖體上合成的,生物體缺乏某種酶就可能出現(xiàn)這種酶缺乏癥 | |
B. | 酶通過為反應物供能和降低活化能來提高化學反應速率,所以具有高效性 | |
C. | 酶的基本組成單位是氨基酸和脫氧核苷酸 | |
D. | 活的生物體的任何一個細胞都能產(chǎn)生酶,酶只有在細胞內才起催化作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 淋巴細胞僅存在于淋巴中 | |
B. | B細胞和漿細胞都能識別抗原 | |
C. | HIV感染人體可使T細胞數(shù)量下降 | |
D. | B細胞是在胸腺中發(fā)育成熟,T細胞是在骨髓中發(fā)育成熟 |
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