下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述正確的是( 。
A、生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因發(fā)生變化的過程
B、生物進(jìn)化的方向是由基因突變決定的
C、只有基因突變、自然選擇及隔離才能形成新物種
D、害蟲抗藥性的形成是農(nóng)藥對害蟲的抗藥性變異定向選擇的結(jié)果
考點(diǎn):現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容,物種的概念與形成
專題:
分析:本題主要考查了現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的內(nèi)容.
種群是生物進(jìn)化的基本單位,生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變.突變和基因重組,自然選擇及隔離是物種形成過程的三個基本環(huán)節(jié),通過它們的綜合作用,種群產(chǎn)生分化,最終導(dǎo)致新物種形成.在這個過程中,突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料,自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進(jìn)化的方向,隔離是新物種形成的必要條件.
解答: 解:A、生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變,A錯誤;
B、自然選擇決定生物進(jìn)化的方向,基因突變的方向是不定向的,B錯誤;
C、突變和基因重組,自然選擇及隔離是物種形成過程的三個基本環(huán)節(jié),C錯誤;
D、害蟲抗藥性的形成是農(nóng)藥對害蟲的抗藥性變異定向選擇的結(jié)果,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評:本題考查現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于測交意義的說法,正確的是(  )
A、通過測交可以獲得優(yōu)良性狀的新品種
B、通過測交可測定被測個體的基因型
C、通過測交得到的后代都能穩(wěn)定遺傳
D、通過測交得到的后代的性狀表現(xiàn)相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

設(shè)計制作小生態(tài)瓶應(yīng)該遵循一定的原理和要求,下面列舉的原理或要求中,合理的是( 。
A、應(yīng)該將生態(tài)瓶放在陽光能夠直接照射到的地方,以保證獲得足夠的能量
B、應(yīng)該經(jīng)常向小生態(tài)瓶中通氣,從而保證瓶中生物的呼吸
C、減少動物的數(shù)量,有利于延長生態(tài)瓶的存活時間
D、小生態(tài)瓶的各種生物之間以及生物與無機(jī)環(huán)境之間,必須能夠進(jìn)行物質(zhì)循環(huán)和能量流動及信息傳遞

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科目:高中生物 來源: 題型:

利用電子儀器產(chǎn)生的與蜜蜂跳舞相同頻率的聲音,吸引蜜蜂到果園里采蜜,從而提高傳粉效率.這是利用什么信息來提高產(chǎn)量(  )
A、物理信息B、化學(xué)信息
C、營養(yǎng)信息D、行為信息

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列物質(zhì)中,都不屬于人體內(nèi)環(huán)境成分的是( 。
①呼吸酶    ②二氧化碳    ③抗利尿激素    ④核酸    ⑤血紅蛋白.
A、①②B、②③
C、①④⑤D、③④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)抗體的說法,正確的是(  )
A、抗體是T淋巴細(xì)胞所產(chǎn)生的一種有機(jī)物
B、抗體的化學(xué)本質(zhì)主要是蛋白質(zhì),少部分是RNA
C、抗體既能作用于細(xì)胞外的抗原,又能作用于細(xì)胞內(nèi)的抗原
D、抗體屬于免疫活性物質(zhì),它能與抗原物質(zhì)發(fā)生特異性的反應(yīng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

如表是一組探究生物體內(nèi)主要有機(jī)物存在與否的鑒定實(shí)驗(yàn),表中的①~④依次是(  )
待檢物質(zhì)蛋白質(zhì)脂肪淀粉
試劑雙縮脲斐林試劑
顏色反應(yīng)紅色磚紅色藍(lán)色
A、葡萄糖、蘇丹Ⅲ、紫色、碘液
B、蔗糖、蘇丹Ⅳ、紫紅色、碘液
C、還原糖、蘇丹Ⅳ、紫色、碘液
D、果糖、蘇丹Ⅲ、紫色、碘液

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示是某DNA分子的部分平面結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答:
(1)3的中文名稱是
 
、4的中文名稱是
 

(2)堿基通過
 
連接成堿基對.
(3)若該DNA分子中,其中的一條鏈的
A+G
T+C
為0.4,那么在它的互補(bǔ)鏈中,
A+G
T+C
應(yīng)為
 

(4)通常DNA分子由
 
條脫氧核苷酸長鏈構(gòu)成.

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科目:高中生物 來源: 題型:

體細(xì)胞中成對基因和成對染色體的來源是
 
(填“相同”或“不相同”),原因是
 

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